P1
P2 與導(dǎo)師相處
成功科研生涯的最理想開端，在于從事一個引起你興趣的科研項目。
這里有一條與導(dǎo)師交往的百試不爽的首要規(guī)則：保持和導(dǎo)師的聯(lián)系。
有時論文做得十分不順利，常見的原因不是你的研究水平?jīng)]有達(dá)到國際一流，恰恰在于你可能把自己與導(dǎo)師隔離了。
與導(dǎo)師交往的第2個規(guī)則：讓導(dǎo)師得到你的消息。
與導(dǎo)師交往的第3個規(guī)則是摸清導(dǎo)師的脾氣。
與導(dǎo)師交往的第4個規(guī)則是贏得導(dǎo)師的尊重。
- 懶和不可信會失去導(dǎo)師對你的尊重。
值得指出的是，缺乏信心是許多學(xué)生的問題。在極端的情況下，與缺乏信心的學(xué)生討論問題，一個又一個缺乏信心的對話往來，會影響導(dǎo)師的信心。走出這個怪圈其實很簡單，需要的僅僅是學(xué)生對導(dǎo)師說“我能行！”“我能行”恐怕是世界上最有分量的3個字。
“我能行”這3個字最能贏得導(dǎo)師的尊重。
獨立工作能力第一，成果第二。
與導(dǎo)師交往的第5個規(guī)則是稍稍有點個性。
- 你要有點個性：做點努力，和你的導(dǎo)師談一談你關(guān)于研究課題目的的個人看法；甚至大膽一點，與你的導(dǎo)師商量商量給你的研究工作量多了還是少了。多談?wù)?，任何事都行?/li>
與導(dǎo)師交往的第6個規(guī)則是為導(dǎo)師寫點東西。
P3 時間陷阱
研究工作的開端幾乎總是比他最初預(yù)想的要慢。
P4
主動精神
首先你得用心計劃好每一天、每一周、每個月。其次，還必須長期執(zhí)行自己定好的計劃。
失敗的概率和成功的概率總是差不多的。
做點事，任何事，只要這件事有利于你的課題，有利于提高你的興致。
每天結(jié)束研究時記住利用幾分鐘想一想第二天的工作，然后記下來
你會有情緒十分低落的時候，克服它的最好又最簡單的做法，就是與人談?wù)劇?br> @@@ 沒有可以談的人
P5
P6
作為一個碩士生特別是博士生，你的目標(biāo)除了在你的研究領(lǐng)域成為世界級的專家，別無他求。
你必須了解你的研究中的各種資料。
最好的閱讀策略是在得到最重要的新學(xué)術(shù)論文時，趁熱很快很認(rèn)真且稍帶欣賞性地閱讀一遍。
P7 關(guān)于 科研進(jìn)展報告
要想明白已經(jīng)做了什么、為什么要這么做。
如果你還沒有做多少研究甚至還沒有做真正的實驗，那么從“實驗材料”和“實驗方法”開始寫進(jìn)展報告
這部分只寫你如何完成你已經(jīng)做的工作，而不是為什么這樣做。
在引言中嘗試著描繪這樣一個圖像：你試圖在浩瀚的文獻(xiàn)資料中填補(bǔ)一個空白。
里程碑性質(zhì)的、基石性質(zhì)的、標(biāo)志性的優(yōu)秀論文。
“討論”這部分是你向讀者介紹在課題所限的范圍內(nèi)你做了什么，然后說明這些結(jié)果的意義。
P8 口頭報告
你在課題中究竟有什么發(fā)現(xiàn)？
三步： 先告訴大家自己今天要講的是什么，再把它講出來，最終告訴大家自己今天講了什么。
在一張幻燈上放5行英文，1行7個英文單詞是最合適的。
把幻燈片上的圖像打印在大小剛好占滿一張的A4紙上，放在地板上，你站著看它不累，說明這張幻燈片的字的大小、多少或者信息顯示密度是合適的。
試著在做報告時，情緒既緊張飽滿，又輕松活潑。
P9
P10
學(xué)術(shù)論文就是你為自己的結(jié)果說好話
質(zhì)量來自一定的數(shù)量。
“引言”這一節(jié)放在“討論”這一節(jié)之前寫
寫“討論”這一節(jié)之前，重新讀一遍“引言”
不忘初心。
P11 - P17
一旦寫成第一稿，應(yīng)該馬上交給導(dǎo)師，最好說服導(dǎo)師在電子版本上用紅色標(biāo)記修改你的論文。
最初寫論文時的不足，首先是不懂論文的結(jié)構(gòu)和組成；其次是不知道如何開展討論；
即你的合作作者。當(dāng)然，在稿件投給學(xué)術(shù)期刊之前，他們應(yīng)該有機(jī)會讀一遍該文并提出意見。
在你把學(xué)術(shù)論文投出去之前，多請一些你周圍有經(jīng)驗的人讀讀你的論文。
檢查一下曲線圖打印出來后的效果
P12
最好的會議摘要要產(chǎn)生這樣的效果：讓看完摘要的讀者掛心，等待著在會議上與你談一談。
首先簡要地寫一到兩句關(guān)于你研究工作體系的描述，也許還帶上最新的基本知識。
P13
