零度打卡：Day12
主題學習：構(gòu)建知識體系公開課-彭小六分享
備好筆+紙+IPad+滿滿的期待，聽課姿勢很重要。
Get：
1. 這幾次聽課發(fā)現(xiàn)了個規(guī)律，每個課題都有在提示一個很重要的步驟：自問的過程，為何而學？帶著目標去學習。明確目標才能聚焦鎖定目標，這也是做年度計劃的重點。
2. 碎片信息整理：初篩>收集>分類>整理>運用。寫作時全憑靈感是不靠譜的，是需要自己平時的大量的積累內(nèi)化再輸出。
覺察問題：發(fā)現(xiàn)自己平時的信息收集方法最喜歡就是直接收藏到文件或者復制到有道云筆記。這樣的問題就是分類不明確，找起資料來就是全憑記憶猶如海底撈針。
改進措施：重新對有道進行文件夾命名，分類及貼上屬性標簽。清理收藏夾的信息，有用的轉(zhuǎn)存云筆記。
3.知識分享：這也是主動學習的最重要一環(huán)。前面的聽講讀，聲音圖片等都是被動學習，只有在自己作出了輸出分享過小組討論才能更好的內(nèi)化知識。這個和我們現(xiàn)在的30天專注橙長計劃就很吻合。輸出這塊一直是自己的薄弱環(huán)節(jié)，這次就是在倒逼自己的一個過程。
4. 最后的提問環(huán)節(jié)，我提出的問題是：在進行主題閱讀前是否需要先建立好知識體系會更高效？沒想到小六竟然有回答，當時還蠻激動的。他告訴我其實體系是在學習后才知道的，可以通過這個主題論文的書來創(chuàng)建體系，再去圍繞這個體系去閱讀。這是我聽微課以來第一次在線提問。雖然是臨時想出來的問題，但讓我收獲最大的是發(fā)現(xiàn)自己思考后提出來的問題及老師的解答會記得特別深刻。所以建議大伙以后也可以試試，最好是聽課前帶上問題去聽，如果這堂課聽下來可以解答你的問題那也就是最大的收獲了。聽課后積極思考提問，這也是對知識的一個很好內(nèi)化過程。
感謝彭小六的橙心分享，干貨滿滿～
努力一點，是為了看清自己最后能走到哪里，它就是成長的足跡。--零度記
