呆萌寫作沒有休止符，只有省略號

? ? ? 轉(zhuǎn)眼間，在呆萌寫作營打卡的時間就到了，不知道是怎么熬過來的21天，卻知道自己收獲頗豐。曾經(jīng)，雖然在學(xué)生時代被逼著寫了這樣那樣的報告，那些抓耳撓腮的日子、那些熬通宵寫材料的經(jīng)歷，都感覺像噩夢一般，但工作后，寫的公文材料同樣讓人頭疼，想寫寫不出、寫了不對領(lǐng)導(dǎo)的胃口等等，各種寫作難問題，讓自己如困獸一般，患上“寫作焦慮癥”。

? ? ? 由于功底較差、沒有掌握寫作方法，在呆萌寫作營中，也感到有些吃力。三周的連續(xù)寫作，每一周的側(cè)重點(diǎn)不同，第一周的“問答思維”的寫作，感到?jīng)]那么困難，只用連續(xù)思考回答老師設(shè)定的問題即可；第二周關(guān)于“凝聚焦點(diǎn)”的寫作，明顯感到力不從心，進(jìn)入瓶頸期。這一周，幾乎每天要花費(fèi)兩個多小時的時間進(jìn)行構(gòu)思和寫作，每天上傳文章成功的那一刻，雖然已入夜，但仍有種莫名的喜悅，畢竟不論寫的好與壞，自己盡力而為，咬牙堅持著。第三周樊老師講解了“謀篇布局”的方法，演練六種框架結(jié)構(gòu)的方法，聚焦寫文章的三個重點(diǎn)問題，這一周的寫作漸入佳境，每天不是為了打卡而寫，而是期待今天的寫作題目是什么，想要用文字表達(dá)出來。走完21天的歷程，最難的是想寫、也有的方法，但是還不知道怎么熟練運(yùn)用方法，把想寫的完全表達(dá)出來。這其中，如同走進(jìn)了一個迷宮，我手中有一個走出迷宮的錦囊，但自己總是糾結(jié)于走哪一條路，是站著走、側(cè)著走還是匍匐前進(jìn)，拖延了整個寫作時間，這種過程持續(xù)了將近一周的時間，為了高效率輸出，為了不熬夜，痛定思痛，為了達(dá)到訂立的“早睡早起”的目標(biāo)，憑借自覺性，干脆的先完成、后修改，這樣完成了后續(xù)的打卡任務(wù)，提高了寫作效率、精進(jìn)了寫好的文章，也成功的解決了這個問題。

? ? ? 參加呆萌寫作營后，收獲很多。俗話說：“工欲善其事，必先利其器?！贝裘葘懽鳡I營主傳授了寫作“葵花寶典”，是我最大的收獲。一直以來，自己寫文章都是有感而發(fā)，深知寫作是有套路的，而自己就是傻傻的不會，經(jīng)常沒有邏輯感和層次感。而了解并練習(xí)呆萌技巧后，立題后持續(xù)發(fā)問，利用“六脈神劍”框架結(jié)構(gòu)方法，寫起文章來不像原來擠牙膏一樣，整個過程逐漸變順暢。其次，從寫作態(tài)度上來看，從原來“如仇人般”，不到萬不得已不愿相見，到21天后，感覺沒寫過癮，為了鞏固這些方法，想繼續(xù)寫下去的“相見恨晚”的感覺。再次，從寫作激勵來看，因?yàn)楹鸵蝗褐就篮系男』锇樵谝黄饘懽?，早一步的同學(xué)會激勵晚一步的同學(xué)，晚一步的同學(xué)想追趕在前列的同學(xué)，同時，大家不僅一起學(xué)習(xí)，還互相點(diǎn)評、互相分享，得到了很大的激勵。

? ? ? 雖然收獲良多，但是仍有一些遺憾。遺憾自己沒能更努力的把握好這21天，沒能把前面寫的文章通過多次的修改后再上傳，遺憾的是沒能看完每一位同學(xué)寫的所有的文章。通過樊老師的指點(diǎn)，初步了解了寫作的套路，但是要用力用心的用好這些套路，還需要不斷地練習(xí)。雖然21天的呆萌寫作訓(xùn)練營告一段落，但是呆萌寫作沒有休止符，只有省略號，更多的精髓、精妙需要在堅持、寫作、堅持寫作三個關(guān)鍵詞中不斷的迸發(fā)，寫作，尤其是利用“呆萌葵花寶典”寫作，在精進(jìn)1000天的群組中持續(xù)打卡，延續(xù)經(jīng)典方法，寫出自己的新高度。

? ? ? ?人，生而無異，寫作亦然。拉開寫作水平的不是天賦，而是方法、套路和運(yùn)用，在呆萌寫作營，一切寫作可能都可以實(shí)現(xiàn)。