許多今天的學(xué)術(shù)大師，當(dāng)年都曾經(jīng)是在會議上與報告人認(rèn)真討論科學(xué)與研究的熱心人。
有機(jī)會與真正的學(xué)者交流對于你成功的一生是很重要的。
P14
壁報是你科學(xué)研究的一種廣告，是在你的工作經(jīng)歷中使作為作者的你被同行們早早地認(rèn)識的有效途徑。
選擇一個短的信息鮮明的標(biāo)題。
- 論文標(biāo)題要盡可能地對具有一般興趣的人產(chǎn)生吸引力。
把摘要提煉提煉，變成一個單一的簡單的要點，有利于使自己得到讓讀者更明確地認(rèn)識到論文要點的技巧。
多注意商業(yè)性廣告是如何使用少量的文字和極高吸引力的形象設(shè)計來吸引人們注意力的。
整個張貼論文的邊緣可以留40mm，每個單元邊緣可以留15mm。
P15 創(chuàng)新 學(xué)位論文
花了大約三個月寫出了學(xué)位論文（博士論文）。
對每一個圖表，都應(yīng)準(zhǔn)確地說明你的結(jié)果是什么。
不會解釋所得到的研究結(jié)果，是許多學(xué)生的“痛處”。
通不過盲審的論文，往往是同一個病癥：論文反映的研究工作不足以表明你已經(jīng)有了創(chuàng)新的結(jié)果。
推動科學(xué)技術(shù)發(fā)展是科技界的第一價值，勞動而無創(chuàng)新是不能被認(rèn)可具有價值的。
P16 答辯 你是一位學(xué)者嗎？
你在答辯中的發(fā)揮，是幫助答辯專家做出評價的“指揮棒”。
一是樹立信心。記住自己比其他人要“專業(yè)”，是本課題的專家。
二是要充分和徹底地了解自己的學(xué)位論文。不妨想象你正在為一次出庭辯護(hù)準(zhǔn)備證據(jù)或為招聘想詞兒。
三是要有學(xué)者的味兒。
四是在答辯中要堅守自己知道的那些事。
五是不妨問一些問題。
他們問到了關(guān)于實驗的選擇，并責(zé)問為什么不選擇另一條實驗路線。你的回答也許是：“我是考慮了應(yīng)用那一種實驗方法，但是系里正好沒有其中必要的設(shè)備，而且我還確實到別的地方去做了實驗?！?/p>
問題的關(guān)鍵是，這些答辯委員提這個問題那個問題，目的之一不在于答案本身，而在于了解你在批評面前，能否用合適的科學(xué)語言進(jìn)行論辯。更進(jìn)一步，從中了解你對課題的信心。
“為什么做這個題目”“如何做的這個題目”
在答辯時，答辯委員提問的另一個目的是要了解，在碰到一個沒有準(zhǔn)備的問題時，你能否站在自己的立場上進(jìn)行思考，從而給出理由充分的回答。換句話說，你是一名學(xué)者嗎？
我經(jīng)常對自己說的是，這篇論文寫的是我的名字，我怎么能指望別人替我發(fā)現(xiàn)錯別字或表達(dá)上的欠缺呢？
多點點頭，多用眼睛看看答辯委員，承認(rèn)他們所提之中你知道的只是一點點，接著回到比較安全的話題上來。
這次答辯會，實際上是同行們接納你的一個神圣儀式。（你如果很出色，還用擔(dān)心尋找職業(yè)嗎？）
P17 壓力
有關(guān)就業(yè)的安全感越來越少，傳入耳朵的多數(shù)是人們找不到工作的傳聞。
實際上，碩士生、博士生和博士后在遇到焦慮時是脆弱的。
首先，你需要非常努力地工作。
你要經(jīng)得住所有這些工作的沖擊。
最后，你要在努力奮斗時把自己的生活安排得安逸一些。
后來我跳出這個惡圈，歸因于我主動放下研究，找人閑聊，在無意之中，有人給了我一些指點，我的焦慮就此消失了。
P18 博后
在郵件中解釋了自己的主意，并提出了一起寫申請課題的建議書。
你也許還要用充分的理由說明這個項目通過執(zhí)行一定會取得成功，將要得到的成果會有哪些，這些與國際科技界的標(biāo)準(zhǔn)是否一致。
如果博士生問了你從沒做過的實驗知識或科技內(nèi)容，你的選擇是說明這個事實即可，承認(rèn)自己不清楚。
謙虛的態(tài)度會使你遇到無法回答的問題的數(shù)量很快降下來。
只有極少數(shù)的人在得到博士學(xué)位后，真正了解了所有這個專業(yè)該知道的知識。
P19
能夠與人合作，你顯示的正好是一種在21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)要求科研人員所具有的技能。
用電子郵件作第一次聯(lián)系是合適的
