羅振宇在最后一期羅輯思維視頻節(jié)目“我們這一代人的學習”里說：“社會發(fā)展到今天，知識焦慮已經(jīng)不是謀生的問題，它是一個求存的問題。換句話說，如果你對社會環(huán)境的信息感知能力下降，你原來的生存方式是無法維持的?！笔裁唇凶觥吧娣绞綗o法維持”？就是”即使你年輕的時候積累了大量的財富，你也沒有能力在極其復雜的環(huán)境當中保衛(wèi)這筆財富”。三月份聽這個節(jié)目的時候還有點不以為然，直覺認為“拿到手的東西只要不得寸進尺又不揮霍浪費，怎么可能存留不住呢？”最近重聽到此處，當下大悸，不禁覺得此說法真是直見性命，動人心魄。
無獨有偶，最近李善友教授在其文“為什么BAT之后是TMD”里稱：“在這個紅利散盡的時代，創(chuàng)業(yè)者的主要矛盾已經(jīng)變成了‘生存結(jié)構(gòu)的持續(xù)惡化與認知能力不得不持續(xù)提升之間的矛盾’”。如認知不能持續(xù)升級，其結(jié)果不是原地踏步，而是面臨淘汰和死亡。
所以，無論是個人，還是組織，都面臨著同樣嚴峻的挑戰(zhàn)。過去我們講“不進則退”，一般的參照物指其他急進中的競爭者們，但今天，參照物變成你作為物理形態(tài)肉身所存在的外界環(huán)境。在時間滾滾向前的洪流里，我們作為個體的肉身抑或作為組織的想象共同體，無時不刻在向前穿越，意識如果不拼命跟上，那種感覺就像一個宋朝人一眨眼穿越到了清朝，還沒來得及適配，一眨眼又穿越到了現(xiàn)在，身邊縱然有萬般更便利的設施，但卻一樣都對接不上使用不上。（Pls refer to Ray Kurzweil's Law of Accelerating Returns)
面臨求存的問題，幸存之道又僅在腦中可尋，然而向內(nèi)觀之，思維依舊如同一團泡在漿糊里的亂麻，每每觸及均是猛一陣眩暈和惡心。獨自焦慮掙扎了許久，也許也是“心念一閃，震動十方”，半年前偶然間接觸到了永澄老師，當是時，我關(guān)注他最重要的理由是據(jù)說他特別擅長引導學員澄清理順思路。八月的時候跟著他共讀了《躍遷》，而后這次又欣然參與2018年目標制定的課程，希冀能借他的瓊漿甘露，澆灌下自己的木魚腦袋。
永澄老師拆解梳理思維決策的深厚功力，從下圖中可見一斑：
這次跟著永澄老師通過四個步驟（明確身份--夢想圖景--澄清期待--目標形成）和十個工具（人生跳躍藍圖+七年就是一輩子+我的榜樣+榜樣特質(zhì)+人生終點站+人生成就九宮格+夢想時光軸+期待對對碰+幸福年目標+日事清）的步步引導，生成了2018年目標。
“夢想時光軸”給了我很不同的視角來重新審視未來一年的目標（簡單而言即如德魯克所說“人們總是高估了一年的成就,而低估了五年的成就?！?/i>），在“期待對對碰”環(huán)節(jié)體驗到了逼自己慢下來運用SMART原則澄清期待的好處，在“人生終點站”上聽永澄老師簡介了自己的世界觀人生觀和價值觀后頓覺開了天眼.......雖然，如上圖寫了很多，整個過程感覺收獲滿滿，不過在我心中始終縈繞不去的想法是，歸結(jié)起來我明年的期待就一個——認知升級。正如那位寫了逼格滿滿的“認知三部曲”的傅盛所曾說過的，“最重要的事，只有一件”！由于時間流動的速率指數(shù)型增長，現(xiàn)實世界投射進我們的感知里已經(jīng)從三維升到了四維，如果沒有跟著做認知升級思維升維，面對無數(shù)不同層次左右沖突的實相在我們眼前飛馳而過，我們不僅看不懂，而且還將因為缺乏穩(wěn)定的認知框架、無法定位自己而建不起來個人的人生價值體系，因此，認知升級是最重要的事情，是唯一，哪怕終全年聚焦在這件事情上但只往前推進了少許，也會覺得是值得的，畢竟這是求存之道，“自我進化是一切”。查理芒格所說的“普世智慧”、成甲老師所說的“臨界知識”、古典老師所說的“底層規(guī)律”、艾隆馬斯克所說的“第一性原理”.....其實都是認知升級彼岸所要建立的那個認知思維框架的抓手，因為這些抓手更經(jīng)得住時間的考驗、被更科學的方式對照測試，所以它們能夠?qū)_掉現(xiàn)實世界升維過程中的時間維度，從而使得認知思維框架建立所依存的節(jié)骨點，相對其它知識點更為穩(wěn)定。而以此之上建立的認知思維框架，或許就是查理芒格所說的“多元思考模型”（請見“如何白手起家建立一個 2 萬億美元的企業(yè)的挑戰(zhàn)-關(guān)于現(xiàn)實思維的現(xiàn)實思考？”）或古典老師所說的“系統(tǒng)思維”。
基于以上思考，我把自己2018年的期待或說目標，圍繞認知升級簡單劃分為兩塊，分別是關(guān)于結(jié)構(gòu)化思維和系統(tǒng)化思維的刻意練習。
結(jié)構(gòu)化思維，自大學畢業(yè)起幾番研讀《金字塔原理》后已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，這次希望再精進一點所希望借道的是六西格瑪黑帶的認證學習，其中融合了概率論、流程管理（特別是高德拉特的TOC理論）和Lean等知識，在我看來是用結(jié)構(gòu)化思維分析復雜的具體問題的最高水準了，測量方式就是是否通過CAQ的黑帶認證考試。
系統(tǒng)化思維，永澄老師在《躍遷》共讀中已有所講解，深入淺出。不過在看了一點點非線性動力學理論之后，腦子直接就燒宕機了，所以還是一點一點慢慢來，粗略做的期待分解步驟是：1）學習認知心理學，提高認知學習的效率（猜亦是永澄大神帶大家精讀《快思慢想》的用意）2）建立價值點/抓手（上面已有說，預計要花很多時間尋覓并一個個地刻意練習）3）價值點結(jié)合實相做“遷移”（一個情景中學到的東西遷移到新情景的能力），由點而線，由線而面（為什么需要訓練結(jié)構(gòu)化思維？其實就是訓練“由線而面”的能力啊啊啊啊）4）隨著神經(jīng)聯(lián)結(jié)的突觸發(fā)生頻率增加，開始由面而網(wǎng)形成智慧涌現(xiàn)，即建立起“系統(tǒng)”過程的白盒分析能力 5）Knowledge IPO，輸出價值。
如果硬要框在1年內(nèi)看來，我有點懷疑這個目標中達不到SMART原則里的A（Attainable），不過沒關(guān)系，只要確認這個方向是正確的，如永澄老師所言金句，給自己多一點耐心“腳踏實地一步步地實現(xiàn)夢想”。
So，“to be” of course! Horseman, pass by!
