氣球通過3個(gè)點(diǎn)來打開兒童財(cái)商的分享~

1.孩子做家務(wù)應(yīng)該付費(fèi)嗎？

2.孩子對(duì)錢沒有概念

3.如何管理零花錢？

諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者弗里得曼說：

1）花自己的錢辦自己的事,最為經(jīng)濟(jì)，既講節(jié)約又講效果。

2）花自己的錢給別人辦事最有效率，只講節(jié)約不講效果。

3）花別人的錢為自己辦事最為浪費(fèi)，不講節(jié)約只講效果。

4）花別人的錢為別人辦事，最不負(fù)責(zé)任，不講節(jié)約，不講效果。

氣球通過她家孩子給老師買禮物的例子給我們分享，孩子的零花錢該如何使用，首先可以讓他有自由支配的權(quán)力，他會(huì)去想自己的錢辦自己的事情會(huì)講究節(jié)約和效果，如果花別人的錢辦他自己的事情就會(huì)不講節(jié)約，只講效果。

如何讓孩子有自由支配的權(quán)力呢？首先通過家庭會(huì)議賴探討如何給予零花錢，然后通過去銀行開戶的方式讓孩子感受到自己有自由支配金錢的權(quán)力，產(chǎn)生物權(quán)意識(shí) 。

對(duì)于孩子問我們家里有錢嗎？氣球通過舉例與孩子一起出門前的預(yù)算來回答了這個(gè)問題，她說我有~你沒有，我是通過自己的努力得到的，所以想買喜歡的東西可以隨意買 。如果你也想這樣 就得通過自己的努力去獲得。這樣提問孩子會(huì)思考如何通過自己努力去賺錢，賣報(bào)紙呀或者其他的方式獲取。

今日作業(yè)：周末帶著孩子去銀行開一個(gè)屬于自己的銀行賬戶，讓他有一個(gè)儀式感也擁有物權(quán)感。