? ? ? ? 第一個(gè)問題，你說的關(guān)于他很注重美貌的問題啊，其實(shí)本身來講呢，女孩子愛美啊，是非常正常的。那么而且她知道愛美了，說明她對(duì)她自己這種女性的身份，是比較認(rèn)同的，你這一點(diǎn)上，我估計(jì)媽媽平時(shí)應(yīng)該也是比較愛美這一塊兒的，那么這個(gè)我覺得本身是挺好的，媽媽可以去鼓勵(lì)她。同時(shí)呢，我是感覺到就是說在，在她的這個(gè)習(xí)慣上面，需要去給他做一些塑造，比如說她到早上的時(shí)候想要去穿同一件衣服。然后或者是說。就是早上的時(shí)候。就是為了她不鬧，要去給他把這些衣服去吹干什么的。那么我，我通常是想，如果為了避免這樣子的情況的話，其實(shí)是可以幫助她去建立一些習(xí)慣，就是你在睡覺之前跟她做一個(gè)約定，說，你明天要穿什么衣服，你提前把這個(gè)衣服收好，放在床頭。那么明天早上起來就按照約定來穿，她頭一天晚上選好了衣服，這樣子的話呢，就會(huì)避免早晨的時(shí)候會(huì)去哭鬧啊，有的時(shí)候她可能也會(huì)有一些起床氣呀，這樣的一些情緒在，所以早晨呢，就那么當(dāng)你做了這樣子，一個(gè)約定之后呢，也有可能出現(xiàn)情況，就是她早晨起來還是會(huì)鬧。那這個(gè)時(shí)候你就溫柔的堅(jiān)定告訴她，去肯定她說，寶貝兒，你是一個(gè)誠信守約的孩子，去肯定她的這樣子的一個(gè)行為。然后說，我相信你是可以做到的，用這種方式，去引導(dǎo)引導(dǎo)孩子。然后讓他去把這個(gè)習(xí)慣建立起來，另外。有一個(gè)也是特別好，就是說，女孩子愛美，可是呢，美呢，它不僅是外在的美，其實(shí)是會(huì)有很多很多的內(nèi)在美的。那么這個(gè)內(nèi)在美呢，就是，我們就要去，去看一看孩子的這個(gè)價(jià)值觀是來源于哪里，為什么就是說她。當(dāng)然，因?yàn)槟愕暮⒆又挥辛鶜q多哈，那么她可能就是。平時(shí)我們可以去觀察一下，我們家里邊兒就是整個(gè)家庭，里邊兒。有沒有某一些人，他會(huì)比較注重外在美，或者是說有沒有一些人會(huì)特別的去夸她，說啊，你穿這個(gè)衣服很漂亮，你這個(gè)。裙子很漂亮，你怎么怎么樣說啊，你很漂亮，去夸這種外在美的這種情況，是不是。會(huì)有一些存在，讓她感覺到很被關(guān)注和很被看見，那么這個(gè)時(shí)候如果有這樣子的情況的時(shí)候呢，家庭里面需要去構(gòu)建一個(gè)，怎么樣去夸她，內(nèi)在美。就比如說當(dāng)她晚上收好衣服，早晨按照約定去做到就穿，她約定好了，衣服沒有哭鬧的時(shí)候，我們就肯定他的品格。你別說她有誠實(shí)守信的品格，你看你自己晚上把衣服收拾好，你有一個(gè)自我負(fù)責(zé)的品格，去把它往品格上面去，這樣子的話，他會(huì)慢慢的不去重外在美而去關(guān)注內(nèi)在，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人有內(nèi)涵，有這些更高品質(zhì)的品格，比你僅僅擁有外表，這個(gè)內(nèi)在美更重要的。那么這個(gè)需要我們。是一個(gè)長期的一個(gè)事情哈，就是需要家里去很耐心的去陪伴和引導(dǎo)。
? ? ? 第二個(gè)問題? 孩子，沉迷于抖音，那么這個(gè)呢，我是覺得哈，才六歲的孩子，她很喜歡去玩抖音，那這個(gè)問題一定不是這孩子身上，一定是在家庭里邊，家庭里邊兒，他有沒有一種玩兒這些，電子產(chǎn)品的一個(gè)氛圍，在這是第一個(gè)，第二個(gè)爸爸媽媽對(duì)她的陪伴是不是足夠，如果他不足夠，他沒有人陪伴的時(shí)候，她必然是想去玩電子產(chǎn)品的，而我這里所說的陪伴呢，它不僅僅只是說。爸爸媽媽跟他在一起，而是那種心與心的交流，這種就是真正的有一些互動(dòng)的這樣子的一些陪伴。比如說這種親子閱讀，親子游戲，一起去戶外活動(dòng)啊，這些。這些這種的，有沒有。像我們家的孩子在家里邊兒。