今天心情不好，兼窗外霧雨蒙蒙，特別適合回憶。

想起前段時間高中和大學(xué)時就讀的母校，突然轟轟烈烈扎堆搞校慶，一個慶百年，一個慶80。我在微信群里看校慶活動燈光絢爛歌舞升平，心情游離回舊日時光，我知道我應(yīng)該說謝謝你，可還是要承認(rèn)，我對你，全無感情。

我所在的高中是當(dāng)年中考擠破頭才考進去的自治區(qū)級名校，大學(xué)也算得上是行業(yè)里最知名的專業(yè)學(xué)校，然而我在其間7年，始終摸不到腳踏實地的存在感。高中時冷眼看著周圍人聰明而努力，在最美好的年紀(jì)里彼此淡漠；大學(xué)4年，疲于應(yīng)付遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)獨立在外的種種牽絆，一點點學(xué)習(xí)著和這個陌生的世界相處融合，直到大三才逐漸順利一些。所以從16歲考上高中，一直到大學(xué)畢業(yè)，我的母校模式，就變成了各種煎熬和戰(zhàn)斗。記憶里最美好的母校時光，定格在了12歲到16歲我上初中的那四年。

我的初中是4年制初中，一所名副其實的爛學(xué)校。爛到什么程度？那時候同學(xué)中間流傳著一句順口溜：一中的車二中的表，三中的流氓滿街跑。一中是我后來考上的自治區(qū)名校，二中在當(dāng)?shù)匾埠芘１?，至于“車”和“表”，我猜大概是為了押韻，或者形容這兩所學(xué)校的孩子們比較有錢。三中就有意思了，我不知道別人的青春期是怎樣的。反正那4年間，我見過了各種青春期式的叛逆和躁動。比如放學(xué)后校門口隔三差五就聚集一群準(zhǔn)備打架的社會男青年；比如安靜的自習(xí)課，有個男生一帶頭，全班就跟著唱起《心太軟》，那聲音之齊整默契，堪比排練過的集體授意；比如初二時因為班主任調(diào)動，全班自動分成冷靜派和激進派然后鬧一場驚動全校的罷課，再彼此攻擊。至于班上男生常常一言不合就掀桌子扔凳子，打個頭破血流送進醫(yī)院，以及冬天把50度白酒帶到學(xué)校喝酒暖身，一群男生下課聚眾講段子聽段子相約看A片、課間飛起尾部點火的紙飛機、跟老師吵架頂嘴等……在我看來都是小意思，一點也不覺得稀奇。

后來我考上一中，跟“好學(xué)?！笨忌蟻淼耐瑢W(xué)隨意說起初中趣事，同學(xué)驚詫不已，驚訝我是如何做到能從這樣一所學(xué)校考上重點高中的。

呵呵，如何？也沒有很如何，雖然在那4年里，也有過很多耿耿于懷，然而如今想起，我能記得的，全是那時候的溫暖和真誠，自由和任性，以及那個時期為了備戰(zhàn)中考，平生再難體會到的專注和執(zhí)著。

我初中時成績好，德智體美勞全面發(fā)展，加上關(guān)鍵時刻拎得清，所以雖然不太聽話，也終究沒有成為問題少女。我愛笑愛玩，但卻孤獨敏感，內(nèi)里自帶文藝范兒，特別容易早戀。那時候喜歡過很多人，也被很多人喜歡。林林總總的發(fā)生過許多事，無非就是被表白，或者彼此喜歡，卻終究也沒有正兒八經(jīng)的開始一場早戀。就記得中考前夕，一個自己很喜歡的男生來表白，而我因為不想中考分心硬生生的回絕了他，他說那我等你考完，可是我堅決的連一點點念想也不愿意留。成年以后，偶爾回憶從前，我也會有點后悔想自己為什么這么無趣，就那么簡簡單單的，和彼此喜歡的人在一起，多好。然而恐怕時光回轉(zhuǎn)，可能我依然會如初選擇。說不清是為什么，我好像從小就有著某種成人式的清醒，知道自己真正想要的是什么，什么時候我應(yīng)該做什么，然后會有很多無趣的克制。