為了保證你的信息被他讀一讀，你必須用醒目的主題詞（放于電子郵件“主題”欄）使收件人注意到你的電子郵件，比如說這個主題詞是“A項目”，想辦法把這個主題詞編輯得“他們”必定會讀一讀全信。他們可能不會關(guān)注你的結(jié)果，他們會關(guān)心這個結(jié)果中間與他們有關(guān)的是什么。這樣的話，你也許會把電子郵件的標(biāo)題寫成“關(guān)于A項目中共同研究的合作機(jī)會”。
要說說你的姓名，你的導(dǎo)師是誰。接下來可以概要地說說你研究的一般領(lǐng)域，但兩行字即可，再多就不合適了。
要開門見山；語言要簡單；敘述自己希望從對方得到什么要準(zhǔn)確；不要忘了加上一些禮貌性詞匯；不要使用小孩子向媽媽要東西那樣直率的詞匯。為了避免混亂，可以用數(shù)字把要說的意思一個一個編號。
在發(fā)第二封時，要把第一封附上，這是怕萬一第一封信已經(jīng)被刪掉。不要在第二封信中直率地詢問“你是否讀過我的信”，要有禮貌，要扼要重新說明你的興趣。假定所有這些努力都沒成，不妨打個電話給你要聯(lián)系的人或他們的實驗室，找個人幫助你把自己的需求轉(zhuǎn)達(dá)給你要聯(lián)系的人。
二是多和人交談，特別是剛來的同事。
P20
你如何讓本科生和碩士生對你感興趣？一旦你開始指導(dǎo)他們，又如何把他們的時間安排得又科學(xué)又出活？
指導(dǎo)別人正在做的研究是一件不同的事。
認(rèn)真看看你的研究，從你研究工作的方方面面找出任何可以吸引眼球的主題詞，作為你的項目簡介。
讓你的簡短的項目介紹配上吸引人的關(guān)鍵詞，使得這樣包裝后的一切顯得令人心動且又可以做得到。
不要下工夫去給他一個好“印象”，你讓他“一日游”式地粗粗看一下實驗室以及實驗室中正在干的項目，這些就足夠了，而且還會得到他疑疑惑惑的提問。
有的導(dǎo)師會過多地關(guān)注那些看起來是科學(xué)研究好苗子的學(xué)生，而對于其他同學(xué)則任由他們?nèi)暝?/p>
正確的做法是熱情地對待他們，直到他們動起來。較真一點說起來，多數(shù)學(xué)生處在這兩個極端之間：具有某些天資，但需要許多與科學(xué)相關(guān)的技能訓(xùn)練。
1、對于各個研究項目寫下一個簡要的說明，極有可能避免后續(xù)的一些疑問。
2、有規(guī)律地做一些事，比如在每個星期把那些主要任務(wù)或?qū)嶒炃鍐螌懗鰜?/strong>，將幫助學(xué)生們記住他們必須做的工作。
由于某種原因，克服自然現(xiàn)象中的不規(guī)則就只能靠不斷重復(fù)的實驗，學(xué)生們從直覺中就能知道這一點。同時，對學(xué)生們還要強(qiáng)調(diào)必須對結(jié)果做準(zhǔn)確的記錄。另一個重要的事情是對每個樣品要有一個標(biāo)簽以區(qū)別它們。
記得我剛帶碩士生時，某些數(shù)學(xué)的推導(dǎo)工作就是要和學(xué)生一起進(jìn)行才行。其實，在我攻博之初，指導(dǎo)老師對我也是這么做的。當(dāng)你用語言讓你指導(dǎo)的學(xué)生研究什么而毫無結(jié)果，你不妨試一試用20分鐘、30分鐘去和學(xué)生一起解這個題。時間長了，你會體會到，作為一位博士后的重要工作之一，就是要做“解題人”或“釋疑人”。
P21 關(guān)于實踐課設(shè)計
對學(xué)生講的話，如果你能通過剪裁，使他們既感興趣而又易于接受
一門好的實踐課應(yīng)該能激發(fā)學(xué)生的想象，讓他們得到科學(xué)方法的第一手體驗。
學(xué)生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)應(yīng)該是開始實現(xiàn)一種新思想
如果學(xué)生們不明白其中的關(guān)鍵點，那么他們很快就會失去興趣。
要做些什么鼓勵勤快的學(xué)生，并鞭策較慢的學(xué)生。
可以用黑體字打印，使你的簡短導(dǎo)言適合學(xué)生們動手，準(zhǔn)確地告訴學(xué)生面前有什么東西，精確地一個步驟接一個步驟地告訴學(xué)生如何做，做什么。
P22 科研經(jīng)費申請
個別有資歷以及較有心計的研究人員會提出這樣的申請經(jīng)驗，即在寫科研申請書時，最理想的狀況是在申請之前手上已經(jīng)有了這個研究的多數(shù)結(jié)果。
在你的領(lǐng)域中最熱門、且又可能還被忽略的地方開展科研
一份優(yōu)秀的科研申請會有一些突出的特點，如問題的重要性、及時性、新穎性、可行性以及提出問題的方式。
相當(dāng)一些申請人不會解釋課題的“大圖像”，常常迷失于細(xì)枝末節(jié)的敘述之中。你需要把自己的題目放到一個更為寬廣的領(lǐng)域中，并說明為什么是這樣。