每天玩電子產(chǎn)品的時(shí)間不會(huì)超過30分鐘。因?yàn)榫褪撬械?，包括所有的加起來都不?huì)超過30分鐘，因?yàn)槲覀儠?huì)有足夠多的東西給他去做，比如說他會(huì)。去做很多的手工啊，然后會(huì)搭建很多的積木啊，會(huì)帶他們有很多的戶外活動(dòng)，就現(xiàn)在暑假的話，基本上會(huì)有半天的時(shí)間是在外面戶外活動(dòng)，那還有半天的時(shí)間在家里，他就會(huì)特別的珍惜在家里。去倒騰他自己的那些布娃娃呀，然后閱讀啊，然后整理呀，這些東西在她其實(shí)都沒有時(shí)間說可以去玩電子產(chǎn)品的。另外呢，其實(shí)我個(gè)人啊，對(duì)從教育上面的一些理念。包括對(duì)孩子的一個(gè)能力的一個(gè)發(fā)展，上面的，各種的研究和了解，電子產(chǎn)品對(duì)孩子的視覺能力，聽覺能力。然后感覺能力都是會(huì)有影響，包括未來的學(xué)習(xí)能力都是有很大的影響的，然后。這種視覺能力不僅僅是視力變差，這個(gè)影響，而是他對(duì)信息的敏感度，對(duì)信息的吸收能力，都會(huì)比較弱，舉個(gè)例子就是我在帶的魔法學(xué)習(xí)的。這孩子當(dāng)中有兩個(gè)孩子，他們本身是之前的學(xué)習(xí)能力是很強(qiáng)的。但是由于媽媽他們太忙了，沒怎么管他，然后后來配了手機(jī)之后呢，這孩子天天就追劇。覺得后面他的心就會(huì)非常散，這種對(duì)信息的吸收能力會(huì)比較弱，很明顯的對(duì)她的語言的學(xué)習(xí)就導(dǎo)致了很大的障礙，那在英語學(xué)習(xí)上面就會(huì)顯得非常的困難，所以我們從小，想讓孩子不要玩電子產(chǎn)品，一定是要給孩子足夠的用心的去陪伴，這個(gè)電子產(chǎn)品現(xiàn)在在社會(huì)上比較泛濫，那這個(gè)很多，你在外面是沒有辦法，主要的就構(gòu)建一個(gè)家庭的一個(gè)文化氛圍，包括用心的陪伴是非常重要的。另外呢，就是對(duì)于電子產(chǎn)品呢，我個(gè)人覺得像抖音吶，然后頭條啊，這些上面的東西太亂了，很多，很多，可能我們給孩子輸入了一些比較正的價(jià)值觀，可是他在很容易在這些抖音呢，然后頭條啊，這些各種網(wǎng)絡(luò)視頻上面看到一些很多垃圾的。那些視頻文件呢，對(duì)孩子。都思維的影響，包括對(duì)他的價(jià)值觀的影響都是很致命的，就是你，比如說有的孩子會(huì)去看喜洋洋啊，灰太狼這些。像這種動(dòng)畫片嗎，還有就是會(huì)去看那種什么。之前熊大熊二，那里邊的很多東西是完全沒有，沒有邏輯的。就是完全是沒有邏輯的那種對(duì)孩子的思維的傷害，包括里面很多各種。就是現(xiàn)在很多那些。這對(duì)孩子的那種事實(shí)性思維的培養(yǎng)，是很不利的，所以長期這樣子下去的話，會(huì)導(dǎo)致孩子可能。第一，他的學(xué)習(xí)是被動(dòng)式的吸收。第二他自己視聽能力的減弱，第三，它本身的一個(gè)思維，這些方面的影響，各種各樣的這些東西的影響也會(huì)增強(qiáng)，所以。所以方法是讓她不要看他不會(huì)去聽你的。只有你回到他的身邊，用心的去陪伴。然后才能夠去改變這樣的一個(gè)問題，就是這個(gè)問題的核心。現(xiàn)在一個(gè)很大的問題，就是很多孩子都會(huì)有很多很多的興趣班，那么，其實(shí)。我自己在帶很多孩子去做這些學(xué)習(xí)，然后我們的理念是想讓孩子的生命綻放，那種感覺。其實(shí)我覺得這些，我們?cè)谂惆楹⒆映砷L的過程當(dāng)中，我們一定要去抓住核心的東西，什么是對(duì)他的整個(gè)人生最有用，最核心的這些東西去給他做。那么嗯，在我看來，外面的很多興趣班，都是知識(shí)性的輸入，而這些知識(shí)性的輸入，他沒有辦法成為孩子一生當(dāng)中核心的思維，理念，信念。他只是一個(gè)知識(shí)的積累，這對(duì)孩子來講是傷害很大的。但這個(gè)也不是說是絕對(duì)的，像我孩子，到現(xiàn)在唯一上了一個(gè)興趣班，就是舞蹈和、圍棋，圍棋是他近期才上的，就他自己很喜歡才去上的，那舞蹈她上了之后就停掉了，那我也就很尊重他，去停掉了，他就去上了一個(gè)足球，因?yàn)檫@些都是與運(yùn)動(dòng)為主的。我會(huì)覺得運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子是更重要。
