幸福家第二階段學(xué)習(xí)總結(jié)

第二階段學(xué)習(xí)又是滿滿的收獲，心里滿滿的幸福感，如和風(fēng)細(xì)雨般的滋潤，對周雯老師的教育理念非常的贊同，非常感謝老師給予教育指引，對于如何培養(yǎng)孩子自己照顧自己的人生能力有了一個(gè)很好的認(rèn)識

如何用心和孩子更好的連接，一直都概念都很模糊，通過這次學(xué)習(xí)，給了我明確的方向

如何保護(hù)好孩子的感覺，放在第一位，想讓孩子成為一個(gè)什么樣的人自己就要成為什么樣子的媽媽，要想孩子有所不同自己要有所改變。

不要放在問題上，焦點(diǎn)要放在方向上，教是為了更好的學(xué)，不斷地去肯定贊賞孩子

同時(shí)又說到孩子和父母的模式，長大會復(fù)制的各種關(guān)系親密關(guān)系，人際關(guān)系良好的感覺長大以后他的各種關(guān)系也會很和諧

幾個(gè)年齡段的孩子需求，讓我想到我孩子的童年，我覺得在嗯，他的安全感信任上覺得有些做得不太夠，同時(shí)也很欣慰，挺長豈不單曲，鼓勵(lì)孩子肯定孩子了，現(xiàn)在在大兒子陽光健康，感恩。

讓我知道了孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，不要給孩子貼標(biāo)簽，有情緒也是生命中的一部分

我們可以說太好了成長的機(jī)會又來了，其實(shí)有前戲和孩子也是進(jìn)一步建立良好的關(guān)系。

每個(gè)人都不是完美的，去允許和接納自己也放過自己，同時(shí)接納自己的同時(shí)也對孩子有更多的包容接納。

我們?nèi)松杏腥?，老天的事臣服?/p>

他人事尊重，自己的事努力我接受愛他如所是，再次感受到了，什么是真正的允許和接納還有無條件的愛

家庭中的序位也非常的有講究，和父母之間的關(guān)系時(shí)間和金錢也是有關(guān)系的。還有這些內(nèi)在的信念系統(tǒng)從小到大的這種信念都有關(guān)

我們要培養(yǎng)一個(gè)品格健全的孩子。什么是品格健全的人？有自我，獨(dú)立思想和見解，勇于表達(dá)自我的想法是一個(gè)精神獨(dú)立的人，是善良的人，正真的人，所做的任何事情不可以防礙自己，不傷害自己，不可以防礙他人，不傷害他人，這是一個(gè)自尊體系搭建起來的結(jié)構(gòu)，這是自己的；其次是與人他的關(guān)系，我們要樂群，因?yàn)槲覀兪侨壕由畹?，與他人之間建立良好的關(guān)系，（他人不是所有人，不然的話，這個(gè)人就沒有界限，不需要那么多），但是身邊的重要他人很重要。當(dāng)一個(gè)人自身具備這些能力的時(shí)候，他完全可以跟這個(gè)社會進(jìn)行接軌，完全可以適應(yīng)這個(gè)社會環(huán)境，再加上后期的努力學(xué)習(xí)，找到屬于自己的人生目標(biāo)，體現(xiàn)自我的社會價(jià)值，感受自己的人生幸福。

親子關(guān)系就要建立有效溝通上，首先要共情—積極關(guān)注—尊重和溫暖—真誠可信。人與人之間相處是建立在相互信任的基礎(chǔ)之上的，每個(gè)人都希望自己被欣賞，希望得他人的認(rèn)可，贊美，適當(dāng)?shù)挠眯┘记珊头椒ǎ遣皇歉昝溃?/p>

每天我們都在逼迫著孩子好好學(xué)習(xí)，考了幾分；對于孩子來說，似乎只知道考了高分爸爸媽媽就愛我，就開心，于似乎，考試是為了爸爸媽媽開心，我們似乎忽略了，學(xué)習(xí)的目的是什么？學(xué)習(xí)是了訓(xùn)練思維能力，磨煉意志力，創(chuàng)造力，發(fā)散性思維，訓(xùn)練自我時(shí)間管理。當(dāng)通過學(xué)習(xí)不斷不斷的訓(xùn)練這些能力，是不是學(xué)習(xí)起來更輕松，不只是為了考高分。