國宇會寫自己名字了！

早上剛進教室我就發(fā)現(xiàn)墻上的黑板上彎彎扭扭地寫著三個字“牛國宇”。我沒放心上，心里想著這肯定是其他學生的杰作，但又發(fā)現(xiàn)國宇看我的眼神很堅定，而且里面還透著些許自豪，我還是說了一句：“國宇，這是你的簽名嗎？”國宇很堅定地點了一下頭。

我立刻興奮起來了。這種興奮的感覺從腳根直沖腦部的神經(jīng)末梢，人突然就亢奮，就像一個人聽到自己突然中了五百萬一樣欣喜若狂。

看到此或許你會疑惑：這有什么稀奇？一個八年級的學生寫出自己的名字太正常不過了。不！對國宇來說可不是這樣，他從出生就注定他是一個不尋常的孩子，從小學一路走來他從未參加過考試，他一個字都不會寫，更別說自己的名字了。新初一軍訓時，我用了兩節(jié)課的時間也沒教會他左右。學校的王校長告訴我，這三年國宇如果會寫自己的名字就是你最大的成功。我不當回事，想著就算再特別的孩子名字總要會寫吧！但真正接觸他之后，我發(fā)現(xiàn)他真的不會寫。

或許他屬于大器晚成的孩子，靜侍花開用他身上再也合適不過了。印象中的國宇很安靜，在班上從不影響別人。只是在初一上學期他出現(xiàn)過幾次“事故”。

? 一次是在我的課上，我正講課突然看見國宇從座位上站了起來，我沒在意，在這個班上他有特權(quán)，但接下來的一幕嚇壞我了——國宇要脫褲子！

“國宇！”我厲聲呵道，“提上褲子！”他愣了一下，然后馬上提上褪了半截的褲子。下課后我問他是否要上廁所，他一搖頭，告訴我他要和金坤比比誰的JJ大，我的天！我驚的差點把下巴掉下來。

? 一次在操場上不知誰惹他生氣了，他拿起一塊磚頭就砸了過去。當時的場景把我們都嚇壞了。所以從那以后國宇就不用上操了，他負責看班，做我們的安全衛(wèi)士。他很盡責，也很聽話。

八年級分班時國宇被分到了四班，但單老師認為我更懂國宇，怕自己駕駑不了就又給了我。八年級的國宇似乎更懂事了，他負責開關(guān)燈，但開學兩月燈繩就斷了三次，整的我每次都站桌上，站凳上尋找居高臨下的感覺。

? 或許孩子的成長就是這樣，我們需要的只是彎下腰，滿懷期許，靜待蛻變！