記得的是不知為何把我的一個孩子埋在一片地里，不是堆起的墳?zāi)?，而是平地。我的意識里很清醒那不是活埋一個孩子。那孩子就像兒子那么大，約3歲，或者就是他的樣子。我和一個朋友，大約是中學(xué)的一個女同學(xué)，我們同村，一起玩大的，她現(xiàn)在在鄭工作，中學(xué)之后久不聯(lián)絡(luò)，近一兩年才多了些。我和她不記得因為什么原因（我努力想夢想不到）返回那片土地，發(fā)現(xiàn)孩子的頭在外面，我像埋怨他通常的晚上不蓋被子那樣說他的頭怎么出來了，然后意識到是我把他埋在那里，然后驚喜地說他還活著，我要把他抱回去，隨即揣在懷里的衣服里。
然后，忽然間，發(fā)現(xiàn)地里還有一個一模一樣的孩子，我說怎么還有一個，他也活著，也馬上抱著，要抱回家?？墒切睦锵胫鴳?yīng)該只有一個的，怎么會有兩個啊，同時發(fā)現(xiàn)這個孩子慢慢不笑了，像是困了要睡著。我意識里想，他是不是要死了，或是會死，這個孩子像是一個影子孩子，放著吧。心里為舍棄一個孩子難受，但還是放著了，放著的時候，我在他的頭頂親吻他，在他耳邊說，如果你想來，就來找媽媽吧。
自我覺察：
1、埋著的那個孩子是我自己，埋葬，是新生，發(fā)現(xiàn)孩子還活著，是對新生的欣喜和接納。
2、埋著的那個孩子是對女兒的投射和期望。一直愧疚因為自我成長不足和婚姻的不和諧給女兒造成的影響，以致女兒出現(xiàn)我以為不應(yīng)該出現(xiàn)或說和她不相符的不好。我想埋葬她的過去，期望新的新生。
3、埋著的那個孩子是兒子，不，我目前還沒有意識到應(yīng)該對兒子有哪些改變，或者是有的，覺得因為對女兒的嚴(yán)厲而對兒子不敢嚴(yán)厲，有些太過小心和某些不應(yīng)該，也有些忽略女兒的部分仍然在忽略兒子，也算是吧。
4、埋著的那個孩子的影子雙生子，可能是對第三個孩子第二個兒子（特別說明，是兒子，為什么執(zhí)著于再要并且要一個男孩，我也在迷茫和自我解讀中）的期待。我一直猶豫要不要第三個孩子，無法放下，但內(nèi)心還是決定希望他的到來。
最近一長段時間覺察到了對于體制里工作那份執(zhí)著的放下和淡化，更明了工作、明了社會、明了很多，卻更穩(wěn)定去出席工作、出席社會，出席自己的各種身份，是值得肯定的變化和進步。也許，那個夢，還是自己更多些吧。
補記，伙伴們的解讀：
1、對夢的講述以及覺察就是很好的自我探索以及內(nèi)心整理。
2、自我覺察的第一條，是從自己的角度出發(fā)解夢（也就是夢中的元素都是自己的人格和次人格），順著這個思路下去，后面的那個影子孩子也是你看到的另一個希望或想成長的部分。只不過，這個力量沒有第一個強，以至于后來你還是決定把它先放棄，保留第一個你覺得目前最有希望的方面。這也在一定程度上說明，你在成長，并在尋找成長的方向，在不同的方向（或內(nèi)容）上有猶豫。試著想一下現(xiàn)實中可有這種糾結(jié)？解夢的后幾條，你把夢與現(xiàn)實中的孩子對應(yīng)了，這是又一個思路。也是中國最傳統(tǒng)的“日有所思夜有所想”的思路。無所謂對錯，需要自己再覺察。
3、夢中出現(xiàn)的所有人都是你自己的人格和子人格，你埋葬的那個孩子是你的一部分需要關(guān)照的子人格，當(dāng)你和你的同學(xué)返回，發(fā)現(xiàn)他的頭又出來并且你把他又抱出來的時候，你想想你這個同學(xué)身上的哪些品質(zhì)是你具有的，這就是你擁有的品質(zhì)，你用你的這個良好品質(zhì)幫助你發(fā)現(xiàn)那個需要關(guān)照的子人格中需要你保留的部分，并把他們重新整合為更好的你的部分保留下來，你為此感到高興。你又發(fā)現(xiàn)的另一個孩子是你有點意識到是還需要探索的部分，也許是你想放棄又不舍得放棄的部分，但是你覺察到了你應(yīng)該按照自己的內(nèi)心需求來安放這部分子人格，在你覺得這個子人格需要你照顧的時候，你是有能力關(guān)照到他的。結(jié)合你最近生活中發(fā)生的事情考慮一下，夢是提醒你有資源的那部分。同時釋夢的時候要關(guān)注你在夢中的感受和情緒是什么來做夢的工作。
4、第一個子人格你埋葬又發(fā)現(xiàn)頭是指你把他不好的已經(jīng)從身上去除了，保留了那好的一部分，就是重新整合了。
5、頭腦或許代表思想或思維層面的內(nèi)容，如是手或腳露在外，或許代表行動方面。
