何為大師？

古語有講“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也！”

今天繼續(xù)閱讀《大師是怎樣煉成的》，一個(gè)大師的標(biāo)準(zhǔn)是專精深和具有典范的作用。

作者認(rèn)為一個(gè)大師所具有的點(diǎn)有哪些呢？

一、具有鉆井精神。在自己擅長的領(lǐng)域做到了一米寬，一千米深甚至一萬米深，而不是一千米寬，一米深。水在地下多深的地方，到處挖個(gè)一米，肯定找不到，只有深挖下去才有發(fā)現(xiàn)。

二、具有正確的價(jià)值觀。作為師者，影響的不僅僅是自己，可能是一批人，一代人，三代人……老師的目的是為了自己的使命和夢想，還是為了賺錢，如果一個(gè)老師唯利是圖，一定走不遠(yuǎn)。

三、具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，需要警惕專家思維，也就是不要把學(xué)員或者聽眾當(dāng)成和自己一樣的人，說的高深莫測，專業(yè)術(shù)語頻頻而出。

四、具有落地價(jià)值。大師的課要有邏輯性，不能發(fā)散思維，東拉西扯。加深邏輯性，形成模型，脫離了ppt，脫離了手稿，也能2小時(shí)、3小時(shí)的做到清晰的演講，也能抓住學(xué)員或聽眾的注意力，真正做到有效果，有實(shí)效。

五、具有優(yōu)秀的品德。一個(gè)老師能否能為一名大師，起決定作用的是老師的品德。市場上很多不負(fù)責(zé)任的老師亂承諾。其本身都沒有做到，卻大膽的說可以讓你有一個(gè)什么什么樣的結(jié)果。這樣的做法就是不負(fù)責(zé)任，ta也不可能成為大師。

六、具有大師思維。以結(jié)果為導(dǎo)向，以終為始。

七、大師必須有自己獨(dú)特的方法論。需要通過實(shí)踐、研究，找到事物的規(guī)律，并把這些規(guī)律建成常人也能夠理解的模型，成為自己的大師論。