大家都知道讀書是一件好事情，但并不是所有的人都能夠去讀書，并且長(zhǎng)期讀書。2017年中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布第十四次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告顯示，2016年我國(guó)國(guó)民人均圖書閱讀量為7.86本，較2015年增加了0.02本。
中國(guó)人對(duì)書的熱愛(ài)是深刻到骨子里的，古代的時(shí)候書籍是被大家視若珍寶的東西。到了現(xiàn)代，我們印刷的書籍更多了，看書的人也更多了，但大家卻仿佛失去了對(duì)書籍的興趣。無(wú)他，只不過(guò)是看教科書看的太乏味了而已。
中國(guó)人的義務(wù)教育有九年，九年之前有幼兒園，九年之后還有三年的高中、四年的大學(xué)，如果讀研究生和博士，還要花去更多的時(shí)間。在這些時(shí)間中，受教育的人不得不為了通過(guò)考試去讀書、背書，應(yīng)對(duì)考試的方法掌握了不少，卻鮮少掌握真正讀書的方法。
最近讀到一本書，叫做《高效能閱讀》，這本書中羅列了89個(gè)讀書的技巧，通過(guò)這些技巧的學(xué)習(xí)，就能夠有效的掌握一套完整有效的閱讀方法。作者原尻淳一，在書中講解了高效能閱讀需要掌握的四方面的技巧：讓自己喜歡閱讀的技巧（初級(jí)篇，第1-3章）、讓自己快速閱讀的技巧（中級(jí)篇，第4章）、高效積累知識(shí)的技巧（高級(jí)篇，第5-6章）、構(gòu)建用于產(chǎn)出的數(shù)據(jù)庫(kù)（第7章）。
讓自己喜歡閱讀的技巧
在所有的讀書技巧當(dāng)中，其實(shí)有一種技巧是最基礎(chǔ)也是最重要的，那就是如何激發(fā)我們對(duì)于閱讀的興趣。
我們?cè)谑芙逃臅r(shí)代，讀過(guò)不少的教科書，但是我們學(xué)習(xí)教科書并不是為了應(yīng)用，更多的是為了檢驗(yàn)我們應(yīng)對(duì)考試的能力,牢記一些難以使用的常識(shí)。所以我們想要學(xué)好閱讀，就必須先了解一套與學(xué)習(xí)教科書截然不同的閱讀方法。這套方法的第一步是激發(fā)我們的閱讀興趣，而這也是應(yīng)試教育沒(méi)有培養(yǎng)的地方。
如何讓我們自己喜歡上閱讀呢？我們要從三個(gè)方面下手：第一，轉(zhuǎn)變自己的讀書觀念；第二，掌握讓自己沉迷讀書的技巧；第三，構(gòu)建讓自己易于讀書的環(huán)境。
我們想要喜歡上閱讀，就得弄清楚是什么讓我們不喜歡閱讀？
這種導(dǎo)致我們厭惡閱讀的元素，從應(yīng)試教育上可見(jiàn)一斑——要求“閱讀并背誦全文”，干巴巴且枯燥的數(shù)據(jù)，缺乏具體的實(shí)踐等等。從應(yīng)試教育中培養(yǎng)出來(lái)的閱讀觀念，可能無(wú)法用于我們?cè)谏鐣?huì)上的閱讀。
想要讓我們愛(ài)上閱讀，首先就要轉(zhuǎn)變我們不合適的讀書觀念。
不善讀書的人，往往會(huì)被“必須從頭讀到尾”的強(qiáng)迫觀念所束縛。
如果我們一直在用這個(gè)觀念強(qiáng)迫自己讀書，那么我們對(duì)某本書的興趣消退之后，閱讀這本書就會(huì)變成像酷刑一樣的折磨，我們會(huì)漸漸失去對(duì)讀書的興趣，索性下一本書都不會(huì)開(kāi)始閱讀。所以，我們想要讓自己愛(ài)上閱讀，就不要去強(qiáng)迫自己。
先降低閱讀的門檻：
- 隨便看什么書
- 看自己喜歡的書，比如某本書讓你有收獲知識(shí)的喜悅等等
- 選擇合適的環(huán)境和方法看書，比如走路看書，書房看書，咖啡館看書
- 先看容易閱讀的書，比如名人的薄書
- 甚至是邊刷牙邊讀書
降低閱讀的門檻，可以慢慢的降低我們的強(qiáng)迫意識(shí)，讀書變成了一個(gè)可以自由選擇的東西。在沒(méi)有強(qiáng)大的壓力和焦慮感壓迫的時(shí)候，我們的潛意識(shí)也就更容易被激發(fā)出興趣，更容易喜歡上讀書。