“時髦的”或者叫“熱點”的領(lǐng)域，只要你從主流的或者交叉學(xué)科的學(xué)術(shù)期刊中拿出幾期來隨手一翻，就可以知道它們是什么。
P23
科學(xué)技術(shù)專家們在從事專業(yè)工作的初期經(jīng)常改變他們的方向。
改變科學(xué)技術(shù)專業(yè)方向使自己成為一個學(xué)科交叉的專家，使得你把自己的專業(yè)和自己的興趣結(jié)合為一體。
在任何情況下，你的簡歷遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是你所熟悉的技術(shù)的清單，最重要的賣點是你處理和解決新問題的能力。
你想在群體中有什么樣的形象，留下什么樣的口碑，其實是取決于你自己的。
1、你應(yīng)該是可以信賴的。
2、你應(yīng)該是勤奮的。
3、你應(yīng)該有獨立個性。
4、你應(yīng)該是謙虛寬容的。
5、你應(yīng)該是一位一流的網(wǎng)絡(luò)工作者。你接手那些急迫的聯(lián)系，能從各種渠道找到儀器設(shè)備和供應(yīng)商。你在購買時到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，節(jié)約了不少經(jīng)費。
想象和洞察力。
在大專家們的學(xué)術(shù)報告之后，通常要有很大的勇氣去向他提一個問題。
當(dāng)你通過正確的理性思維考慮到了那些看起來令人迷惑的科技界正常運(yùn)轉(zhuǎn)中的潛規(guī)則時，科學(xué)與技術(shù)日常的工作就成為簡單的事。當(dāng)你具備閱讀這些潛規(guī)則的能力時，也就表明你深層次地進(jìn)入了科學(xué)共同體。
學(xué)術(shù)的成功直接等同于那些具有高影響因子的學(xué)術(shù)論文。
把科學(xué)的邊界向前推進(jìn)是科學(xué)共同體所努力的目標(biāo)。
比如提供更多的數(shù)據(jù)以增加他們心中對科學(xué)的理解。
你的可信賴程度的一個重要標(biāo)志，是當(dāng)你遇見某個人時，無論你以前是否見過他，他都知道你是誰。當(dāng)這樣的一天當(dāng)真來到你面前，你就可以知道你正順利地走在通向成功的路上。
P24 學(xué)科交叉
在科學(xué)的大圖像上喪失了眼光。
摘要搜索是部分答案，特別是在尚找不到那些載有全文的期刊時更是這樣。這種搜索工作還可以通過使用那些專門學(xué)科的網(wǎng)站得到解決。
尋找別人的工作和你的工作之間的聯(lián)系，且在你的領(lǐng)域中尚無人想到這種聯(lián)系。
科學(xué)中原創(chuàng)性的思想是厚積薄發(fā)的，只有少數(shù)人會感到自己具備了創(chuàng)新的能力。大多數(shù)的研究僅僅是別人已有思路的擴(kuò)展或者接納。
發(fā)展你自己獨立思考能力的聲望。
成為一名成功科學(xué)家的關(guān)鍵之一，是你得建立起以自己出主意為主的研究工作或研究方向：你曾經(jīng)沒有時間（也沒有錢）但又十分想做的實驗。
請把積累一些經(jīng)挑選的“秘密”信息作為一種仿佛享樂的習(xí)慣，這樣，到星期五下午，你就可以“把玩”它們，看有沒有值得實施的某些東西。
成為一名成功科學(xué)家的另一個關(guān)鍵，是要走進(jìn)而不是遠(yuǎn)離你所在領(lǐng)域的科學(xué)共同體。
有時間上網(wǎng)查看一下這些資助機(jī)構(gòu)已經(jīng)資助了什么研究，再和自己的計劃對比對比，也許你對于得到資助的信心會大增。
第一點請記?。耗阋蔀橐幻晒Φ难芯空?，你必須研究科學(xué)共同體公認(rèn)的重要課題，你的計劃顯然應(yīng)該是一流的和前沿的。第二點請記住：你是這個課題的專家。
P25
科學(xué)研究是關(guān)于發(fā)現(xiàn)新事物并且把它們應(yīng)用到改善人們生活和工作，以及與人們生活極其相關(guān)的動物、植物的生活方面的一類職業(yè)。
一要主動，二要投入
不妨留心一下別的成員是如何貢獻(xiàn)于學(xué)科組的。請記住自己是學(xué)科組的一員，也應(yīng)該為學(xué)科組帶來好口碑。
P26
“責(zé)任積累”
