七秩弦歌：光影深處曲園之魂

在曲阜師范大學(xué)七十華誕的特殊時(shí)刻，“雅韻尋蹤，藝脈傳新”實(shí)踐隊(duì)拂開時(shí)光的微塵，將建校初期的珍貴照片一一捧出——1956年簡(jiǎn)樸的校門、文科教學(xué)樓與學(xué)生一號(hào)公寓的初貌、全景圖、圖書館的雛形，以及犁牛之子、孔子文化月與畢業(yè)典禮的動(dòng)人瞬間。我們實(shí)踐隊(duì)以這些凝固的光影為線索，如執(zhí)著尋根的苗，俯身觸碰歷史深處那最堅(jiān)韌的根系。

照片中，1956年曲阜師范學(xué)院校門尚是樸素木制，它宛如一個(gè)默默躬耕的開荒者，在一片貧瘠土地上，以犁鏵般的意志犁開了現(xiàn)代教育第一道深痕。相鄰的文科教學(xué)樓與學(xué)生一號(hào)公寓，紅磚墻里藏著最初師生們耕耘的汗水與夢(mèng)想，那書聲瑯瑯與青春笑顏，是荒原上頑強(qiáng)破土的嫩芽。而當(dāng)年全景圖里，校園尚顯空闊，圖書館卻已像一顆倔強(qiáng)的心臟，在寂寥中默默搏動(dòng)著文化血脈的滋養(yǎng)——它如最初的一盞燈，為后來(lái)人照出了路途的方向。

“犁牛之子”這張照片，最令人動(dòng)容。其名源自《論語(yǔ)》中“犁牛之子骍且角”，孔子以耕牛后代能生赤色周正之牛為喻，闡釋了寒微之中亦能孕育高貴的道理。照片上那些在簡(jiǎn)陋條件下苦讀的學(xué)子，正是“犁牛之子”的生動(dòng)化身。他們以泥土般質(zhì)樸的堅(jiān)韌，在簡(jiǎn)陋的土坯房與煤油燈下，默默孕育著知識(shí)的火種與思想的華光——這微光雖弱，卻足以照亮一個(gè)時(shí)代精神的底色，在曲園血脈中世代傳承。

而孔子文化月與畢業(yè)典禮的舊照，則讓我看到傳統(tǒng)血脈在當(dāng)代校園里活潑的搏動(dòng)。文化月里師生虔誠(chéng)行禮、吟誦經(jīng)典，是曲園對(duì)故里圣賢最親切的致敬；畢業(yè)典禮上青春臉龐流露的憧憬與感懷，則如生命年輪清晰印刻在校園古樹的軀干之上——這些古老儀式，分明是文化之河上汩汩涌動(dòng)的泉眼，在歲月里始終滋養(yǎng)著曲園的精魄。

七十載光陰如梭，我們探訪昔日舊地，今日曲園早已樓宇林立、綠樹蔥蘢，當(dāng)年照片里的簡(jiǎn)陋痕跡已難尋覓。然而，當(dāng)我們?cè)趫D書館古籍庫(kù)中摩挲發(fā)黃書頁(yè)，在孔子文化廣場(chǎng)上仰望巍峨塑像，在畢業(yè)季依依惜別聲中駐足凝聽……處處都回蕩著歷史與今日交織的樂章。歷史從非凝固于相冊(cè)的標(biāo)本，它早已化為活水，汩汩流淌在曲園每一方土地、每一寸光陰里。

七秩校慶，誠(chéng)然是一個(gè)重新生長(zhǎng)的季節(jié)。我們實(shí)踐隊(duì)此次“尋蹤”之旅，恰如握住了一把神圣的文化接力棒。犁牛之子精神，從建校伊始便深深植入曲園的血脈之中，在孔子故里獨(dú)特的文化土壤里，它汲取著“有教無(wú)類”的古老養(yǎng)分，在新時(shí)代又催生出“學(xué)而不厭，誨人不倦”的現(xiàn)代繁花。

當(dāng)我們將目光從老照片的斑駁光影中抬起，望向校園里蓬勃的青春身影，一種深沉的頓悟油然而生：文化傳承的真諦，不在于將歷史束之高閣，而在于將其中蘊(yùn)含的犁牛精神與孔子智慧內(nèi)化為今日校園中每一次求知若渴的課堂、每一回溫良恭儉的言行。

歷史的長(zhǎng)河奔涌不息，曲園這艘文化之舟，正以犁牛之子的堅(jiān)韌為槳，以圣賢智慧的明燈為帆，駛向更深廣的未來(lái)。校慶何止是回望？它更是我們手持光陰之尺，從歷史長(zhǎng)河里舀起一瓢名為傳承的活水，澆灌今天，也滋養(yǎng)明天——唯有如此，方不負(fù)那扇最初的木門所洞開的天地，也不負(fù)“犁牛之子”在歲月深處灼灼的目光。

撰稿人：楊尊朋

“雅韻尋蹤，藝脈傳新”實(shí)踐隊(duì)

指導(dǎo)老師：劉兆宇