怎樣讓自己沉迷讀書呢？
我們可以將讀書變成一個(gè)豐富多彩的事情，比如可以通過(guò)其他的渠道或者形式來(lái)激活自己的感官，而不是單純的閱讀問(wèn)題?？梢韵攘私庀伦髡叩钠媛勅な拢梢匀タ纯醋髡咂綍r(shí)的微博發(fā)言，與作者進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)行的互動(dòng)，也可以給自己設(shè)計(jì)一個(gè)有利于進(jìn)入專注狀態(tài)的讀書前的儀式。
這些技巧有個(gè)核心的觀念——刺激自己的多種感官，運(yùn)用各種不同的互動(dòng)方式。
最后，我們需要構(gòu)建一個(gè)易于讀書的環(huán)境。
一個(gè)易于讀書的環(huán)境，首先要滿足的第一個(gè)特點(diǎn)，是有隨手可以拿到的書籍?？梢試L試在自己家里一些常見(jiàn)的角落都放上書，甚至在廁所里也放上書。構(gòu)建一個(gè)環(huán)境溫馨的書房，將自己的書按照自己喜歡的順序排列在書架上。
除了家庭里的環(huán)境，其次就是家庭外的環(huán)境。比如我們的家庭附近如果有大學(xué)、圖書館，這樣就更容易激發(fā)我們的讀書興趣和熱情。
除了現(xiàn)實(shí)里的環(huán)境，就是網(wǎng)絡(luò)上的環(huán)境，我們可以通過(guò)構(gòu)建讀書社群，在網(wǎng)絡(luò)中找到更多喜歡讀書的同伴一起讀書。
快速閱讀的技巧
想要實(shí)現(xiàn)快速的閱讀，其實(shí)很簡(jiǎn)單的?？焖匍喿x并不是說(shuō)我們能很快的一字不落的讀完全部的內(nèi)容，而是我們能夠高效的去讀書，精準(zhǔn)的抓住書中的重點(diǎn)內(nèi)容。
所以，速讀的第一步，其實(shí)是判斷該部分的質(zhì)量如何，要不要讀下去。判斷可以有很多次，比如一本書值不值得讀，一本書里面的某個(gè)章節(jié)值不值得讀，一個(gè)章節(jié)里面的一個(gè)段落值不值得讀。通過(guò)大概的略讀，我們了解大致的內(nèi)容之后，再?zèng)Q定是否需要精讀。
這個(gè)時(shí)候，我們就能忽略掉很多不太重要的部分，能夠把時(shí)間用在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真正有用的部分上，實(shí)現(xiàn)閱讀的高效化！
作者在書中給了速讀的四個(gè)步驟：
- 目錄讀書：通過(guò)掃讀目錄，看看目錄中的哪些章節(jié)有閱讀的價(jià)值
- 跳讀+做標(biāo)記：檢索出應(yīng)該仔細(xì)閱讀的位置，做出標(biāo)記
- 仔細(xì)閱讀：準(zhǔn)確的把握內(nèi)容
- 做筆記：記錄書中的“假設(shè)”和自己的創(chuàng)意
通過(guò)這四個(gè)步驟，我們就能很好的實(shí)現(xiàn)速讀
高效積累知識(shí)的技巧
我有了閱讀的興趣，也有了閱讀的速度。那么接下來(lái)需要解決的問(wèn)題，就是我們到底應(yīng)該去讀什么書？我們的學(xué)習(xí)方向應(yīng)該是什么？
在《高效能閱讀》第五章，作者給出了答案，他認(rèn)為商務(wù)人士，應(yīng)該以成為“通才”和“專才”為目標(biāo)。所謂“通才”，是指不限于特定領(lǐng)域，在多方面都具備一定水平以上的廣泛知識(shí)和技能的工作者。所謂“專才”，是指在業(yè)務(wù)上與其他人存在明顯差別，在特定領(lǐng)域具備深厚知識(shí)和專業(yè)技能，并且專注于該領(lǐng)域的工作者。
