? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 作者：危梓涵（四年級(jí)）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 指導(dǎo)老師：張燁

? ? ? ? 作為一名新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想。如果你問：你的夢(mèng)想是什么？我想，我會(huì)毫不猶豫地回答你——是老師，一名德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟?/p>

? ? ? 自古以來，中華民族不乏一些德高望重、給人們帶來深遠(yuǎn)影響的好老師。古有至圣先師孔子，近代有蔡元培、胡適，現(xiàn)代有張桂梅。他們師德令人尊敬，他們的師風(fēng)令人佩服，他們的身上閃爍著璀璨的光輝。這些光輝，指引著我，讓我成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。

? ? 如果我成為了一名老師，我要讓我的學(xué)生們擁有好的品德。孝順父母、誠實(shí)守信，熱愛祖國。我們擁有好的品德，學(xué)習(xí)的知識(shí)才能回報(bào)社會(huì)。那么，要成為這樣的老師，首先我就要嚴(yán)于律己，成為一名擁有好的品德素養(yǎng)的人，用我的行為去影響學(xué)生。

? ? 如果我成為了一名老師，我會(huì)站在講臺(tái)上，教孩子們識(shí)字。我們的漢字，從甲骨文到楷說，經(jīng)過幾千年的沉淀，已散發(fā)出獨(dú)特的魅力和動(dòng)人的色彩?？?，這個(gè)字如鯤鵬展翅，那個(gè)字如鷹隼獨(dú)立。再看，這個(gè)字像一條金龍劃過天際，那個(gè)字像一只鳳凰沖破云霄……每一個(gè)字都像一只精靈一般，有生命，有活力。在我的課堂上，孩子們會(huì)感受到文字的魔力，從而愛上文字，愛上學(xué)習(xí)。

? ? 如果我成為了一名老師，我會(huì)教學(xué)生古詩文，感受古典文學(xué)的意境?！懊纷咏瘘S杏子肥，麥花雪白菜花稀。”“籬落疏疏一徑深。，樹頭新綠未成陰。”“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！薄視?huì)耐心而且動(dòng)情的講述，學(xué)生感受詩句的神韻，從詩中體會(huì)到自然之美。“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！薄吧?dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！薄娋渲羞€蘊(yùn)含著人生道理，我會(huì)帶著學(xué)生從中獲得智慧。

? ? ? 當(dāng)然，我要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不能只是夸夸其談。我不僅要努力提升自己的道德修養(yǎng)，同時(shí)還要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，成為一名學(xué)識(shí)淵博、才華出眾的人。

? ? 少年自由凌云志，橫刀立馬定山河。我定會(huì)不負(fù)韶華，不負(fù)青春，為自己的夢(mèng)想而努力！