美美的合照鎮(zhèn)樓

時間：2018.9.29中午

地點：深圳竹子林

分享人：瓊羽（B14）曉瑩（B2）、文平（B1）、曉曼（B12）

點評官：Dimi（A1）、磊杰、夏瓊、彭舸、雷奧

時間官：彭舸

攝影：瓊羽

流程：

1.用Pecha Kucha演講的形式分享書中的精彩內(nèi)容或做一個小topic的演講（每人6分40秒，共計30分鐘）

2.點評

3.總結(jié)&合影

4.復盤

在瓊羽的帶領(lǐng)下，我們決定接受挑戰(zhàn)。最勤奮認真的大姐，時不時在群里說，沒時間啦，我要做屁屁踢了，讓我緊張不已。上周二姐說的一遍Pecha Kucha，就記住了圖多字少脫稿講。在一個工作日的中午，羅湖南山的往竹子林趕，準時開始啦。

Pecha Kucha

圖片大姐《情緒管理》

1.失望=期望-現(xiàn)實

2.遺憾=失望+責任感

3.焦慮=不確定性*無力感

4.心流區(qū)。以技能為橫坐標，以目標挑戰(zhàn)為縱坐標，形成厭煩區(qū)、心流區(qū)、焦慮區(qū)

點評：PPT做得很用心，將書本重點信息很好的展示了，佩服不已。對于新的形式，字要狠心砍掉。所有人都覺得，大姐可以脫稿，因為準備得足夠充分。

認真演講的大姐

圖片來自曉曼

暑假幼兒園的畢業(yè)之旅，因為玩的很開心，所以分享給我們，也在研究如何自己舉辦。

娃歸老師，媽媽們自由活動，哈哈哈哈，這才是最吸引我們的。

PPT文圖結(jié)合很棒。但是我們照片沒看夠，還期待有淚點，評委們對玩要求比較高。

曉曼

瓊羽《終身成長》

1. Why要培養(yǎng)成長型思維？

2. How培養(yǎng)成長型思維？

3. What擁有成長型思維的人是什么樣的?

我來分享下整個思路：

1.快速閱讀，出九宮格；

2.找到核心要點——成長型思維；

3.圍繞這一核心要點，出一張火箭圖；

4.用紙筆設(shè)計演說結(jié)構(gòu)：如何引入概念、如何展開、遵循MECE原則；

5.找合適圖文來制作ppt；

6.試講三遍，打磨語言。

帶頭搞事的二姐瓊羽

《新晉小學生家長有話說》

二姐說，要將自己有熱情也在關(guān)注的，最近的大主題就是這個。書看了好幾本卻不及這個有感覺。

用圖說話字少，我取巧地用成了用圖說話。幼兒園和小學的差別，面臨哪些挑戰(zhàn)，自己經(jīng)歷了那些心路歷程與轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變后的行動。

大家對轉(zhuǎn)變后的行動更有興趣，看來要繼續(xù)行動與記錄呀。

wenping

洋蔥寶寶們

恨午飯吃太多胃太小_美食

鳴謝攝影師

和她們一起，是能滋養(yǎng)自己的重要聚會，穿小白裙，化個妝，吃著美食，樂滋滋地聊著，美好的中午。