大約從2018年五一，我決定學(xué)習(xí)毛筆小楷，如果要算上硬筆臨小楷的話，時(shí)間會(huì)要長(zhǎng)很多，事實(shí)上在此之前，小楷也陸陸續(xù)續(xù)嘗試過(guò)，正因?yàn)閷?xiě)不好，所以才想要花更多的時(shí)間來(lái)集中解決這個(gè)問(wèn)題。
對(duì)于書(shū)法愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，小楷是非常實(shí)用的一種書(shū)體，練好了的話寫(xiě)出來(lái)非常漂亮，比如寫(xiě)個(gè)書(shū)簽：
又或者抄抄心經(jīng)：
如果有好朋友結(jié)婚了，送他/她一份婚書(shū)當(dāng)禮物，也是無(wú)上佳品：
當(dāng)然這不意味著我已經(jīng)寫(xiě)的很好了，對(duì)此后面還會(huì)有所論述，只是因?yàn)橛杏补P楷書(shū)和毛筆中楷的底子，我的進(jìn)展還算比較快，糊弄一下普通觀眾是夠用了。可我也深知自己的不足，一切都靠自己在黑暗中摸索，今天和大家交流一番，如果有想學(xué)習(xí)小楷的，或許可以起到很好的借鑒作用，有精于小楷的高手，也請(qǐng)不吝指教。
練習(xí)經(jīng)歷
一、選擇字帖。
從晉唐開(kāi)始，流傳下來(lái)的優(yōu)秀的小楷范本很多，比如鐘繇的《宣示表》、《力命表》，王羲之的《黃庭經(jīng)》、《樂(lè)毅論》，唐人的《靈飛經(jīng)》，黃庭堅(jiān)的《金剛經(jīng)》，趙孟頫的《道德經(jīng)》、《汲黯傳》，黃道周的《孝經(jīng)》，文征明的《琴賦》、《草堂十志》等等等等，到了清代、民國(guó)，留下來(lái)的小楷就更多了，只是從名氣和認(rèn)可度來(lái)講，不如晉唐、宋、元、明這幾代，學(xué)習(xí)的人要少很多。
我因?yàn)橛补P學(xué)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的《靈飛經(jīng)》，非常熟悉，所以它成了我的首選。然而還是比我想象中難得多，出鋒2㎝的小楷毛筆很難駕馭，哆哆嗦嗦寫(xiě)的很難受，筆畫(huà)寫(xiě)的也是慘不忍睹。
這是寫(xiě)了一個(gè)月之后的，每天一頁(yè)，看起來(lái)像那么回事，但是不能細(xì)看，放大了看問(wèn)題一大堆：
這種明顯的敗筆，到處都是，長(zhǎng)橫長(zhǎng)豎寫(xiě)的和面條似的，沒(méi)有力量。如果仔細(xì)對(duì)比字帖，更是連一個(gè)合格的字也找不到。自我總結(jié)是，我對(duì)于小楷毛筆的掌控能力不夠，因此又抄了一段時(shí)間的小楷地藏經(jīng)。
抄經(jīng)的時(shí)候沒(méi)有臨帖，目的只是為了熟悉毛筆的特性，習(xí)慣小楷的書(shū)寫(xiě)方式，此前臨了一個(gè)月的《靈飛經(jīng)》讓我感到最突出的問(wèn)題就是不會(huì)用筆。抄經(jīng)的過(guò)程，就是一個(gè)摸索怎么用筆的過(guò)程。
為了適應(yīng)，降低難度，抄經(jīng)的時(shí)候我用的3㎝寬的豎格，寫(xiě)起來(lái)便輕松很多，此時(shí)不臨帖也有一個(gè)好處，就是更容易集中注意力來(lái)感受毛筆在紙上的運(yùn)動(dòng)，寫(xiě)完了再去看整體——還是不忍直視。
如此又寫(xiě)了幾十天，進(jìn)步還是有的，于是又回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)《靈飛經(jīng)》，這時(shí)候我開(kāi)始遇到另一個(gè)困難，就是《靈飛經(jīng)》是拓本，墨跡雖然有，只有四十三行，總感到美中不足。
拓本，也就是石刻的字帖，最大的弊病就是細(xì)節(jié)處失真很嚴(yán)重。中楷大楷還可以接受，小楷本來(lái)就字小，細(xì)節(jié)的損失造成的影響自然也要大得多。