你是否熱心于為碩士生、博士生做一次學(xué)術(shù)報告？你是否愿意為了追求科學(xué)真理而提高論文寫作的質(zhì)量？你對編輯部要求苛刻的修改意見是否心甘情愿地認(rèn)真修改了？在學(xué)校，你是否十分愿意把自己講授的課程做成全系授課質(zhì)量最高的課程？更重要的是，你在科研活動中負(fù)責(zé)地遵守了科學(xué)倫理和科學(xué)道德。
P27
實驗室是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的？有朝一日，你有足夠能力時，就能探究出能夠保證年輕人走向成功的實驗室模式，不僅使自己走向成功，而且使你周圍的人連同那個“科學(xué)共同體”走向更高的層次。
科學(xué)只做兩件事：思考與動手。“思考”說的是閱讀文獻(xiàn)，評估同行圈子內(nèi)流行的信息、知識以及那些疑難和問題，提出假設(shè)，設(shè)計實驗，評估經(jīng)科研產(chǎn)生的數(shù)據(jù)以及數(shù)據(jù)的含義，把結(jié)果寫出來，再關(guān)注下一個實驗。“動手”則涉及為了研究而建立實驗裝置，儀器設(shè)備與實驗研究技術(shù)的校正與完善，實施實驗，收集與分析數(shù)據(jù)，準(zhǔn)備做口頭報告或參與研討性講習(xí)活動，等等。
拓展思考甚至獲得靈感的努力，常常不是在動手實驗之前，就是在實驗之后。事實上，當(dāng)實驗正在實施的時候，需要你真切地思考。
科研通常就是一個做實驗的項目，無論是一個大實驗還是幾個不同的實驗，都不僅僅依賴于你對實驗的設(shè)計或者你對結(jié)果的解釋有多么完善，重要的是你如何實施這個實驗。
觀察、實驗設(shè)計、推導(dǎo)和解釋（結(jié)果的意義）。
作為研究的實驗并不能證明實驗前的假設(shè)是對的，實驗結(jié)果僅僅能夠支持你的假設(shè)。
試圖揭示某些東西并不是假的。
證明自己的主意或假設(shè)是錯的，永遠(yuǎn)是值得做的一件事。
觀察和分析是重要的第一步。同時，解釋“如何”和“為何”（即告訴科學(xué)家們機(jī)理的）研究*，比起只解釋“怎樣”的定性研究，更受到人們高度的關(guān)注。
P28
許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)其實是意外的，是不可預(yù)見的。
研究之初別忘了決定你試圖解決或回答的課題或問題是什么。
課題的假說、研究目的和問題、如何用實驗來檢驗或得到研究結(jié)果。
P29
一位新的博士生會從提出一種新的技術(shù)開始從事研究，而這個新技術(shù)此前在他的實驗室并沒有試驗過。
應(yīng)該透過技術(shù)看到更多——在測量之中體現(xiàn)著的原理，這個技術(shù)能做什么，能揭示什么——更重要的是，這個技術(shù)的局限（缺點）是什么？
為什么要選擇這個特定的技術(shù)，或者對技術(shù)的某種改進(jìn)的原因，或者藏于分析之后的思考，如果僅僅回答“這是我被要求做的”，或者“別人發(fā)表的文章上是這么說的”，那么你應(yīng)該明白這樣的回答是不能被別人接受的。
對于許多測量而言，總會有一系列的方法可以執(zhí)行，每一種方法有優(yōu)點和缺點，重要的是要了解這些究竟是什么，同時要清楚地意識到你所采用的任何一種實驗解決方案的局限。
————
P30
真正的關(guān)鍵在于你要關(guān)注你原先并不注意的現(xiàn)象，在于你能否認(rèn)識到這個意外的現(xiàn)象究竟意味著什么。
要使自己永遠(yuǎn)處于尋找和關(guān)注那些不正常的和意外的現(xiàn)象的狀態(tài)。能夠帶給你重大突破的，不是那些期待中的和正常的結(jié)果，恰恰是這些不正常的和意外的結(jié)果。
P31 時間管理
你同時要干的事太多了，諸如學(xué)習(xí)新的方法、分析數(shù)據(jù)、撰寫論文、準(zhǔn)備學(xué)術(shù)報告、參加會議和研討會、爭取課題立項、指導(dǎo)其他人的實驗等
重要的研究——也就是得想一想自己正在做什么？自己的方向是什么？得到了什么？
就時間管理而言，首要的則是計劃和條理。
記下那些你必須做、必須參加的每一件事。
P32
多參與一些甚至是最平常、最瑣碎的事情，會讓你得到更多的尊重。
在一個科學(xué)研究上得到成功的實驗室里，人們總是樂于互相幫助。作為一名新來的成員，你或許更需要他人善意的幫助和支持。所以，你也一定要隨時隨地盡可能為別人提供同樣的幫助，給予熱情的支持。
要盡可能地回避這種個人恩怨的糾纏，避免散布閑言碎語或拉幫結(jié)派。
