《海蒂》是瑞士兒童文學作家約翰娜·斯比麗創(chuàng)作的長篇小說，1880—1881年首次出版?！逗５佟肥俏鞣絻和膶W史上一部公認的經典，已被翻譯成70多種語言，在英語國家是一部必讀書。作品至今被翻拍過近20次。

故事講述的是父母雙亡的海蒂被姨媽送到阿爾卑斯山單獨住在半山腰的爺爺那里，爺爺在村民們眼中是倔強古怪的老頭，而海蒂經過與爺爺?shù)南嗵?，發(fā)現(xiàn)了爺爺深藏在內心的柔情，講述了爺孫倆相依為命的故事。

故事轉折點是姨媽把海蒂帶到住在大城市的富家小姐克拉拉家中以后。雖然海蒂跟癱瘓的克拉拉建立了深厚的友誼，但是，天生愛好自由自在的她生活得并不快樂，富人家里的條條框框讓她失去了自由，積郁成疾，被發(fā)現(xiàn)之后被送還阿爾卑斯山爺爺家里，再次過上了自由自在的生活。

雖然住到大城市讓海蒂很不快樂，但是，魅力之處便是讓海蒂增長了眼界，學會了閱讀。

當老師問孩子們長大了有什么理想時，放羊司令彼得想當牧羊人，有些孩子說要做鐵匠，有些孩子想當農民，只有主人公海蒂說想寫故事，引起了孩子們的哄堂大笑。

最后，好朋友克拉拉來到阿爾卑斯山看望海蒂，她癱瘓的雙腳神奇地站起來。故事的結尾克拉拉的奶奶送給海蒂一本空白的書，并希望海蒂可以在里面寫滿故事。

這個故事就如同一個溫馨的童話，阿爾卑斯山美麗的自然景物，純真的友誼，爺孫的親情……書中經典的內容太多了。我尤其對書中呈現(xiàn)出來的有溫度的教育方式感觸頗深，現(xiàn)擇其一二與大家分享。

一、教育需要激發(fā)孩子的興趣點。

克拉拉的奶奶不愧是一位教育專家，她對孩子的教育是有溫度的教育方式。

在大城市富人家住著的海蒂，心里還想著阿爾卑斯山的高山白雪、彼得、山羊和爺爺，對讀書識字完全沒有放在心上，所以一竅不通，老師教了很久，很簡單的字母還不認識，以至于老師說海蒂的智力有問題。

奶奶在聽到小海蒂不識字，也不讀書的時候，并沒有去質問，甚至覺得難以置信，而是換了一種孩子可以接受的方式去引導孩子。

克拉拉的奶奶知道海蒂經常和克拉拉說阿爾卑斯山放羊的故事，于是拿出《牧羊人》的畫冊讀給海蒂聽，讀到精彩之處，就告訴海蒂現(xiàn)在很晚了需要睡覺了，接下去需要自己去讀。

但海蒂很想知道牧羊人的結局是怎樣的。

“如果你現(xiàn)在會讀書的話，就可以知道故事接下來會發(fā)生什么。你喜歡故事，不是嗎？”

這時候在海蒂的心里，就已經種下了要自己好好學會認字的種子。

后面的故事當然是海蒂帶著對童話故事的興趣，很認真地學習，先從認識字母開始，到能夠讀懂故事情節(jié)了。

并有了這一段經典對話：

【小海蒂走進奶奶的房間，一看見要送給她的那本大書上各式各樣美麗的圖畫，把眼睛睜得圓圓的。……你看到這個站在美麗的綠色牧場上的放羊人了吧——只要你會讀了，馬上就把這本書送給你。那時，這上面的故事你就能看得懂了。就像有人講給你聽一樣。放羊人和那些綿羊、山羊干了些什么？碰上了什么稀奇事？就都明白了。你想知道吧，小海蒂，怎么樣？”

小海蒂專心地聽著奶奶說，這時，她眼里閃著光，深深嘆了口氣說：“要是真的能讀得懂就太好了！”

“一定會的。不用過多久，小海蒂，我相信。好了，該去克拉拉那兒看看了?！薄?/p>

當奶奶給海蒂念故事書的時候，激發(fā)了海蒂的好奇心，但奶奶并沒有讀完，而是留下懸念，引導海蒂自己去書中找答案。

或許教育孩子最好的方式就是進入孩子的世界，陪他們一起找尋答案。

二、好的教育會煥發(fā)孩子的自信心

老師問孩子們長大了想做什么，海蒂說“想寫故事”，大家都嘲笑她，她的心里產生了自我懷疑，自我否定，甚至自卑的心理。

故事的結尾，克拉拉的奶奶知道海蒂的興趣愛好和人生夢想，也知道海蒂被打擊而自卑的幼小心靈。但奶奶來探望她的時候送了她一支漂亮的筆和一本空白的筆記本。

當海蒂問奶奶為什么是空白的筆記本時，奶奶說：“如果生活中有什么使你感到快樂，那就去做吧，不管別人說什么?！?/p>

就是簡單的一句話，給本來自我懷疑的海蒂帶到了莫大的鼓勵，煥發(fā)了她勇于追求自己夢想的信心。

這本書讓我看到了真正的教育都是有溫度的。當然，書中有溫度的教育遠不止這些。