第29節(jié)? 小問題會變成大麻煩

打卡時間：12.2-12.3

打卡內(nèi)容：

讀完本節(jié)你有什么感悟？

? ? ? ? 讀完這節(jié)感觸頗深。作為父母，我們不經(jīng)意的一個想法或者行為會影響孩子的一生。

? ? ? ? 如何看待事情所造成的后果，其中的衡量標(biāo)準(zhǔn)很重要，這關(guān)乎到我們是否需要如何采取行動去干涉孩子們的行為。但往往一個人的認(rèn)知是有限的，這就需要我們多讀書。讀那些偉大教育者的書，學(xué)習(xí)他們的教育理念。

? ? ? 我不管是作為母親還是老師，總覺得自己經(jīng)驗(yàn)不足，需要學(xué)習(xí)，卻也是常常覺得無從下手。面對孩子的問題、毛病、壞習(xí)慣，總想著改變，但常常覺得是心有余而力不足。歸根結(jié)底還是自己沒有痛下決心制定規(guī)則。教育是長期而持續(xù)的事情，急不來，同樣也偷懶不得。

? ? ? 最后摘抄幾段本節(jié)的經(jīng)典文字：

? ? ? 1、“如果父母不能在孩子還小的時候，給他們嚴(yán)格的管束，那他們會積累更多逃避的經(jīng)驗(yàn)。”

? ? ? 父母是孩子的第一任老師，也是對孩子影響影響最深的人。孩子的世界觀、人生觀、價值觀，很大一個成分上會繼承父母的認(rèn)知。而做父母的需要做的就是為孩子樹立起正確的認(rèn)知能力。而做到這些都是從身邊的小事做起的。

? ? ? ? 這讓我想起學(xué)校的單老師，她有一個非?？蓯鄣男」媚?。她家小姑娘給我的印象就是聰明、漂亮、有禮貌、講衛(wèi)生。而這些印象和單老師的教育是分不開的。上次遇到時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看到單老師在小姑娘的耳邊說了什么，等我走近了，小姑娘非常自信且有禮貌的對我說：沈老師好！我當(dāng)時好吃驚啊。這種打招呼不似“老師好”那么普遍，這種有針對性、指向性的問候讓我受寵若驚。? ? ? ? 還有一次，小姑娘還很小的時候。在學(xué)校的籃球場，小姑娘撿起了地上的一個垃圾，說著要去找垃圾桶。單老師就很有耐心的教她不能隨地亂丟垃圾，要把垃圾丟到垃圾桶里去。這讓我反思自己，兒子在地上撿起垃圾時，我會很嫌棄的告訴他那個東西很臟、不能摸，但我自己并沒有彎腰撿起來丟到垃圾桶里，有些時候還會給那垃圾一腳，踢到兒子撿不到的地方。實(shí)在是太慚愧了。

? ? ? 2、“父母才是房子里的長輩！他們應(yīng)該懲罰孩子，讓孩子明白他對父母的這種不尊重，是根本不允許的?！?br>

? ? ? 尊老愛幼是中國的傳統(tǒng)美德。高中時一次班會課上班主任老師教我們要尊師重道，要用行為履行。因此，自那以后，下課后如果老師不離開教室，班上同學(xué)不會先離開。即便是著急上廁所，也會做到讓老師先行離開。高一原班同學(xué)的這種傳統(tǒng)一直保留到高三（并且見到其他班同學(xué)爭先恐后的跟任課老師搶著道有的時候，我們總是面面相覷，非常詫異）。

? ? ? 我?guī)О嘁詠砜偸窍胱龅竭@樣，讓學(xué)生們把尊重父母、尊重老師刻在骨子里。但總是不如意。一些學(xué)生即便和老師擦肩而過也會一走了之，不會主動問候老師。這讓我非常頭痛。 樹立規(guī)律很重要。