她坐在小板凳上，坐的大概不是很舒服，目光是俯視著看向我這邊的，探著腦袋，睜著大大的眼睛望手機(jī)里瞅。

天氣應(yīng)該很冷，穿著厚毛衣和大棉襖，依然縮著手，

能看得出來，她有些緊張，也有興奮，還有些畏縮，大概是怕表現(xiàn)不好

開始講課了，我很熱情地和她打招呼，希望她能模仿著我的樣子，也大笑著和我說話

她靦腆的笑了笑，眼神和快的掠過右前方，又回到我身上了，但依然不知道說什么

意料之中

和小姑娘的開場(chǎng)不是很順利，兩個(gè)人的溝通慘雜著第三者的指導(dǎo)。

題目好像有點(diǎn)難了，做不出來，媽媽在一遍干著急，沒有辦法動(dòng)手，只能轉(zhuǎn)化為語言，

一催促、指導(dǎo)，夾雜著幾聲習(xí)慣性的嘆氣

隔著屏幕，也能感覺到小姑娘的難過和著急以及些許不知道怎么表達(dá)的委屈；

可能快哭了

果然

“我罵你了嗎？哭什么！”

可能沒有吧

但好難受呀，我也有點(diǎn)

媽媽走開了

小姑娘的坐姿沒那么舒服了，

本來是把本子放在膝蓋上在計(jì)算，小腿略分開

現(xiàn)在已經(jīng)縮成一團(tuán)了

雙臂抱腿，手蜷成拳頭放在膝蓋上，下巴放在拳頭上

擦拭過的眼睛，有些朦朧

認(rèn)真且執(zhí)拗的看著屏幕。

講完了

原來，媽媽只有這幾天在家，過幾天就要出門打工了

班主任說，孩子上課不太認(rèn)真。

不愛說話，愛開小差

反應(yīng)速度慢。

我怎么就覺得，小姑娘那么乖的

還是悶悶的，難受

唉

再見