又是一年初夏，小雨，窗外吹進(jìn)幾分涼意。

早上七點(diǎn)左右，歡快的聲音從校門口傳來，寧靜的校園自此開啟了熱鬧的生活。校門一開，孩子們迅速奔進(jìn)熟悉的校園，一切，一如往常。

春溫秋肅，時間倏忽而過，不覺間已經(jīng)在這個學(xué)校度過將近兩年的光景。和這群孩子由陌生拘謹(jǐn)?shù)绞煜びH切，和家長也有了更多地交集。而且一些家長的改變也讓我深受感動，給了我更多的鼓勵和動力，也促使我不斷提升自己。

記得前年剛和家長們談?wù)摵⒆拥臅r候，心里的無奈和失落是占多數(shù)的。很多孩子都是由爺爺奶奶照顧著，他們認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就萬事大吉，平時只管讓孩子吃飽穿好，在孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格培養(yǎng)上很少過問，有些家長在平時生活中遇到問題也很少和孩子溝通或者不知道怎么溝通，任由孩子肆意成長，有的甚至對自己的孩子都失去了信心。

但是，在隨后的接觸中，慢慢發(fā)現(xiàn)有些家長不是不知道從小養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的重要性，只是一直不得其法，不知道怎么管教好孩子，只能寄希望于學(xué)校和老師。后來經(jīng)過日常的勸說和溝通，互相了解孩子在家在學(xué)校的表現(xiàn)，遇到問題及時商量解決的方法，珍惜孩子們每一次微小的進(jìn)步，久而久之，不僅生活習(xí)慣好了很多，課堂的效率也有了明顯的提高。

這幾天，越來越多的家長陸陸續(xù)續(xù)加上我和他們班主任的微信，向我們說明孩子的性格特點(diǎn)，平時在家的情況，以前的學(xué)習(xí)情況等，我們也會通過微信和家長一起記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。也有家長專門從外地回來，照顧孩子的日常生活，并且積極配合老師，關(guān)注孩子的教育，督促孩子的學(xué)習(xí)。黃昏時分，有時和同事漫步在鄉(xiāng)間小道上，一路上總有熟悉的家長向我們聊起孩子在家的日常，詢問孩子在學(xué)校的近況，殷殷話語里全是對孩子的期盼與愛。

時代在變化，我們獲取信息的方式越來越多。有些家長刷手機(jī)的時候，也開始關(guān)注一些教育方面的信息和視頻，借鑒一些合適的教育理念，在平時生活中站在孩子的角度多溝通，了解現(xiàn)下孩子們的內(nèi)心世界。

現(xiàn)在，很多家長仍然喜歡跟我們說：“我們把孩子送到學(xué)校，就指望老師們來教育了?！钡沁@句曾讓我覺得極不負(fù)責(zé)任的話語卻有了不同的感受。這里面飽含了家長對我們的理解和信任，他們和我們一樣，心里都惦記著怎樣把孩子教育好，只是他們的表達(dá)方式更樸實些。在我們看不到的地方，他們也在默默耕耘，守望著孩子。