一位老師說，自己讀，是不會(huì)看完《社會(huì)心理學(xué)》這本書的，這位老師說的話一般都會(huì)被證實(shí)，但是我想自己行動(dòng)一下，看看到底能不能看完。這本書，對(duì)我的職業(yè)提升沒有直接的作用，但是任何知識(shí)都是相通的，會(huì)用的自然會(huì)用，不會(huì)用，學(xué)了也沒用。我也不會(huì)用，但可以學(xué)，白巖松老師還鼓勵(lì)青年人多做些看似無用的事情呢。

今天學(xué)習(xí)了“價(jià)值觀間接影響心理學(xué)的方式”。主要觀點(diǎn)是，科學(xué)并非全然客觀的。在心理學(xué)中的理論、概念，我們的心理標(biāo)簽，都隱含了價(jià)值觀。例如，西方文化的價(jià)值觀通常是個(gè)人取向的，所以他們的心理學(xué)家通常鼓勵(lì)自由地生活，不要考慮他人。非西方文化的價(jià)值觀鼓勵(lì)的是令“我們”最感到適宜的行為?！冻T的世界》中，楚門就是追尋自由的英雄。很多英語(yǔ)演講都說：follow your heart, 追尋你的心。在中國(guó)，有位德高望重的書法家給一張仿作簽名，朋友不解，他解釋說：能減輕他的經(jīng)濟(jì)困難。在日本，有的家長(zhǎng)看到孩子把商場(chǎng)柜臺(tái)玻璃弄臟了，也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他，因?yàn)闀?huì)給別人造成麻煩。

標(biāo)簽就更好舉例了，《在遠(yuǎn)方》中的愛蓮，觀眾說她是“白蓮花”，外表純潔，內(nèi)心黑暗的人。反映了人們對(duì)這類人的厭惡。沒有完全的好人，也沒有完全的壞人，愛蓮是姚遠(yuǎn)的發(fā)小和精神支柱，相依為命，共同創(chuàng)業(yè)，有夫妻名分，有親人感情。她賢惠、能干，對(duì)曉鷗也如姐妹，但是，她錯(cuò)在出爾反爾，主動(dòng)離開之后，借口孩子和母親再次返回，讓曉歐在眾人面前難堪。面對(duì)曉鷗的質(zhì)問，愛蓮辯解自己不是自私時(shí)，拿當(dāng)初沒有和姚遠(yuǎn)領(lǐng)結(jié)婚證論證。她的論證是不成立的。因?yàn)樗臒o私是假的，她對(duì)母親也解釋說兩個(gè)人“好是好，但不是那種好。”

是沒有愛情的“好”。雖然婚姻不一定要有愛情，但是他、她自己想要有愛情的婚姻，就不要把自己的行為說成舍己為人。

我好像舉錯(cuò)例子了，“白蓮花”不屬于社會(huì)心理學(xué)語(yǔ)言。我就是想談?wù)撾娨晞×?。希望路姚遠(yuǎn)盡快做出自己的選擇。不要傷害了兩個(gè)人。

當(dāng)我在學(xué)心理學(xué)的時(shí)候，我在談電視劇。