? ? ? ? 第三個(gè)問題是關(guān)于分離的問題哈。那么因?yàn)槟阋卜答伭耍褪切r(shí)候孩子是跟奶奶一起長大的，現(xiàn)在呢，她其實(shí)平時(shí)并沒有怎么粘你。而是說在生病的時(shí)候，她需要你更多的去陪伴她。那我覺得其實(shí)這對(duì)于你來講是一個(gè)非常好的契機(jī)去修復(fù)它。三歲之前跟你的那份分離、焦慮，就是沒有做好的那一份分離。那么你這個(gè)時(shí)候，因?yàn)槊總€(gè)孩子，她在生病的時(shí)候，她的身體和心理都是會(huì)比較脆弱的，有你給她的陪伴呢，他其實(shí)是會(huì)感覺到更加的安全，然后更加的自在。當(dāng)然，就是，所以這個(gè)時(shí)候其實(shí)是一個(gè)你去修復(fù)，他曾經(jīng)留下的這些分離上的，沒有處理好的，這一些，焦慮呀，或者是說，有一些創(chuàng)傷在的，這是一個(gè)很好的契機(jī)，你要好好的去利用這樣的一個(gè)契機(jī)。包括你說你的孩子第四個(gè)問題當(dāng)中會(huì)涉及到一個(gè)討好型的社交，那么他這個(gè)背后討好型的社交模式，它的背后，其實(shí)透露出她內(nèi)心有一種。非常強(qiáng)烈的不安全感，他害怕被別人拋棄，害怕被別人孤立，這一份害怕的背后，她可能的根源是來源于三歲之前跟你的分離。這個(gè)根源啊，那么另外的一個(gè)原因呢，有可能就是在你們家里邊兒的溝通模式當(dāng)中，會(huì)存在。當(dāng)然，這個(gè)溝通模式，他不一定會(huì)是你，可能會(huì)是奶奶，有可能是爸爸，有可能是家里其他的撫養(yǎng)人，在跟他的這個(gè)溝通的模式當(dāng)中，會(huì)存在著這種。就是以交換為目的的交流，溝通，或者是交換式的愛、贈(zèng)與。那么這樣子就很容易讓她會(huì)感覺到，如果我不這樣子對(duì)你的話，你們有可能會(huì)拋棄我，那我就沒有朋友啦，我是很害怕孤獨(dú)的，所以她寧愿選擇隱忍，保持一個(gè)好的關(guān)系和連接。這個(gè)背后的這個(gè)深層的東西，一定要去從家里邊去覺察和處理。因?yàn)椋唧w是什么樣的，你，你，你可以去給我反饋，可以去跟我做深入的交流，那么，你問這個(gè)解決的方案一定是在媽媽身上，或者是爸爸身上，或者是在你們那兒就是。包括在你們家庭里邊。而媽媽。在現(xiàn)在，因?yàn)槟闶桥畠簡幔寢尩膶?duì)這一份東西的覺察，去了解你跟她的互動(dòng)模式，溝通模式。包括愛的這種給予的這些方式，那么對(duì)去了解的去覺察的，然后去。跟你提這些模式，對(duì)孩子的成長是很有幫助的。她這樣子的，一個(gè)就是討好型的模式的話，她內(nèi)心有壓抑了一份情緒，這份壓抑的情緒在呢，可能會(huì)在未來，也會(huì)讓她感覺到憤怒，那么，會(huì)感覺到憤怒，但其實(shí)她付出了很多，她壓抑了自己去滿足別人的需求，但是實(shí)際上。真正的朋友，他是需要有一個(gè)平等的地位的，而不是說我告訴你的的那種感覺，對(duì)吧，所以其實(shí)到最后他有可能。即使他討好了別人，但是其實(shí)別人跟她的關(guān)系并沒有那么親密。所以這樣子她會(huì)很容易受傷，而且她也會(huì)越來越憤怒，所以我覺得媽媽你現(xiàn)在既然，了解到了這一點(diǎn)，觀察到了這一點(diǎn)，那么你一定要對(duì)自己有一份覺察，然后去了解，在你自己做一個(gè)調(diào)整，更好的去幫助孩子去調(diào)整好嗎。
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