25001--張迪

談及繪本，對(duì)很多中國(guó)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)還是一個(gè)陌生的詞匯。也許對(duì)于繪本的認(rèn)知，更多的是停留在圖畫書或者小兒書的觀念。然而，繪本的力量是不可估量的，她幫助孩子認(rèn)知世界，更幫助成人重拾童真，化繁為簡(jiǎn)。

我覺(jué)得一個(gè)孩子的背后折射的是一個(gè)家庭，有什么樣的父母就有什么樣的孩子。在當(dāng)下的中國(guó)教育體系中，大人們更多注重孩子的成績(jī)，一切以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榕袛鄻?biāo)準(zhǔn)。非黑即白，非真即假的簡(jiǎn)單判斷，抹殺了多少孩子的能力，更阻礙了社會(huì)的發(fā)展。考高分，進(jìn)名校，沒(méi)有人關(guān)注孩子的精神及內(nèi)心世界。不管他是否喜歡，是否情愿，美其名曰以“愛(ài)”之名。以至于有很多孩子走入極端，這是我們的社會(huì)應(yīng)該反思的，我們的教育體系該警醒了！

柳田邦男說(shuō)：“與生命共鳴”！

我們什么時(shí)候能發(fā)自內(nèi)心的去理解別人，傾聽(tīng)心聲，與生命共鳴呢？

愿你讀的每一本繪本都給你重重一擊，醍醐灌頂。愿繪本讓你重新長(zhǎng)大一次，重獲新生。

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App