新教育倡導(dǎo)過一種幸福完整的教育生活。我理解的幸福完整，就是老師能與學(xué)生融為一體，學(xué)生信任老師，老師關(guān)愛學(xué)生，就像一家人一樣，有別人看不懂的默契。

那是一個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，迎來了一個特殊的日子——教師節(jié)。這一天學(xué)校的氣氛變得不同往日，平?；顫姾脛拥暮⒆釉谡n間變得鬼鬼祟祟。

我來到我們?nèi)昙壪蜿柣ò嗟慕淌议T口，孩子們把窗簾拉得嚴(yán)嚴(yán)實實，藍色的窗簾像盛滿秘密的海底，讓人興奮又好奇，這幫孩子在謀劃些什么呢。

我推了一下門，他們竟然把門也鎖上了。我知道他們在給老師準(zhǔn)備驚喜，不過我還是大聲叫囂：“快開門哪！我要沖進來咯！”“老師，不要啊，再等30秒”教室里齊刷刷傳出他們的聲音。

一會兒他們終于打開了門，孩子們仰起興奮的小臉，齊聲說：“老師，教師節(jié)快樂！”，我看到他們在教室的墻壁上掛滿了各種各樣稀奇古怪的糖果，還有五顏六色的氣球，最中間又用透明膠粘了兩個紅色筆芯，他們說，老師您經(jīng)常丟紅筆，我們給您備好了，多貼心的孩子們啊。

當(dāng)我走在講臺上準(zhǔn)備上課時，我看到講桌上堆滿了水果，有的孩子竟給我買了大大的面包，還有各種各樣的本子和筆。我知道這些禮物異常珍貴，孩子們把自己最珍惜的最好的都給了我，沒有保留，沒有猶豫。

上完課后，我突然想到今天也是我們班一個女孩的生日。她前幾天在教室里跟我說過教師節(jié)這天也是她的生日。她父母離異，平常由奶奶照顧。孩子很聰明也很懂事，學(xué)習(xí)成績在班上也是數(shù)一數(shù)二的。盡管她很多時候在課堂上愛說話，但我覺得她可能是缺乏關(guān)愛，想引起老師的注意。

我利用課間的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一個手工制作并為她做了一支漂亮的花，當(dāng)我走進教室親手送給她的時候，她的眼里浸滿了淚花，開心地一句話都說不出來。她甚至忘了對我說謝謝。她輕輕地坐到座位上，仔細(xì)地端詳著我寫在花旁邊的字條，那種幸福的表情我至今難忘。原來我小小的一個舉動可以讓一個孩子這么感動啊。如果那天不是時間倉促，我真想為她準(zhǔn)備一首生日誦詩呢?？蓯鄣暮⒆樱改阌肋h(yuǎn)開心。

我想記住你們在乎的每一個日子，并用特別的方式和你們快樂地度過，就像你們特別在乎老師的一顰一笑，一言一行一樣。你們對我而言，也很珍貴。

孩子們，我想為你們寫一首詩，名字叫《如果沒有遇見你》

如果沒有遇見你

我不知道

你臉上綻放的笑容

是掛在冬日天空的太陽

如此溫暖明麗

如果沒有遇見你

我難以想象

你瑯瑯的書聲

是串起每個季節(jié)的風(fēng)鈴

如此清脆悅耳

如果沒有遇見你

我無從感受

和你們相處的分分秒秒

幸福都是如此熙熙嚷嚷