22028-王穎
周三下午，又來到社區(qū)學(xué)校，給孩子們做閱讀課，并在課程結(jié)束后，給二三年級(jí)的孩子們講了一個(gè)繪本故事，叫《我不想當(dāng)小孩》。
導(dǎo)入：我先問了大家一個(gè)問題：到2019年了，大家有沒有什么心愿？大家七嘴八舌的說了很多，我又問，有沒有哪個(gè)同學(xué)的愿望是不想當(dāng)小孩？果然有舉手的。我繼續(xù)追問舉手的同學(xué)，為什么不想當(dāng)小孩呢？有說不想學(xué)習(xí)的，有說想玩的……
于是，我說，有個(gè)小孩跟大家一樣，也不想當(dāng)小孩，為什么呢？
一起來聽這個(gè)故事吧。
先看封面，孩子們發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子身后出現(xiàn)的，不是孩子，而是老人。這個(gè)孩子不應(yīng)該是在學(xué)校嗎？他來到了哪里呢？
再看封底，他好像在跟一個(gè)中年人，或者老年人在跳舞，這又是怎么回事呢？
扉頁上，一個(gè)孩子正在追趕圣馬學(xué)校的校車，那這個(gè)孩子，應(yīng)該是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生吧！
繼續(xù)帶領(lǐng)孩子們讀故事。一開始，故事就說了當(dāng)小孩很辛苦，要上學(xué)，要踢球，要拉小提琴……于是，這個(gè)叫布萊恩的小男孩決定退休。他來到了一家退休中心。起初，他眼中的一切都是美好的，有吃的，有玩的，還有很多老人家。他每天玩紙牌，打高爾夫球，還可以睡午覺?？墒牵?dāng)別人問起他現(xiàn)在怎么樣的時(shí)候，他又變得不太確定：因?yàn)?，他要陪麥特看她孫子們的幾百張照片，要看長(zhǎng)長(zhǎng)的紀(jì)錄片，要練瑜伽，每周例行體檢……三周后，他再也受不了了，他回憶起了以前的快樂時(shí)光。最后，他又回到了家，回到了校園，他說“我真的很喜歡當(dāng)小孩！”
故事講完了，孩子們嘰嘰喳喳的開始發(fā)表自己看法，有的說當(dāng)小孩好，有的說當(dāng)老人好。于是，我索性讓他們來一場(chǎng)辯論會(huì)，討論一下到底當(dāng)什么好。
最后當(dāng)然沒有給出所謂的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，但是，我相信，通過這樣的故事加討論，孩子們的心里都會(huì)有自己的見解了。我最后總結(jié)：無論當(dāng)什么，在最適合的年齡做最適合的事，才是最理想的狀態(tài)吧！
孩子們?cè)谟淇斓臍夥罩薪Y(jié)束了今天的課程，都笑容滿面的回家了。也許，這一刻，他們真的很想當(dāng)小孩吧！
