2017.11.22晚自習(xí)。
終于了了他們的夙愿，《小王子》整本書閱讀的最后一個環(huán)節(jié)，書與電影的比較欣賞。
（昨天今天，學(xué)校運(yùn)動會！圓滿結(jié)束，兩個班都取得了佳績?。?/p>
放電影前有留下兩個問題讓他們思考，但是電影看完后，一是時間問題，二是他們并沒有鍛煉過電影的鑒賞，于是一切從簡，從心。
電影看完，我便說:“拿紙和筆，此時此刻，你想什么就寫什么，隨意寫，不要拘泥?！?/p>
這時自己班上的學(xué)生和家長來找我，我便出去了，簽了請假條，后又和一家子簡單聊了一會兒。
再回到教室的時候，大部分人開始寫了，有的呢，呆呆地思考著什么，下面是寫得差不多的時候偷拍了一張。
用手撐著額頭的劉洋同學(xué)寫好給我看了，但離放學(xué)時間還有十分鐘，我便提醒他再看看書。
觀影的時候，我本來擬的一些欣賞點。
1.影片有很多段音樂，比如序幕、比如小女孩兒第一次遇見老爺爺、小女孩兒開直升飛機(jī)等等，試就一兩處分析其妙處。
2.前半部分，關(guān)于小女孩兒的媽媽，你想用哪些詞來形容？寫出兩三個最有典型的詞語并分析。
（我當(dāng)時只想用古板、死板或機(jī)械來形容，比如影片的夸張細(xì)節(jié):刷牙。）
3.小女孩為什么會面試時失??？
4.小女孩兒第一次走進(jìn)老爺爺屋子里時，說提的那些問題，可以看出當(dāng)時的她是一個怎樣的孩子？而老爺爺?shù)幕卮鹩直憩F(xiàn)了老爺爺什么樣的性格或品質(zhì)？
5.影片有很多很多動人的片段或情節(jié)，試就某一處寫寫你的所思所想。
6.電影中小女孩兒尋找小王子的過程中遇到了哪些人？和書本有出入嗎？遇到的這些人中，你覺得影片刻畫得最好的是誰？
7.小女孩和“王子先生”在頂樓相遇的對話，是怎樣一步步確認(rèn)“王子先生”就是小王子的？
8.小女孩兒救直升飛機(jī)、放飛星星等情節(jié)極具浪漫色彩，你贊同嗎？試分析。
9.“我會長大，但我不會長成你們那樣的大人！”你喜歡這話嗎？
10.有注意到細(xì)節(jié)“垃圾桶”“垃圾”嗎？與我們平時所見所想一樣嗎？有什么內(nèi)涵？
11.太多太多值得用語文的方式欣賞了?！?/p>
當(dāng)然，我知道，讀書觀影是一樣的，讀過看過其實就在這個過程中已經(jīng)完成了內(nèi)化。讀過的書都會慢慢融入你的血液，長成你的筋骨！
我想，你們也一定是想了很多東西。有的能言說，有的不能言說。
到底，我們只有一年的緣……
好了，一一批閱，一一拍照留存。
莫言。無序。2017.11.22 21:28
慢慢看，慢慢傳，今晚就只看了五篇。安。
11.23 上午
看你們所寫的，妙語連連精彩紛呈！
一千個讀者眼中，有一千個哈姆萊特（哈姆雷特）！
