365日更NO.73

? ? 這幾天孩子做飯的興致都很高。前天晚上她上網(wǎng)查水煮肉片的做法，邊看邊記錄。昨天上午做完作業(yè)去超市購買食材，回家做了色香味俱佳的水煮肉片。

? ? 傍晚游泳回來，看我正準備做飯，她主動提出等她洗完澡來做炒飯。從洗菜、切菜、炒好裝盤一個人完成。

? ? 今天她去學(xué)校參加散學(xué)典禮，出門前跟我說她可以幫忙洗碗。

? ? 孩子去學(xué)校后，我一邊跑步一邊思考為什么這一次孩子能積極參與家務(wù)勞動且興致勃勃？原因有四點：

? ? ? 1、這一次，我是邀請她參與家務(wù)勞動，而不是規(guī)定她要做家務(wù)。孩子感受到尊重，參與度會高。

? ? 2、她發(fā)起觀看美食視頻，我積極參與，一起紀錄和討論美食制作。與此同時，我分享了自己兒時做飯的趣事。孩子們天生喜歡有趣、好玩的事，這讓他們有好奇心、感興趣，愿意嘗試。

? 3、給予及時回應(yīng)、鼓勵，說出我品嘗后的感受，具體好吃、有賣相的點在哪里。而不是簡單地說：“嗯，不錯?！?。及時回應(yīng)、鼓勵讓孩子信心大增，愿意進一步去做。另外，我通過致謝強化，讓她感覺到為家人服務(wù)，出一份力，找到新的價值感、歸屬感。

? ? 4、信任+放手。這一次，我沒有在一旁看著她做，擔心她切到手或燙到，而是放手讓她去做。信任+放手給她賦能，讓她感受到自己能行。有信心的情況下，孩子會放松去做飯，享受做飯的過程?？粗约阂徊讲降刈龊靡活D飯，且味道、品相都不錯，“我能行”油然而生，積極性更高了。

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