今年很幸運(yùn)考進(jìn)了鎮(zhèn)里的幼兒園，從此，我的工作和一群陌生的孩子聯(lián)系在了一起。
八月末，孩子們開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)的前一天晚上我緊張的睡不著覺(jué)，幼兒園的孩子們會(huì)是什么樣呢？我新來(lái)到這個(gè)班級(jí)，孩子們會(huì)不會(huì)喜歡我呢？會(huì)和我成為好朋友，還是會(huì)抵觸我呢……帶著一系列的問(wèn)題進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，迎來(lái)了一群可愛(ài)的孩子們。
孩子們?nèi)雸@后，我做了自我介紹，我是班里新來(lái)的小王老師。在很多天的相處之后，我和小朋友們漸漸地熟悉了，大家都很喜歡和我一起玩，有什么悄悄話也愿意偷偷告訴我，把我當(dāng)成了他們的“大朋友”。
每天下午，孩子們離園之前，都會(huì)有一會(huì)兒戶外活動(dòng)時(shí)間，我們幾個(gè)老師就帶他們?nèi)ノ覀儓@里的葫蘆藤下，乘著涼，在這片陰涼地下玩點(diǎn)什么。
最近，我們幼兒園的老師去鎮(zhèn)子周邊的村里扶貧，我們要給單位負(fù)責(zé)的村里的墻上畫宣傳畫，整整十四面墻，我們輪流去，從打底，勾邊，再到涂色，我們一點(diǎn)一點(diǎn)的完成了。有一天下午，我剛涂完涂料回園，我的手上蹭了一片紅油漆，我班一個(gè)小朋友問(wèn)我，老師，你的手怎么了？我告訴他我的手干活的時(shí)候受傷了，特別疼，但是小朋友們幫我吹一吹就好了。結(jié)果，周圍有好幾個(gè)聽(tīng)到的小朋友也都圍過(guò)來(lái)，一起幫我吹我的“傷口”。這群天真可愛(ài)的孩子們，真的很暖心，想讓我的手趕緊好起來(lái) ，使勁兒吹了一會(huì)兒，問(wèn)我，老師，還疼不疼了。我的心都快他們被融化了，沒(méi)想到我不經(jīng)意的這一句受傷了，小朋友們能來(lái)幫我“治療”。
晚上回家，用洗手液把上面的紅油漆洗掉了，忘了有這回事。第二天早上，這個(gè)孩子一進(jìn)班，換完衣服就跑來(lái)問(wèn)我，老師，你的手怎么樣了？好了么？我又一次被感動(dòng)了。
我從不后悔選擇來(lái)到幼兒園和這群可愛(ài)的孩子待在一起。雖然相處了短短一個(gè)月的時(shí)間，但是這群“小大人”真的，很多不經(jīng)意的時(shí)候就會(huì)讓我有意想不到的舉動(dòng)感動(dòng)到我，偶爾也會(huì)狀況百出，讓我措手不及。孩子們的世界只有你進(jìn)去了，才能讀懂里面有多精彩，即使是一個(gè)小小的紙片，也能聯(lián)想到很多不一樣的東西。
我很慶幸能和這群可愛(ài)的孩子一起生活，一起成長(zhǎng)，一起探索不一樣的新世界。 我的九月，也因?yàn)橛辛四銈兊募尤耄兊酶鋵?shí)更有趣。