通才就是橫向發(fā)展，各個(gè)領(lǐng)域都插一腳。專才就是縱向發(fā)展，在一個(gè)領(lǐng)域使勁的向深處發(fā)展。我們想要成長(zhǎng)，就可以選擇一個(gè)T型的發(fā)展方向。在自己的專業(yè)中要成為專才，同時(shí)要對(duì)其他領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行一定的廣泛的了解。
作者在書中提出來(lái)一種70:20:10模式，即我們要在專業(yè)領(lǐng)域花費(fèi)70%的投資，在專業(yè)領(lǐng)域周邊發(fā)揮20%的投資，剩余的10%用于和未知邂逅！
我們想要在自己的領(lǐng)域成為專才，就一定要通過(guò)筆記積累“屬于自己的教訓(xùn)”。我們進(jìn)行商業(yè)讀書，其實(shí)目的就是吸取別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，別人的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是打了個(gè)折扣的，我們?cè)趯?shí)踐當(dāng)中遇到的問(wèn)題，才是真正對(duì)我們來(lái)說(shuō)含金量百分百的問(wèn)題。對(duì)自己平時(shí)的工作，要做好筆記，記錄自己遇到的各種問(wèn)題，這樣才能有效的解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的積累和成長(zhǎng)！
構(gòu)建用于產(chǎn)出的數(shù)據(jù)庫(kù)
在書的最后一個(gè)章節(jié)，作者介紹了《智識(shí)生產(chǎn)的技術(shù)》這本書，從這本書里抽象出來(lái)一個(gè)知識(shí)管理的模型：
知識(shí)生產(chǎn)的基本概念
①京大式卡<信息搜集>-②KJ法<信息的結(jié)構(gòu)化>-③小箋法<文脈化>
第一步的信息搜集，就是將知識(shí)點(diǎn)制作成卡片。
第二步的信息結(jié)構(gòu)化，就是將卡片進(jìn)行分類的存儲(chǔ)。
第三步的文脈化，就是依據(jù)主題挑選卡片，排列組合形成新文章。
那么，我們?cè)趺粗谱髯约旱目ㄆ兀?/p>
在《智識(shí)生產(chǎn)的技術(shù)》這本書當(dāng)中，提倡的是用京大式卡片，我從某寶上找了一些各種推薦的卡片過(guò)來(lái)，都不太盡如人意。后來(lái)索性直接用白色的硬卡紙，在某寶可以搜索的到，全都是一片白色，沒(méi)有印刷任何標(biāo)志，卡片從大小到小應(yīng)有盡有。
買到了紙質(zhì)卡片之后，我們需要給自己找一個(gè)電子卡片的存儲(chǔ)系統(tǒng)。在這里我推薦幾個(gè)軟件大家嘗試一下：幕布、weavi、印象筆記、onenote。幕布層級(jí)結(jié)構(gòu)明顯，weavi是非線性文本編輯工具，印象筆記輕量化，onenote適合多媒體文件混合處理。
我們擁有了卡片之后，接下來(lái)就是如何去管理我們的卡片。
管理卡片有幾個(gè)要點(diǎn)：
- 不要事先建立任何分類（親身經(jīng)歷的慘痛教訓(xùn)，大家一定要記?。?/li>
- 先搜集卡片，當(dāng)某種卡片積累到一定程度的時(shí)候，再拿出來(lái)新建某個(gè)分類
- 分類越少越好，卡片越多越好
當(dāng)我們存儲(chǔ)了足夠多的卡片，接下來(lái)就是輸出的時(shí)候了。作者在書中說(shuō)道，我們讀書的終極目的，應(yīng)該是著書立說(shuō)?，F(xiàn)在你可能寫不出來(lái)一本書去出版，但你可以去寫一些文章、書評(píng)、讀后感之類的東西，更新在你的微信公眾號(hào)或者博客當(dāng)中。
在輸出的時(shí)候，先確定一個(gè)主題，然后從你的數(shù)據(jù)庫(kù)當(dāng)中選擇合適的卡片，進(jìn)行文脈化的拼裝組合。就能有足夠的素材拿來(lái)輸出。你就不用擔(dān)心沒(méi)有什么東西可以寫了，你之前的積累，就是最好的后盾。
