實習經(jīng)歷為0的我,是如何用校園經(jīng)歷打敗其他競爭者的?

暑期實習期和秋招馬上就要到了,不少同學火急火燎地找到招大耳,說自己沒有實習經(jīng)歷,都不知道該怎么辦了。沒有實習怎么了?實習不夠,校園經(jīng)歷來湊呀!

什么?你參加學生社團,沒做什么大事,也就參加參加小組會,幫社團招新守帳篷,沒事聚聚餐唱唱K,沒啥好寫在簡歷上?別怕,俗話說得好:只要有技巧,打雜也能寫好!

為什么校園經(jīng)歷也能吸引HR?

其實,HR對你是部長還是主席不感興趣,他們在意地是你學到了什么東西,以及怎么把培養(yǎng)的能力運用到工作當中去。校園經(jīng)歷最能體現(xiàn)下面三種能力:

與人溝通的能力

領導能力

團隊合作能力

而這三點,是職場通用的軟實力。所以,用校園經(jīng)歷體現(xiàn)你的這些能力,一定會被HR青睞。

如何寫好校園經(jīng)歷?

1、加入數(shù)字

沒有數(shù)字的簡歷不是好簡歷!有數(shù)字的經(jīng)歷看起來更真實,數(shù)字也讓我們可以橫向對比,更精確的感受程度和水平。

比如一段社團(打雜)經(jīng)歷,如果把數(shù)字加進去,描述為“聯(lián)系23個參演社團的200多名工作人員,共通知了6次會議,記錄會議摘要1萬多字,協(xié)調(diào)排練場地34次”,就清晰地表現(xiàn)出了執(zhí)行力。

2、敘述有條理

任何一段文字內(nèi)容的安排順序,如果不符合人的思維習慣,讀起來就會很吃力。下面兩種敘述方式是最適合校園經(jīng)歷的:

(1)時間順序

也可以叫做流程順序。如果要描述地是一個獨立的項目,可以把先做了什么后做了什么依次寫出來,交代清楚。

舉個栗子:上海大招大學暑期實踐團暑期社會實踐調(diào)查員

●目標:深入調(diào)查退耕還草時如何保證農(nóng)民的收入不減少

●針對農(nóng)民設計簡單易懂的問卷,并獨立走訪調(diào)查

●與當?shù)卣献?,綜合分析相關會議記錄和政策資料

●完成長達20頁的報告,榮獲優(yōu)秀社會實踐報告

(2)邏輯順序

如果在一個組織中參與了多個項目,或者做了很多彼此關聯(lián)度不大的事情,可以一句話寫一個項目,描述清楚做了什么、怎么做的、結果如何。一件事寫清楚,另起一點寫下一件事。

舉個栗子:上海大招大學大學?“大招”志愿者服務隊隊長

●組建上海大招大學大學?“大招”志愿者服務隊,配備5支分隊,與14個社區(qū)與單位達成共建協(xié)議,吸引注冊志愿者共計400余人。

●開展“大招理財計劃”系列金融理財知識普及活動,培訓理財志愿者70名,主編《理財行動手冊》,被評為校精品活動。

●因成功開展“關愛智障兒童”活動,與強生、微軟共同被邀請至閔行區(qū)“愛心聯(lián)盟”,2008年被評為閔行區(qū)優(yōu)秀志愿服務隊。

3、排版簡潔專業(yè)

簡歷上的每一條都加一個●,這個符號可以理解為主語“我”,所以句子就直接以動詞開頭,不需要再加主語了。

每個●后,都是一個獨立的語句,獨立地表述一件事情,或者呈現(xiàn)一個能力。

以上這些關于寫校園經(jīng)歷的技巧,大招網(wǎng)全都有!

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