第二天 鼓勵咨詢+自由書寫
又是戳臉
又是推倒
怎么又這樣
你在干什么！
感受
生氣，憤怒，簡直不能相信。
抱著哭泣的弟弟，狠狠地盯著哥哥。
哥哥也一起來求抱抱....或許也一起哭.....
想法
他就是愛欺負(fù)弟弟，怎么就是不懂得謙讓。
行為
下次他這樣，我還是狠狠批評他。想盡一切辦法制止。
好多次的兄弟之戰(zhàn)其實都是弟弟挑起的，比如去拿哥哥在玩的玩具。
可當(dāng)哥哥還手了，總是忍不住對哥哥說教。
一個小故事
在弟弟生日那晚，弟弟把哥哥的玩具車扔壞了，哥哥拿起摔壞的塑料門，對著弟弟的臉一劃。
離眼角還有一毫米的地方，血瞬間溢出。弟弟爆哭，眾人安撫。
家人說，“天啊，這樣下去怎么得了?！薄案绺缇偷糜懈绺鐦印?/p>
我也氣急敗壞，拿手在哥哥臉上比了一下說，你什么感受！
我以為我只是輕輕的一弄，竟也出了印子。反到哥哥也哭了。
抱著哭泣的哥哥，更像是撒嬌的，面對批評尋求安慰的哥哥。我突然明白，我們實際用出的力量，和我們以為用出的力量，大有不同。
哥哥肯定沒想到這樣弄完，會出血案。
一邊安撫哥哥，一邊希望家人理解哥哥，再抽空安撫受傷的弟弟。
那一刻，我覺得無助，失落，心疼，悲傷，還有不確定。
只記得說了一句話：
如果我大聲訓(xùn)斥哥哥，背地里他會只想著報復(fù)。
最后舉杯，祝愿相親相愛的一家。
我的美好愿景
哥哥弟弟健康長大，互相幫助，成為彼此靠譜的兄弟。
每當(dāng)再出現(xiàn)兄弟之爭，互打互掐
想法
盡量不參與（心里認(rèn)定打鬧是一定會發(fā)生的）
a.這或許是他們交流的方式
b.他們的事情他們自己能處理，拒絕做法官，主持人，翻譯官。
c. 相信他們并且他們能從中學(xué)會與對方如何相處。
感覺
稍有擔(dān)心，小有焦慮，更多的是信心，平靜與倍感力量。
行為
3B原則
Bear it
看見了呆在那里不做任何處理
Beat it
確保他們看見然后走開
Boot “Em out”
引導(dǎo)從斗爭中出來，一視同仁
要打出去打；去不同房間不打了再出來；去房間解決問題，決定好不打了再出來。
不斷地嘗試后，驚喜是什么？
1.弟弟哭了受委屈了不再象以前，那么容易來找我們幫助；
2.哥哥瞬間就能把哭著的弟弟逗笑；
3.兩人更平和相處?？拗覌尡КF(xiàn)象減緩……
智慧媽媽
花時間練習(xí)3B原則
兄弟間的爭斗
不再是苦惱
而是平凡生活里的小趣味
孩子間感情的催化劑