盡管《靈飛經(jīng)》的拓本非常精良，可我在臨寫(xiě)的時(shí)候總是會(huì)懷疑：這真是毛筆寫(xiě)出來(lái)的初始狀態(tài)嗎？沒(méi)有在翻刻的時(shí)候修改嗎？線條真的有這么漂亮嗎？
因?yàn)槲艺娴膶?xiě)不出來(lái)那種效果。
為了避免這種困惑，我決定換一本字帖，用的是趙孟頫的《汲黯傳》，因?yàn)橄矚g。
二，臨帖方法。
我習(xí)慣性地單字精臨，墨跡的《汲黯傳》的確帶來(lái)很大的便利，纖毫畢現(xiàn)。然而最初的標(biāo)題《漢汲黯傳》四個(gè)字就寫(xiě)了好多天也寫(xiě)不滿意，偶爾寫(xiě)出一個(gè)滿意的也無(wú)法重現(xiàn)。
上圖是《汲黯傳》的第一頁(yè)，我一個(gè)字一個(gè)字反復(fù)臨，一行一行反復(fù)臨，來(lái)來(lái)回回不知道寫(xiě)了多少天，進(jìn)步當(dāng)然是有，但比我想象中慢很多。
這樣下去不是辦法，越寫(xiě)越燥，于是我調(diào)整了一下策略。
我決定先通臨一遍再說(shuō)，從2019年的元旦開(kāi)始，一天一張，第一張就寫(xiě)的很不滿意，先不管，我還是硬著頭皮寫(xiě)下去，并針對(duì)第一天的問(wèn)題作出調(diào)整。
上圖是第一天寫(xiě)的，最明顯的問(wèn)題是字寫(xiě)的太大了，整體效果很差，單字的問(wèn)題也有很多，不過(guò)筆畫(huà)質(zhì)量上比起寫(xiě)《靈飛經(jīng)》的時(shí)候要好。下面再看十七天之后寫(xiě)的最后一頁(yè)：
這個(gè)畫(huà)風(fēng)是否小清新了許多呢？可能是最后一頁(yè)了，寫(xiě)的時(shí)候反而不在狀態(tài)，在所有的十七頁(yè)里效果只能算是中等，敗筆很多，然而進(jìn)步程度比前面的一個(gè)多月要明顯，章法、筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，都有提升。
《汲黯傳》臨完了一遍，我面臨著兩個(gè)選擇：一是重新寫(xiě)《汲黯傳》，第一遍里的問(wèn)題太多了，再寫(xiě)一遍，應(yīng)該還會(huì)有提高；二是換一本帖繼續(xù)寫(xiě)。
我的選擇是第二個(gè)，當(dāng)時(shí)我有一個(gè)想法，希望2019年每天一篇小楷堅(jiān)持到年底，把我想寫(xiě)的小楷都寫(xiě)一遍，這個(gè)想法是不是很酷？
于是寫(xiě)完《汲黯傳》，我選擇了第二本帖，趙孟頫的《道德經(jīng)》，對(duì)《汲黯傳》也是一種延續(xù)。這個(gè)事情我一直堅(jiān)持到2月4日，也就是大年三十。
大年初一，我坐下來(lái)繼續(xù)寫(xiě)，寫(xiě)到一半，我無(wú)以為繼了，想了很久，最終決定放棄。為什么？
剛開(kāi)始我寫(xiě)一張小楷，大約需要1小時(shí)，后來(lái)隨著對(duì)趙字的熟悉和控筆能力的提高，最后幾張，基本上能夠在45分鐘左右完成。
這意味著，如果我寫(xiě)一遍之后不滿意，想重新寫(xiě)一遍，大約需要一個(gè)半小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間上不允許，因?yàn)檫€有許多其他事情要做。
所以每一張我只能寫(xiě)一遍，可是不滿意的地方越來(lái)越多，沒(méi)有時(shí)間思考，沒(méi)有時(shí)間修正，沒(méi)有時(shí)間消化，很容易變成一種機(jī)械地抄寫(xiě)，盲目地完成任務(wù)，越寫(xiě)越不滿意，甚至更糟糕的是，容易養(yǎng)成一些壞習(xí)性——這種習(xí)性不是指每天臨多少帖的臨帖習(xí)慣，而是你如果不斷重復(fù)錯(cuò)誤而不自知，會(huì)養(yǎng)成一些自己的用筆習(xí)慣，這習(xí)慣你特別順手，所以很難改（最明顯的例子是田英章的毛筆楷書(shū)，學(xué)田楷入手，如果不盡快轉(zhuǎn)到古帖，很容易出不來(lái)，臨什么帖都是田味兒）。
是的，一天一頁(yè)，看起來(lái)美好，聽(tīng)起來(lái)酷炫，也曾經(jīng)給我很大的幫助，然而很容易變成一場(chǎng)自欺欺人的表演：看，我每天一張，日復(fù)一日，初心不改，多勤奮，多用功，多牛逼，從不間斷哦！
