閱讀的15個(gè)小技巧 塔客學(xué)習(xí)

閱讀屬接受型能力

閱讀的能力是什么?

閱讀有哪些subskill?

Reading for gist/skimming,for detail,for specific information,extensive reading

閱讀誤區(qū)

每個(gè)字都明白,通篇就能讀懂?

詞匯語法都讀懂了,閱讀速度就起來了?

必須每個(gè)字都讀,才能度明白?

只要有技巧,就能快速提升?要有綜合能力

閱讀活動(dòng) 閱讀過程是一個(gè)信息處理的過程

Focus on reading process ?把視覺信號(hào),轉(zhuǎn)化成意義,要了解整體文章意思

Integrating reading strategies 不同的subskil混搭

Using authentic material 真實(shí)材料不難用 ?用真實(shí)的材料

Using authentic approaches 閱讀任務(wù)需要有真實(shí)目的 要給學(xué)生樹立真是的目標(biāo)

Cognitive actives認(rèn)知類

1 read aloud視覺信號(hào)轉(zhuǎn)換 為意義信號(hào),

老師出聲讀

學(xué)生不出聲

學(xué)生看文字

之后,復(fù)述,問答,任務(wù)

看文本,1分鐘,最后用10個(gè)字總結(jié)

聽語音,閱讀文本,最后用10個(gè)字總結(jié)

會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)生會(huì)和朗讀速度一同閱讀,聽可以幫助理解,

在這個(gè)過程中 ,學(xué)生會(huì)反復(fù)理解,處理意群的能力 雙重輔助

2 read in silence

計(jì)時(shí)

畫出關(guān)鍵字

之后復(fù)述,問答,任務(wù)

用自己的語言,10個(gè)字以內(nèi),概括他說了什么

誰什么時(shí)候去了哪里?結(jié)果怎么樣?

請(qǐng)把適合的內(nèi)容天在表格里

3 read in group 適合故事類文章 reading jigsaw

把故事切成若干份

把學(xué)生分成若干組,每組人數(shù)和文章分?jǐn)?shù)相同

小組內(nèi),每人只得到故事的一部分

定時(shí)靜默閱讀

然后老師把紙條收起來,

小組內(nèi)把故事拼接起來

表現(xiàn)形式:復(fù)述,問答,分享,繪畫等

4 preview (可以看圖片,用思維導(dǎo)圖,發(fā)散詞匯,或故事情節(jié),讓他對(duì)故事有期待,

Review titles

Photos

Section headings

Key words

練習(xí) anticipating

5磅礴的文章中,找信息

SKIMMING and scanning

Find the right words

長(zhǎng)文章,老師說10個(gè)詞,讓學(xué)生畫詞或圈出來,最后通過老師的朗讀詞匯,學(xué)生說詞的位置,練習(xí)目的:詞匯練習(xí),或龐雜的信息中,找出自己想要的信息的能力

Locate the right information ?登機(jī)牌,機(jī)場(chǎng)的

6 ?新高考,托福雅思都有中心句,過度句,根據(jù)臆測(cè)來猜,順應(yīng)作者的意圖

GUSSING from context

Missing sentences

Missing connection words

Missing main body

Missing topic sentence

7 Paraphrasing 接受性能力,聽力和閱讀,考察方法,就是產(chǎn)出:說或?qū)?/i>

Jigsaw

Information gap ?兩組人拿到的內(nèi)榮不同,讓大家互相復(fù)述

Paraphrasing

8REr--easding

注意:在講解玩整篇課文后,讓學(xué)生在復(fù)述一遍,鍛煉不光是細(xì)節(jié),還有整個(gè)文本理解的能力

9 反向出題

適合考試類課程

在學(xué)生熟悉題型后,讓學(xué)生自己出題,

10 COMPREHENSION CHECKING ?復(fù)述,問答

角色扮演,根據(jù)文章,讓學(xué)生編劇本

11 ?press conference

根據(jù)資料,進(jìn)行問答

12 對(duì)比式閱讀,--每個(gè)人的材料都不同,互通有無 閱讀的東西早晚會(huì)口頭分享

分類閱讀材料,星座運(yùn)程,不同院系的招生簡(jiǎn)章,最后可以相互分享

13 habit forming

One sentence a day

每日分享一句話

14 double entry notebook

分享讀書筆記,有文章原文,有自己感悟

群落式學(xué)習(xí)

15 booking blind dating

書的相親會(huì)


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