文｜陳瀛Neptune
這兩周比較忙碌，因為我們的部門是做英國留學(xué)申請方面的，英國很多大學(xué)在每年的1月15日申請截止，在此之前需要催促學(xué)生提交材料，還有就是給他們準備各種對申請有利的信息。
最近我也在給我自己輔導(dǎo)的幾位學(xué)生寫推薦信，內(nèi)容真的是字字推敲。
我是在一家國際預(yù)科班工作，作為他們的班主任，從他們?nèi)雽W(xué)開始就帶著他們。再加上年齡和他們相差不是太多，因此對學(xué)生的情況已經(jīng)非常熟悉了。可就算是這樣，給他們寫推薦信也不能馬虎，這關(guān)系到他們是否可以申請到理想的學(xué)校。
作為他們的班主任老師，還是要對學(xué)生負責的。我同時也是他們某一科目的輔導(dǎo)老師，推薦信是按照學(xué)生學(xué)號分配各個科目的輔導(dǎo)老師來寫的。對我來說壓力也是會有的，畢竟今年是我第一年帶學(xué)生，很多地方都不熟悉。
我們這里大多數(shù)老師是博士，極少數(shù)也是國外大學(xué)排名前100的碩士畢業(yè)，成績在專業(yè)人數(shù)前30%的那種，而我是屬于后者，感覺已經(jīng)稍微有一點落后了。再加上這一次是給自己的學(xué)生寫，特別地希望他們都可以上自己想去的學(xué)校。
我還記得我當時申請留學(xué)時候的經(jīng)歷。我是在國內(nèi)本科完成以后再申請出國的。如果是統(tǒng)招本科出國讀研究生的話，情況和我們國內(nèi)的預(yù)科班學(xué)生不太一樣，預(yù)科班是去國外讀本科的，到國外讀研究生需要自己聯(lián)系老師給寫推薦信。
一般自己聯(lián)系的老師大部分都是自己的任課老師。我那時候好多老師還都是碩士，現(xiàn)在已經(jīng)絕大多數(shù)都拿到博士學(xué)位了。據(jù)說當年碩士進入大學(xué)的講師們也都要讀一下在職博士才提升自己的學(xué)歷來評職稱，因此大部分老師都是具有寫推薦信的資格的。
在寫推薦信的時候一定要確認好自己以后要學(xué)習的領(lǐng)域，大學(xué)的學(xué)習一般都比較寬泛，但是到研究生以后要做具體的研究，就會有一定的細分了。我在工作的學(xué)校很多孩子說以后要學(xué)商科，比如會計、金融、管理、經(jīng)濟之類的。
在讀本科的時候，可能整個商科在第一年到第二年都是共通的課程，等到大三大四的時候才會開始接觸專業(yè)相關(guān)的課程，而研究生就不一樣了。
特別是國外的研究生，比如英國和澳大利亞，研究生的學(xué)制比較短，有的甚至就一年的時間。一年的時間很少有綜合的課程，一開始就是專業(yè)方向的課，這時候最好在確定出國之前就明確好自己未來的研究方向。
然后就是根據(jù)自己的研究方向找合適的老師幫自己寫推薦信。大學(xué)的課程繁多，每個老師教授的科目都不一樣，你就要留意好每個課程的特點，找到自己真正喜歡的，還有就是老師自己擅長的研究領(lǐng)域。
比如大眾傳媒相關(guān)的專業(yè)，如果研究生就會細分到新聞學(xué)，廣告學(xué)，公共關(guān)系，還有數(shù)字媒體等，這些在大學(xué)里面的課程都會涉及到，可都是講的比較寬泛，讀研究生的話就要確立好方向，我最后研究生選擇的就是新聞學(xué)。
老師在給學(xué)生寫推薦信的時候，如果學(xué)生以后選擇的是自己擅長或者所研究的領(lǐng)域，寫起來也相對比較容易。如果可以找到在學(xué)校有一定的學(xué)術(shù)地位的老師就最好了，這樣可以讓推薦信更有說服力。
當然還有一點最重要，就是一定要和你特別的熟悉，或者說是要了解你，不然真的沒有辦法寫。尤其是針對那些平時愛曠課的同學(xué)，如果以后想要找熟悉的老師就不太容易了，同時我建議也不要特別突兀地去找老師幫忙。
這樣說可能會令很多學(xué)生迷茫，那到底應(yīng)該怎樣去做。其實非常的簡單，平時上課時候表現(xiàn)積極活躍一些，老師提問題可以主動發(fā)言，這樣會留下一個好印象讓老師記住你，無論對你平時印象分還是以后寫推薦信都有好處的。
最簡單的方法就是見到老師要主動打招呼，就算老師不認識你，你也可以平時找老師套近乎，比如見面問一下老師本周要講什么，有沒有考試之類的，表現(xiàn)出對這門課還是比較有興趣的樣子，盡管可能有時候稍微有一點違心。
就我個人觀點而言，我不覺得這是不對的。作為老師都喜歡聽學(xué)生喜歡自己的課，這種成就感還是很能激勵一個老師的。如果學(xué)生表達出對老師的課感興趣鼓舞了老師的敬業(yè)精神，最后老師又幫助學(xué)生留學(xué)深造做了推薦，這豈不是一舉兩得的事情嗎？
有人說故意和老師套近乎可能會有一點違心，也是無可厚非。你的行為畢竟沒有影響到別人。相比一些在考試中作弊這種不可原諒的違紀行為，人與人在交往有時候很多都是“善意的謊言”，所謂“善意的謊言”是不會對別人造成傷害的。
因此我建議大家要有一個長遠的規(guī)劃，最好大一大二的時候就可以定下來自己的方向，無論是考研或者出國，還是直接就業(yè)，平時多和一些老師接觸還是有好處的。
很多大學(xué)生想在本校保研，最后不光是要看學(xué)習成績，還有就是老師的推薦。那平時不就是要多和一些老師接觸，但也要避免臨時抱佛腳，這樣就會給人感覺功利性太強了。特別是你對某個老師突然熱情起來，正常的老師都會覺得你要求人家?guī)兔?，反而會適得其反留下不好的印象。
與其這樣我建議倒不如功夫在平時，在每門課都認真學(xué)習之余，最好和多個老師都保持好關(guān)系。即使有的學(xué)期沒有這位老師的課了，平時見面也要記得打招呼，有相關(guān)問題也可以和老師聯(lián)系，相信到時候肯定有熱情愿意幫你寫推薦信的老師。
以上就是我個人的一些觀點。最后要提醒的是，打鐵還需自身硬，在請老師寫推薦信之前，一定要把自己的成績先搞上去，不求科科都能數(shù)一數(shù)二，但也千萬不要掛科。畢竟不光是推薦信，國外好一點的學(xué)校申請也是要看平均成績的。