P33
忙忙碌碌的學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，也許更喜歡看書面的匯報，比如你的實驗計劃、實驗結(jié)果及實驗結(jié)果的說明。
當(dāng)你不遵守約定時，你很難從對方得到反饋。
在見面時，重要的是你要說出解決問題的辦法，而不僅僅是介紹存在的問題。只有這樣才能表明你看到了困難，并正在想辦法加以克服。
P34
你會有一些臨時的小計算，也要記在記錄本上，比如樣品重量的轉(zhuǎn)化。
P35
如何表述和分析這些實驗結(jié)果。
P36
P37
成果一旦發(fā)表，就好比潑出去的水，批評與攻擊都會使你的成功之旅受到一次打擊。
P38
寬容失敗是值得倡導(dǎo)的健康的科學(xué)心態(tài)之一。寬容當(dāng)然不是鼓勵。對自己的、別人的失敗給以一種寬容的心態(tài)，實際上是支持自己（或別人）恢復(fù)信心，重新走向成功。
P39
P40
P41
一個科學(xué)家完全囿于個人的假設(shè)或想法，以致自己的判斷也會帶上主觀色彩，也就是說，他非常希望實驗?zāi)軌蛴行?，從而?dǎo)致自身的行為（也許在不知不覺中）也受到了影響。
在實驗違規(guī)中，最常見的事例就是忽略。把不符合期望或不希望得到的結(jié)果從學(xué)術(shù)論文中刪除，這種做法在科技界往往被歸入欺詐行為的行列。
P42
堅持每一次操作都盡可能地保持“盲的”，讓其他人（非直接參與者）注意觀察并分析你的數(shù)據(jù)。
P43
堅持每一次操作都盡可能地保持“盲的”，讓其他人（非直接參與者）注意觀察并分析你的數(shù)據(jù)。
P44
————
P45
@@@ 證明你的方案可行。
曹沖稱象 VS 阿基米德定律
多少年來，我們從事科學(xué)研究的模式似乎一直是這樣：別國的科學(xué)家總是“講故事”，我們總是“聽故事”，然后復(fù)制這些“故事”。
@@@ 創(chuàng)造屬于自己的故事。
科學(xué)家們在科學(xué)研究中，要掌握更高層次的抽象和思考能力。
一是要有更多的符合國際科技論文寫作規(guī)范的原創(chuàng)性學(xué)術(shù)論文，在中國和世界的科學(xué)共同體中傳播；
二是要有一批科學(xué)家能從浩瀚的新文獻(xiàn)中找到那些含金量最大的國內(nèi)國外文獻(xiàn)，從中認(rèn)真總結(jié)出指導(dǎo)課題發(fā)展方向的綜述性學(xué)術(shù)論文，并在學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)會議中引起共鳴；
三是要有一大批大師級專家能從前兩類文獻(xiàn)中提煉出含金量更高的學(xué)術(shù)著作、學(xué)術(shù)理論。
中國科研人員掌握了這三招，就會涌現(xiàn)出許多來自中國的科技故事。
P46
中國科協(xié)前主席韓啟德院士曾經(jīng)說，一個人要做到全身心地投入研究中，大概要經(jīng)歷10多年時間
成功的科學(xué)家經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)術(shù)交流中，本專業(yè)的學(xué)術(shù)會議他們一個不落，本專業(yè)的學(xué)術(shù)期刊中總能發(fā)現(xiàn)他們的論文。
世界上最優(yōu)秀的思想在哪里？答案是在圖書館的圖書之中。
許多優(yōu)秀的科學(xué)家還是習(xí)慣從書籍當(dāng)中獲取人類對世界的深度思考和認(rèn)知。
科學(xué)家絕對不能自己不動手搞研究做實驗，不動手撰寫論文，讓別人成為自己完成課題和寫論文的“替身”。
讀書就是為了成為一個會思考的人。
曹沖稱象 —(抽象思維)—>阿基米德浮力
世界級專家：
第一，盡早建立你的國際學(xué)術(shù)聲譽(yù)。第二，擅長寫作和演講，了解什么是最前沿的課題，讓自己成為前沿課題的一個參與者，也就是所謂的“時勢造英雄”。
需要你在優(yōu)秀的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表文章，在頂尖的學(xué)術(shù)會議上介紹你的研究。
在重大問題的解決上取得重大突破，能夠突破空間（國界）限制、能夠經(jīng)受時代的考驗，是大師大作的三大特征。
P47
研究中參考的文獻(xiàn)，你在論文中引用的論文就是上位論文。
