? ? 圖文并茂是指在一篇文章里，圖片和文字都很豐富多彩，互相陪襯、相得益彰。
? ? 經(jīng)過(guò)孩子們對(duì)主題的理解，我們決定分小組制作小繪本故事。
? ? ? ? ? 孩子們?cè)谡n前暖場(chǎng)
? ? ? 看到自己和作品出現(xiàn)在大屏幕上
? ? ? ? ? 都激動(dòng)的歡呼跳躍
課程馬上開(kāi)始了
孩子們已經(jīng)自己設(shè)計(jì)好了板書(shū)
準(zhǔn)備好了要用的學(xué)具
靜靜等待
在主講老師的引導(dǎo)下
理解力強(qiáng)的孩子們
馬上分成四人小組
并確定主題
這是我們的成果展示
可惜老師的手機(jī)拍不到教學(xué)樓全貌
在教學(xué)樓門(mén)廳書(shū)架旁
孩子們對(duì)自己的作品很滿意
我們都是最棒的
在教學(xué)樓走廊
孩子們迫不及待的
展示自己作品
第一組作品
《破繭成蝶》
講述的是一只小毛毛蟲(chóng)歷經(jīng)磨難，終于變身為美麗蝴蝶的勵(lì)志故事
第二組作品
《龜兔賽跑》
第三組作品《去公園》
第四組作品《吃蘋(píng)果》
第五組作品
《我是優(yōu)秀的少先隊(duì)員》
要遵守班級(jí)公約
講文明 講禮貌
第六組作品
《大蘋(píng)果，小豬和小桃子》
第七組作品
《小豬佩奇學(xué)乘車》
第八組作品
《團(tuán)結(jié)友愛(ài)的水果家族》
第九組作品
《新型火箭載人車》
第十組作品
《愛(ài)惜食物》
講述的是小熊把蘋(píng)果拿來(lái)玩耍，在朋友的幫助下懂得了要愛(ài)惜食物，也要講衛(wèi)生！
最后，讓我們一起歡呼
你是快樂(lè)的，我是快樂(lè)的！
“八仙過(guò)海，各顯神通"一幅幅繪畫(huà)故事相應(yīng)而生，這是一次真正的創(chuàng)作，讓學(xué)生知道了繪畫(huà)創(chuàng)作的難度，同時(shí)又將學(xué)生的繪畫(huà)技能提高到一個(gè)相當(dāng)水平，實(shí)踐了學(xué)生平時(shí)所學(xué)美術(shù)知識(shí)和繪畫(huà)技能，提高了學(xué)生方方面面的綜合能力，也嘗試了做任何事都要知難而上。是一節(jié)相當(dāng)?shù)暮谜n！
? ? 感謝您的欣賞！
