檢驗(yàn)：

1. 和孩子的關(guān)系是否和諧？

2. 孩子是否有安全舒適的家庭環(huán)境和相對(duì)自由的個(gè)性空間？

3. 孩子是否能夠得到尊重、平等和信任？

孩子需要的：

1.在玩耍中讓自發(fā)性得到成長的。

孩子確立自我的關(guān)鍵時(shí)期。如果缺乏對(duì)孩子心理了解的話，就很容易去片面地限制孩子的自由。

當(dāng)孩子感覺到自己不自由時(shí)，第一反應(yīng)就是反抗，表現(xiàn)出來的行為，諸如：頂嘴，父母讓這樣，孩子偏不，并且會(huì)說出一大堆理由?；蛘哂械暮⒆釉诜纯篃o果的情況下，干脆就沉默下來，用不說話來反抗。

2.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)意愿

孩子缺乏自己思考的能力，形成這種局面的原因還是在于前期的發(fā)展受阻，而不能簡(jiǎn)單歸于孩子自身。

不要用打擊性、誘導(dǎo)性的言語來說教孩子，比如“不好好學(xué)習(xí)，大了只能撿破爛了”，“不學(xué)習(xí)就沒有好出路”，“孩子，父母都是為了你好呀”等等，這種說教反而更容易引起孩子的逆反，甚至反抗心理，或者出現(xiàn)對(duì)于目的的錯(cuò)誤判斷。幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，這樣學(xué)習(xí)的意愿就逐漸形成了。

3.認(rèn)真對(duì)待孩子的建議

孩子的眼睛是透明的，看待問題的方式與方法往往與成人有很大不同，交流時(shí)態(tài)度坦誠，勇于認(rèn)錯(cuò)和反省，平等地和孩子交流。

4.給孩子充分的思維與娛樂空間

5.給孩子正面樹立“好孩子”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)