我需要再次挑戰(zhàn)策略了。
幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和思考
1，在學(xué)小楷之前，也許中楷入手會(huì)更好一些。
我遇到有許多朋友是因?yàn)樾】貏e漂亮，所以才想要學(xué)習(xí)毛筆字的，但是零基礎(chǔ)直接上手小楷，我認(rèn)為成功率會(huì)小很多。
在認(rèn)知水平相同的情況下，大毛筆比小毛筆無(wú)疑要容易掌控。直接用小楷學(xué)可行嗎？我不排除這種可能，但是就像我們練習(xí)跑步，目標(biāo)是馬拉松，你上來(lái)就去超長(zhǎng)跑，也不是說(shuō)你肯定完成不了，循序漸進(jìn)才是更優(yōu)策略。
我們通常會(huì)選擇先來(lái)個(gè)3公里，適應(yīng)了之后再5公里，再10公里，再半馬，然后嘗試沖擊全馬。
至于會(huì)不會(huì)走了彎路，耽誤了大量時(shí)間，如果你沒(méi)有很多時(shí)間，或者沒(méi)打算付出很多時(shí)間，毛筆字就不要學(xué)了，毛筆字寫(xiě)的好，就是時(shí)間堆出來(lái)的。
2，選擇字帖，不要怕錯(cuò)，不要跟風(fēng)，適合自己的才是最好的。
前文說(shuō)了，古代經(jīng)典小楷非常多，各有特點(diǎn)，雖然我認(rèn)為墨跡學(xué)起來(lái)會(huì)帶來(lái)很多的便利，但是也許你就是喜歡鐘繇王羲之那一類風(fēng)格，也許你是歐陽(yáng)詢或者柳公權(quán)起家（他們也都有小楷流傳下來(lái)），這都可能造成你更愿意學(xué)那個(gè)時(shí)候的石刻，而不見(jiàn)得非得學(xué)明清的墨跡。
如果你感到困惑，沒(méi)有明確地喜好，也分不清哪個(gè)更適合自己，我建議你一本一本地通臨，寫(xiě)個(gè)十來(lái)本，我相信你一定會(huì)逐漸形成自己的一些想法和偏好，涉獵的多了，眼界就開(kāi)了。
有些朋友總是會(huì)希望老師推薦一本字帖，這樣自己就可以心無(wú)旁騖地一條道走到黑了，可你要知道，不是必須學(xué)王羲之才能寫(xiě)好小楷，也不是必須寫(xiě)《靈飛經(jīng)》才會(huì)進(jìn)步，你不試試，怎么知道哪一款適合你？
3，紙、筆、墨要多試。
用生宣寫(xiě)小楷，真的就是耍流氓。小楷的筆畫(huà)本來(lái)就非常纖細(xì)，你用的紙還洇墨，你想會(huì)形成什么效果？不是寫(xiě)不出來(lái)，而是細(xì)節(jié)表現(xiàn)太差，分不清好壞，無(wú)法細(xì)看。厲害的小楷，是可以用放大鏡看也要搖頭贊嘆不已的，這點(diǎn)我在臨趙孟頫的小楷的時(shí)候深有體會(huì)，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年，讓人嘆為觀止。
所以用熟宣或者半生宣都可以寫(xiě)，或者不洇墨的毛邊紙。要注意的是，同樣叫熟宣、半生宣、毛邊紙，性能也有很大差別的，書(shū)寫(xiě)的觸感、吸墨程度都會(huì)有差別，所以還是要多試才行。（大家可能要問(wèn)我用的那個(gè)紙，那是小楷信箋紙，半生宣，書(shū)寫(xiě)效果其實(shí)不是特別理想，因?yàn)椴怀阅?，所以你?huì)看到很多枯筆，墨淡一點(diǎn)還會(huì)洇，我買了很多，將就著用）
毛筆的話，講真，有的筆沒(méi)法寫(xiě)，和中楷還不一樣，中楷不好寫(xiě)的能湊合著對(duì)付，小楷不好寫(xiě)的話湊合都很苦難，同樣的，好些與否，你得試了才知。（我的店里有，不多做廣告，你大可一試）
墨的濃淡需要調(diào)節(jié)，太濃筆澀，太淡洇墨，在寫(xiě)之前要試一下，可以通過(guò)加水或者加墨來(lái)自行調(diào)節(jié)。也可以用墨塊，磨出來(lái)的墨會(huì)更細(xì)膩一些。
