今天想和匡老師談?wù)勛隼蠋煹睦硐搿?/p>
做老師，我是真的為理想而來的。初二那年，受到當(dāng)時(shí)班主任的影響，我立志成為一名優(yōu)秀的教師，一晃如今，第十個年頭，初心依舊不變。
做老師，也應(yīng)該是有理想的。
好教師要有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，豐厚的知識，扎實(shí)的教學(xué)技能，每一部分都是一名教師力求上進(jìn)的目標(biāo)，我在想一名教師如果擁有這些，也就算理想達(dá)成了，到那個時(shí)候，也必然桃李滿天下。正所謂桃李不言，下自成蹊，真心潛心用心地去做教育，天下誰人不識君？
有時(shí)候一想到這個問題，不經(jīng)意之間又走進(jìn)了迷茫的城宮里，作為老師，我常問我這樣做對嗎？我該怎么做才能進(jìn)步？我現(xiàn)在到底是不是在因循守舊地做教育教學(xué)？學(xué)生以后會越來越叛逆，而我的教育教學(xué)方法始終沒能取得有效進(jìn)步……我擔(dān)憂自己的“創(chuàng)新創(chuàng)造”非但不能給學(xué)生帶來益處，反而還傷害了學(xué)生……
一想到今后的挑戰(zhàn)將愈來愈大，不由覺得路漫漫其修遠(yuǎn)兮…道路不僅長，而且阻礙重重，困難重重…
但一想到十年前做下的決定，又好似豁然開朗，既然欣欣然走了過來，何不繼續(xù)享受這個過程，我想，工作接近兩年的時(shí)間里，至少一路上我是笑著過來的，是的，有一些路不走的話，是體會不到沿途風(fēng)景的。如果只看到重重疊疊的山外山，望而卻步不去走走，哪里又能到達(dá)詩和遠(yuǎn)方呢？
遂下定決心，暫不想管山外有什么，我只想沉下心好好地走，道路是阻是難，行了再說，行則將至。
附上一張皓月當(dāng)空圖，心情躊躇，但依舊快樂。也祝?？锢蠋熀透魑焕蠋?，幸福滿滿！
