行為的目的

? 今天是洋洋的第三個(gè)六一兒童節(jié),本來昨天是想帶他去萬達(dá)游樂場的,但因?yàn)槎€(gè)朋友家的孩子都沒有人帶,沒有辦法,我只好讓他們?nèi)齻€(gè)先呆在我們家,因?yàn)槲乙粋€(gè)人看三個(gè)確實(shí)很困難,游樂場人會很多,我一雙眼睛根本不可能看住三個(gè)孩子。所以我昨晚決定就帶他們?nèi)齻€(gè)去看電影,一直也說邀請他們老師吃飯,一直都沒有兌現(xiàn)我的承諾。剛好趁這個(gè)機(jī)會請老師吃飯。

?在吃飯期間,他們?nèi)齻€(gè)吃完就在打鬧,洋洋整個(gè)身體就架在我身上,吃飯期間我對老師說了有個(gè)孩子打人特別的重,每次玩打架游戲時(shí)他特別的認(rèn)真,就是那種全力以赴的,力氣又特別大。我還說了二次,我回來后就在思考,我同老師說這段話的目的是什么呢?是因?yàn)槲医?jīng)??吹嚼蠋煂@個(gè)孩子表現(xiàn)的特別關(guān)注,讓我覺得不太舒服了是嗎?所以我需要說這個(gè)孩子的粗暴行為讓老師不喜歡他嗎?突然覺得自己怎么這么幼稚呢?很多時(shí)候不自覺的就掉入了自己的陷阱里面了。

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