在使用工具方面，我最大的建議是“多嘗試”，需要花一點(diǎn)金錢，不過(guò)撐死了也就幾百塊錢，還可以用很久，和你的時(shí)間比起來(lái)，無(wú)疑要廉價(jià)多了。
4.中鋒用筆，用好筆尖（心）。
中鋒用筆是寫(xiě)毛筆字的常識(shí)，但我們往往為了便利，寫(xiě)的時(shí)候很容易傾倒筆桿，變成偏鋒，寫(xiě)習(xí)慣了，筆畫(huà)全是偏鋒。
我剛開(kāi)始寫(xiě)的《靈飛經(jīng)》和現(xiàn)在寫(xiě)的《道德經(jīng)》最大的區(qū)別就在這里，外行可能看不真切，在小楷上花過(guò)很多時(shí)間，有一點(diǎn)成績(jī)的人一定能一眼看出其中的區(qū)別：偏鋒寫(xiě)出來(lái)的筆畫(huà)是浮著的，歪歪扭扭不穩(wěn)，筆畫(huà)兩側(cè)的線條不一致，中鋒寫(xiě)出來(lái)的是立體的，筆畫(huà)中間的部分一定是壓到紙里去的，穩(wěn)定而有力量，即使也有扭動(dòng)，也顯得凝實(shí)不虛。
毛筆最中間的毫毛就是筆心，也是形成筆尖的部分，注意力放在這一部分上，是中鋒用筆的關(guān)鍵，對(duì)這個(gè)概念如果不是很理解，建議去看一看黃簡(jiǎn)老師的視頻。
5.寫(xiě)字的時(shí)候要心靜。
心靜的時(shí)候?qū)懗鰜?lái)的字是最好的，因?yàn)槟銓?duì)每一個(gè)筆畫(huà)都能夠做到從容和冷靜。如果你寫(xiě)不好，有時(shí)候并不是你的方法或者工具出了問(wèn)題，而是你在胡思亂想，心不靜，自己都不知道自己在寫(xiě)什么東西。
怎么做到心靜呢？你可以嘗試一下“冥想”這個(gè)技能。在動(dòng)筆寫(xiě)字之前，冥想5分鐘，有奇效。
6，堅(jiān)持練習(xí)是最大的前提。
在練習(xí)方法上，在不同的階段，我用的是不同的方法，停下一天一頁(yè)的方法之后，我接下來(lái)的方法又有所不同：先仔細(xì)把整本帖看一遍，盡可能了解它的用筆特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)背景（比如我臨《汲黯傳》的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有兩頁(yè)明顯和其他字不同，一開(kāi)始我不明就里，只是很奇怪，后來(lái)我看到一則資料說(shuō)那兩頁(yè)是丟失了，文征明補(bǔ)齊的。）等等，然后挑選幾頁(yè)重點(diǎn)反復(fù)臨習(xí)，最后再通臨檢驗(yàn)自己，再寫(xiě)一張仿作再次檢驗(yàn)自己。
而我的階段可能和其他人又有不同，并不見(jiàn)得適合你。
我在進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)的時(shí)候，也是根據(jù)每個(gè)人的不同情況來(lái)提出建議的，然后看練習(xí)效果再調(diào)整，而不是通用的一套方法，所有人都一樣，如果是那樣，看我的文章就足夠了。在練習(xí)的過(guò)程中還會(huì)遇到一些具體的問(wèn)題，需要提出具體的解決辦法。
所以在每個(gè)人的練習(xí)過(guò)程中，會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題，解決的方法也可以多種多樣，有些是通用的，有些是只適合你自己的，而只有一點(diǎn)是不變的：堅(jiān)持練習(xí)。
如果你的方法是對(duì)的，你也只有堅(jiān)持練習(xí)才有效果，并且進(jìn)步到一定階段，你又需要探索新的突破方式。
如果你的方法是錯(cuò)的，你依然只有堅(jiān)持練習(xí)，不練習(xí)你不會(huì)知道自己錯(cuò)在哪里，即使有人告訴你，你也要通過(guò)練習(xí)來(lái)驗(yàn)證。
方法總是在不斷地摸索、改進(jìn)，字帖、工具，以及所有的東西，勇敢試錯(cuò)，這都不要緊，可如果做不到堅(jiān)持練習(xí)，一切都是空談。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們一起堅(jiān)持下去。
