到底是什么引發(fā)老師們以下這么多的思考？

是靈感的突現(xiàn)，還是一次次沉淀后的質(zhì)變？

??????新東方廚師，不，是新東方老師現(xiàn)在都在干嘛？

心得

取長補(bǔ)短，學(xué)科優(yōu)勢互補(bǔ)

心得

認(rèn)真思考，加強(qiáng)教學(xué)

心得

而這些思考，都是因?yàn)樗麄?、她們、“它們”的精彩表現(xiàn)?。?！

野獸般咆哮式課堂：

（歐陽旭老師）

移動(dòng)的“表情包”們：

（劉建超老師）

（劉亞兵老師）

（王夢媛老師）

極具特色的講解：

（仇業(yè)鑫老師）

（李慶老師）

（魏霞老師）

（潘昱老師）

溫婉優(yōu)雅的氣息迎面撲來：

（劉瑩老師）

（卓思瑾老師）

（付羽佳老師）

精彩絕倫的點(diǎn)評(píng)：

（喻小輝老師）

（韓鴻儒老師）

（饒宇老師）

本次賽課獲獎(jiǎng)老師：

精品班獲獎(jiǎng)老師

個(gè)性化獲獎(jiǎng)老師

每一場展示都讓所有老師更加熟悉寒假的課程，天氣越來越冷??????長沙也被大雪封城，期末考試陸續(xù)結(jié)束，接下來...

你選擇溫暖的被窩，還是新東方的“寒窗”

風(fēng)里雨里，我在【優(yōu)能初中數(shù)學(xué)組】等你。