? ? ? ——向《西游記》取育兒經(jīng)啟示

? ? ? ? 孩子是父母孕育的結(jié)晶，更是自然神奇力量的最佳表現(xiàn)，孩子是一個(gè)天生的精靈，也是大自然之子，每一個(gè)生命都應(yīng)該得到尊重和保護(hù)，都是無比珍貴的寶貝。

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? ? ? 聽了韋志中校長和王玉老師的講解，使我收獲滿滿，對孩子更是有了信心，自我覺察能力也大大的提高了。孩子是上天賜予我們的珍貴禮物，家長總想把孩子塑造成自己心中理想的樣子，其實(shí)家長不應(yīng)該按自己的工藝水平來塑造孩子，三歲看大，七歲看老，三歲的時(shí)候可以看出孩子的未來，恰好是孩子有自我的時(shí)候，有選擇了，孩子就有了存在感，就有了自尊，自我，孩子的可塑性是天生的，任何時(shí)候做出改變都是有可能的，只要我們的父母向如來和觀音菩薩一樣不放棄，不斷給予孩子機(jī)會和鼓勵(lì)，孩子終是不會讓我們失望的。

? ? 王玉老師講到頑石也是有可塑性，盡管每塊石頭有它獨(dú)特的形、質(zhì)、色、紋、韻，但并不是他是一成不變的，孫悟空可算是頑石的一種典型代表，他原本為石所生，學(xué)了這些本事之后更是猖狂自大，大鬧天宮，偷吃蟠桃，大鬧蟠桃會，可算是沒人敢惹，但天地并沒有放棄他，佛祖讓他跟隨唐僧修行斂性，是天地包容，不斷給予它機(jī)會，使悟空得道成仙。我們每個(gè)孩子都是父母的寶貝，每個(gè)父母都望子成龍，望女成鳳，因此，我們強(qiáng)調(diào)后天教育和打磨的重要性。

韋校長講到，逆反期就是機(jī)遇期，三歲是孩子自我形成的時(shí)期，自我形成的好壞決定了孩子今后的前途，三歲也是孩子第一個(gè)逆反期，也就是機(jī)遇期，我們家長不能總以教育孩子的成功當(dāng)成孩子的成功，其實(shí)你成功了，孩子自然也就失敗了，孩子失敗了，也就等于你失敗了，我們應(yīng)該從理念上接受逆反期，就是機(jī)遇期。六七歲的時(shí)候，孩子到了交往的時(shí)期，我們應(yīng)該給孩子機(jī)會，給孩子空間，讓孩子和同齡人交往相處，如果過了這個(gè)時(shí)期，到了大學(xué)才和人交往，那么就晚了，交往也是一種成長。

父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上，父母的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會遲到，錯(cuò)過的不是失去的，我們父母只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真覺察，孩子才能更優(yōu)秀。