必須包含一些新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，包括新方法、新成果、對現(xiàn)有數(shù)據(jù)重新進(jìn)行計算或質(zhì)疑所獲得的數(shù)據(jù)，或者更為令人驚喜的——有重大的科學(xué)突破。
若要寫綜述論文，你應(yīng)首先準(zhǔn)備或者檢查手上是否有20~30篇優(yōu)秀的本課題的學(xué)術(shù)論文，然后你才有可能綜述它們中間的新成果或者新方法。
寫完這樣的綜述論文以后，要檢查是否被綜述的論文都寫進(jìn)了參考文獻(xiàn)之中，是否有優(yōu)秀的論文并沒有被收進(jìn)來。
成功的綜述論文實踐，往往會導(dǎo)致相應(yīng)學(xué)科在概念、方法、理論上的創(chuàng)新，從而推動了學(xué)科發(fā)展，而這正是通向?qū)W術(shù)成功之路。
P48
背景、假說、目的、方法、結(jié)果、討論、結(jié)論
他們是那些受過教育、有文化且有耐心的人。
P49
有的博士生喜歡在博士論文致謝中寫上“三年寒窗”之類的文言文詞語，這不但已經(jīng)不是致謝，而且脫離了對博士論文的基本語言要求。
學(xué)術(shù)論文必須使用科學(xué)的和專業(yè)的語言
精確、簡練、清晰，并且具有邏輯性、客觀性，格式統(tǒng)一。
No！ “張立等人1965年發(fā)現(xiàn)，X對Y有影響，并且隨著X的變化，Y的生長率在不斷增加”
No！ “有數(shù)據(jù)顯示，Y的生長率的增加是由于X的存在，這證明X與Y有聯(lián)系”。
Yes! “X使Y的生長率得到增加（張立等，1965）”。
在科學(xué)中，最簡練的才是最好的。
P50
上位論文即你引用的那些體現(xiàn)最新最高水平的經(jīng)典或公認(rèn)的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)（參考文獻(xiàn)）。
一位科研人員應(yīng)該廣泛閱讀，除了掌握和收集信息，把一篇一篇分散的論文通過獲得那些真實和本質(zhì)的信息，上升為科學(xué)共同體的集體水平，而且還要注意那些頗具才能的科學(xué)家是如何撰寫簡明、精確同時又通俗易讀的作品的。
學(xué)術(shù)論文是使你的研究結(jié)果從經(jīng)驗走向規(guī)律的極好載體。
討論部分會比較難寫，你可以放到后面再寫。
制訂計劃的第一步，是明確你要寫什么，你的讀者是誰
你的論文用什么格式寫？投到哪家學(xué)術(shù)期刊？必須詳細(xì)到什么程度？這些問題會影響到你寫什么。
更多的人會從方法或結(jié)果開始寫。大多數(shù)學(xué)術(shù)論文要求有摘要，這通常在寫作的最后才能完成
請你回憶一下，當(dāng)你剛剛成為博士生時，你開始搞研究、做實驗，你最需要從學(xué)術(shù)論文中了解什么信息？
引用具有這三類性質(zhì)的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)：里程碑性質(zhì)的、標(biāo)志性的、基石性的。
要求他們在論文正文中要寫出上位論文的作者姓名，把他們寫成姓名而不是“數(shù)字”，前者要比后者禮貌。
通過清晰的小標(biāo)題、圖形和表格中簡明而規(guī)范的注解、客觀而非主觀的討論以及清晰的“道路標(biāo)志”，幫助讀者閱讀文章。
當(dāng)文章稍長時，精心設(shè)計上述“路標(biāo)”，能夠幫助讀者選擇自己想閱讀的部分，并且有助于保持他們閱讀的注意力。
P52
把博士論文送給專家評閱，專家們幾乎都會關(guān)心這么一件事：這個課題中我知道的最重要的那些學(xué)術(shù)論著，博士論文中出現(xiàn)了嗎？
論文中引用了專家知道的幾乎所有本課題重要發(fā)現(xiàn)以及進(jìn)展的論著。
對文獻(xiàn)的理解和掌握是科學(xué)寫作以及科學(xué)研究中必須具備的最基本也是最起碼的能力。
要始終保持一種渴望查閱新文獻(xiàn)的激情。
你不僅要盡早開始閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)（最好是在開始做課題之前），而且還必須不停地更新閱讀內(nèi)容。
即使這樣做了，也不要想從資深科學(xué)家那里獲得更多的同情。在他們走向成功的年代，查閱文獻(xiàn)比現(xiàn)在困難得多。
