.電影《可可西里》的PBL項目學習指南
一、項目簡介（講清楚項目背景、意義及目標等，400-600字左右）
項目背景：電影《可可西里》是圍繞著自發(fā)組織的護山隊為了保護可可西里的藏羚羊，不畏艱險，無私的付出了很多年輕的生命?？煽晌骼锸谴嗳醯纳鷳B(tài)環(huán)境代表之一，社會中還存在著很多“可可西里”，需要引起更多的人關(guān)注。通過電影喚醒生態(tài)保護意識，通過實踐活讓學生踐行保護環(huán)境的行動。死亡教育是一直避諱的話題，可以通過電影中的情節(jié)讓學生了解死亡，了解不同的喪葬風俗，引導學生正確認識死亡。
項目意義：觀看《可可西里》，讓學生對于保護生態(tài)環(huán)境的必要性和重要性有一個了解。學生查閱資料，了解保護可可西里的重要性，提升學生的資料篩選和甄別能力。認識到保護生態(tài)環(huán)境對于人類的重要性，觀察身邊環(huán)境破壞現(xiàn)象，提出解決的建議和意見。死亡教育是我們一直避諱的話題，通過電影，引導學生正確認識死亡和了解相關(guān)的風俗。
項目目標：1、通過觀看電影，讓學生搜集可可西里的相關(guān)地理、生態(tài)的資料，認識到保護可可西里的重要性。2、通過可可西里的保護，學生搜集周邊環(huán)境中破壞生態(tài)的現(xiàn)象，提出保護的建議和意見。3、通過電影的死亡鏡頭的剖析，讓學生搜集不同地區(qū)的喪葬習俗，尤其是西藏的的西藏風俗。聯(lián)系本地的喪葬風俗，和學生討論死亡意義，死亡的價值等等，讓學生正視死亡。
二、學習建議（從以下5個方面闡釋，200-300字）
1.適用學段：
小學高段和初中
2.組織方式：
觀影、調(diào)查和討論
3.建議實施時長：
5天
4.這個項目將幫助學生收獲以下知識和技能：
了解可可西里的相關(guān)知識點。了解西藏的相關(guān)風俗習慣，認知西藏。了解死亡的相關(guān)知識和價值。
通過查閱資料，提升學生的信息篩選和甄別能力；通過小組調(diào)研，提升學生的策劃和合作能力，
5.同時，學生們還將鍛煉并增強以下技能：
? ? 增強同學之間的交際、溝通能力。通過電影，提升學生的影視欣賞能力。
三、項目任務清單（以表格式呈現(xiàn)，字數(shù)不限）
項目任務清單
階段名稱主要項目事項計劃完成時間實際完成時間我的參考文件
及書籍
項目啟動團隊組建及分工45分鐘?
觀影團隊成員觀影90分鐘?
觀影感受分享分組分享組員對于電影的感受和印象深刻的鏡頭。分享50分鐘
資料查閱匯總兩天。
資料查閱匯報以組為單位進行資料的匯報
50分鐘?
交流本地生態(tài)問題通過資料匯報和觀影，確定本地的生態(tài)問題，并且進行調(diào)查，提出解決的建議和意見。2天?
成果分享以小組為單位進行調(diào)查結(jié)果分享。宣傳組進行影視課成果的分享。1天?
四、項目內(nèi)容（圍繞項目流程，具體闡釋，1000-3000字）
（一）項目啟動。全班同學進行團建活動，全班隨意站隊排列成一列，每一個人說一個字，重復說“我愛看電影”。然后按照說“我”“愛”“看”“電”“影”分成五個組，多余的人石頭剪刀布依次分組。每一個組選定組長，記錄員，宣傳員和紀律員，制定口號，組旗，小組規(guī)則。并且分發(fā)任務清單，小組
（二）觀影。組織全班同學觀看電影。
（三）分享及資料收集?？赐觌娪昂?，各小組進行組內(nèi)進行討論。討論的關(guān)鍵是這部電影中，那些畫面打動了你，你的感受是什么？你想到了什么？你要做什么？小組分享結(jié)束后，通過表決的形式確定需要全班分享的內(nèi)容。每個小組按照順序依次進行觀影感受分享，宣傳組進行記錄。
（四）資料查閱及分享。各個小組根據(jù)領(lǐng)到的任務清單，依據(jù)網(wǎng)絡資源、圖書館和拜訪相關(guān)人士的方式，進行資料的搜集。資料收集結(jié)束后，每一個小組進行資料的篩選和整理，最后確定班級交流的資料。
（五）交流本地生態(tài)及建議。承擔調(diào)查任務進行本地生態(tài)問題的匯報，其他小組的同學聽完匯報后進行評價、補充，最終形成全班對于這個問題的共識。
（六）成果分享。承擔宣傳的小組，整理各小組的資料，收集到相應的文件夾中，并作出美篇或者其他宣傳材料。
五、項目反思與總結(jié)（200-400字）
（一）對團隊作品進行評價
（二）對本項目進行反思與總結(jié)
六、任務清單
任務1：查閱可可西里的資料，包括位置、生態(tài)、保護信息。
任務2：查閱西藏的風俗西瓜，尤其是喪葬習俗有哪些?
任務3：本地風俗習慣的查閱。
任務4：本地生態(tài)問題調(diào)查組。
任務5：宣傳組，匯報成果。