對于“喜歡”這件事，我們那時的班主任有著相當(dāng)時髦且與時俱進的言論。有次上課，她發(fā)現(xiàn)每次指定我去檢查一個男生的課堂作業(yè)時，同學(xué)就一陣竊笑，了解原委之后，她用剩下半堂課的時間專門給全班同學(xué)講“喜歡”和“愛”。她的觀點是：大膽的去喜歡，大膽的去愛！去喜歡那個能給你帶來正能量的人，去愛那個渾身都是優(yōu)點的人！因“愛”和“喜歡”讓自己變得更好，但是不要陷在情感的泥潭里爬不出來，否則當(dāng)那個人離開，你的世界里就只剩下荒蕪的影子。她甚至舉例講從前的學(xué)生，如何因為“喜歡”而變得奮發(fā)圖強。那堂課，大概是我青春期時所接受到的最具有實際意義也最非比尋常的一堂課，我驚詫于老師的智慧，于擇偶及正確的人生觀，時至今日有著最成熟的指導(dǎo)意義，雖然我當(dāng)時并沒有按照老師的期望去選擇自己的喜歡對象。

整個初中，我的記憶印象都是明快和充滿色彩的，雖然也有很不開心的時候，我想起在那場轟轟烈烈的罷課行動中，我被首當(dāng)其沖作為“冷靜派”代表惡意攻擊，頭一次感受到盲從的大多數(shù)集體惡意的可怕，作為一個孩子我無力應(yīng)付那么多，心灰意冷的想要轉(zhuǎn)學(xué)。也會怪怨老師的不公平，因為偏愛或者某種我不了解的背景就隨意處理我和心機女同學(xué)的矛盾……然而時光久遠(yuǎn)，怨恨不再，如今能想起的，全是少年同學(xué)的真摯和坦誠，支持你就會力挺你，對錯分明立場堅定，哪怕有時也會自我保護，但依然會在私底下握住你的手，告訴你我們還在。

我也會想起慈愛的恩師。我從小不服管教，因為自卑而倔強，拼命要很優(yōu)秀。長大一點雖然看似乖順，骨子里卻特立獨行，從來不得長輩喜愛。只記得一位英語老師，他到初二來教我們，對于我不學(xué)語法卻總能取得很好的英語成績贊賞不已。印象最深的是有一次他特別花時間跟我談心。他希望我自信，能勇敢的表達(dá)自己的需要和建議，過的真誠灑脫。畢業(yè)時他在留言冊上認(rèn)認(rèn)真真寫了給我的寄語，他說他相信憑著我的執(zhí)著和堅強，我一定能做成想做的事，成為想成為的人。在很長一段時間里，我都在認(rèn)真體會他對我說過的話，體會著一個孤獨的孩子鮮少能擁有的來自于長輩的期望和關(guān)愛，甚至于高中時，每每壓力巨大，孤獨難過時，依然要翻開老師的手跡，重獲鼓舞和力量。

最近一次回母校是4年前。位于鬧市的一中愈加氣派輝煌，門口張貼著更大幅的高考紅榜單，炫耀著這個學(xué)校的成績和榮耀。然而偏離市區(qū)的三中母校卻愈發(fā)沒落，據(jù)說自我們那屆畢業(yè)后，鮮少有學(xué)生考入重點高中，加上地勢偏遠(yuǎn)，附近住戶拆遷等因素，學(xué)校每況愈下，后來竟被其他中學(xué)合并了。

記得小時候上學(xué)，好像每個學(xué)校都會張貼這么一句標(biāo)語：今天你以母校為榮，明天母校以你為榮。我不記得初中母校是不是也貼過，我知道她真的沒有什么好讓我們引以為榮，然而我卻深愛她。今天哪怕我依然還在努力，希望有朝一日母校能以我為榮，然而我愛的母校甚至都不復(fù)存在。不會有什么校慶、華誕，也沒有那么多知名校友，甚或即便在其間真的快樂過、認(rèn)真過的同學(xué)們，也想不起再回去看看她吧？

那么就讓我，用心寫下這篇，以此紀(jì)念我曾鮮活的存在過的母校吧。

謝謝你，給過我這么溫暖而豐富的4年。