應(yīng)當(dāng)利用文字處理軟件制作一個可以隨時更新的電子表格，建立最新的參考書目數(shù)據(jù)庫。記住，所謂“沒有看到前幾周發(fā)表的某篇重要論文”，這樣的托詞現(xiàn)在是得不到同情的。
關(guān)鍵詞
研究領(lǐng)域的所有主要期刊以及某些綜合性期刊 開闊眼界，了解各種最新的重大進(jìn)展。
先閱讀3個方面但數(shù)量不多的文獻(xiàn)：
一是我的導(dǎo)師已經(jīng)發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，大多是與博士生一起署名發(fā)表的，
二是幾篇綜述論文，其中有我的導(dǎo)師寫的，
三是幾本專著
本課題“里程碑性質(zhì)的”“標(biāo)志性的”“基石性的”學(xué)術(shù)論文。
在你的領(lǐng)域研究什么最合適，所采用的方法是什么，以及這些實驗、研究說明了什么。
摘要： 該論文研究什么、所采用的方法以及研究結(jié)果說明了什么的地方
寫完學(xué)位論文后又跑到專業(yè)圖書館去查了一次文獻(xiàn)，這種做法有助于提高論文的質(zhì)量。
P53
提及作者之外那些幫助過該項研究的人，感謝對研究工作進(jìn)行資助的團(tuán)體和機(jī)構(gòu)，以及各種實驗材料的捐贈人。
如果你的項目是和另一個學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的同行合作進(jìn)行的，那么輪流作為合作研究所發(fā)表的論文的第一作者是可取的做法。
P54
是簡單地做了常規(guī)化驗，還是對技術(shù)做了一些改進(jìn)或更新。
能否成為作者就要看他是在關(guān)鍵之處給了你十分專業(yè)的技術(shù)解決方案，還是僅僅作為你的研究項目的熱情鼓吹者、堅定支持者。
科研上的獨立思考更為重要。
————
P55
科技界通常只尊重那些嚴(yán)格審稿后才發(fā)論文的期刊。
在科研開始之初早做寫作論文的打算并及時組織學(xué)術(shù)論文的文稿。
————
P56 關(guān)于審稿
有時候，你被要求評審的論文作者是和你一起工作的同事（同一個課題組），你最好要求編輯請別的人來評審此文。
把你的看法按照主要方面和次要方面分成幾個部分，前者表示最能引起關(guān)注的和需要做重大增補(bǔ)或修改的方面，后者例如排版、格式、附加說明或指出一些語法詞匯錯誤。
————
P57
在你的研究領(lǐng)域中發(fā)表綜述也可能是有價值的，并且會對你的事業(yè)有所幫助。
————
P58
有一些人總是坐在會場的最前面，他們總是樂于提問以及與演講人討論更深的問題。等到5年、10年回頭一看，這些科研人員往往已經(jīng)成為本領(lǐng)域的學(xué)術(shù)骨干，其中的不少人最終成為本專業(yè)的學(xué)術(shù)大師。
實踐、訓(xùn)練和建設(shè)性的批評能夠把最膽小和最不善言談的演講者變成能說會道的老手。
聽眾期望什么或想要什么。
報告內(nèi)容基本框架：
引言、背景說明（或叫科學(xué)問題）、研究目標(biāo)、已經(jīng)做了哪些工作和怎么做的（在大多數(shù)情況下要簡要介紹研究方法）、結(jié)果及其意義。
————
P59 關(guān)于學(xué)術(shù)報告的提問
勇敢面對任何提問。
這樣的提問，通常是善意的詢問和討論，其實是一種科學(xué)討論。
演講人最適合向大家講的第一句話應(yīng)該是感謝主持人的熱情介紹。
是和進(jìn)行研究一樣，抓住一切機(jī)會，參加專題研討會，聽聽有經(jīng)驗者的演講，盡量多地從資深同事那里汲取各種經(jīng)驗、好的方面，找出不足之處。買幾本怎樣做學(xué)術(shù)報告的書籍讀一讀，也是十分值得的。
————
P60
P61
對于成功的科學(xué)家來說，真正的進(jìn)步在于獲得國際上的認(rèn)可。
P62
你是否有信心辦學(xué)術(shù)會議，實際檢驗的是你在學(xué)術(shù)上的關(guān)系網(wǎng)情況如何。
P63
p64
一是舉辦各種學(xué)術(shù)交流活動，二是編輯出版學(xué)報等學(xué)術(shù)出版物。
P65
重要的是要學(xué)會理性思考
一個成功的研究者必須自己獨立研究，決不要讓你指導(dǎo)的學(xué)生成為你進(jìn)行科研的“替身”。
力量、工具和智慧
“激情燃燒”、對專業(yè)和學(xué)科的熟悉與熟練的經(jīng)驗、理性思考
