余光中的詩《鄉(xiāng)愁》看起來很美，讀起來也很美，細(xì)細(xì)品味，更覺得美感濃郁。余映潮老師品析這節(jié)課，主要從題材之美，結(jié)構(gòu)之美，時(shí)空之美，音樂之美，比喻之美，虛實(shí)之美來賞析。

他的這節(jié)課主要的教學(xué)創(chuàng)意，是用到穿插手法，豐富了教學(xué)內(nèi)容。板塊式教學(xué)，四個(gè)教學(xué)活動(dòng)。在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都有知識(shí)卡片的插入，有機(jī)地進(jìn)行資料穿插穿，而且是由淺入深：鄉(xiāng)愁詩，余光中簡介，鄉(xiāng)愁之中的鄉(xiāng)與愁，余光中先生這樣說，專家評(píng)論之說。這些都極大地豐富了課堂的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，余老師特別注重培養(yǎng)學(xué)生的讀的能力，讀貫穿整堂課。

這堂課板塊式思路，層次清晰。課堂內(nèi)容豐厚，傾注了很多心血，更從中可以看出余老師深厚的語文功底。

課堂過程如下：

課前由席慕容的《鄉(xiāng)愁》導(dǎo)入，接著是知識(shí)卡片，介紹鄉(xiāng)愁詩。整堂課用了四個(gè)教學(xué)活動(dòng)來進(jìn)行：

活動(dòng)之一：教師吟讀，學(xué)生試著輕聲吟誦，同時(shí)知識(shí)卡片，介紹了作者余光中。

活動(dòng)之二：把握節(jié)奏，反復(fù)吟誦課文，并進(jìn)行研討話題，請(qǐng)大家根據(jù)本市的內(nèi)容描述鄉(xiāng)愁。十知識(shí)卡片《鄉(xiāng)愁》之中的“鄉(xiāng)”與“愁。”

教學(xué)活動(dòng)之三：從對(duì)“思念”的表達(dá)層次的角度，用一次較長的停頓，將這兩首詩讀成兩部分，并思考為什么這樣處理？知識(shí)卡片：余光中先生這樣說。

活動(dòng)之四：吟誦課文，話題討論，討論《鄉(xiāng)愁》之美。知識(shí)卡片：專家評(píng)論之說。

最后，課堂以吟誦飛馬的鄉(xiāng)愁詩《醉漢》我還感受這種將來，結(jié)束這節(jié)課。