今天教育部頒布《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，重新又明確了在教學(xué)目的下可進(jìn)行適當(dāng)懲戒。從這政策的出臺可以看出，之前不可懲戒的方式使得教師很難進(jìn)行有效的教學(xué)管理，為什么會出現(xiàn)這種情況呢？不可懲戒的初衷無疑是好的，未來到一定發(fā)展階段也會走向這一步，但目前國內(nèi)情況來看，教師還達(dá)不到具備相應(yīng)素質(zhì)及生態(tài)環(huán)境，以競爭力而言，不可懲戒的措施使得個(gè)體競爭力和集體競爭力都下降了，所以并不是合理的措施，撥亂反正是必要的。

從這個(gè)案例可以看出，以競爭力為教育的目的，并以此設(shè)計(jì)相應(yīng)的措施，會有得到更落地的方案。