我是一個(gè)在農(nóng)歷大年初一都堅(jiān)持上學(xué)的好學(xué)生。所以不是情況特殊，我是不會請假的。
這個(gè)學(xué)期是我在美國上學(xué)的第三個(gè)學(xué)期，這還是我第一次正式的請假，因?yàn)檫@一天的上下午我都需要缺課。
每學(xué)期開學(xué)的第一天，每個(gè)老師都會發(fā)syllabus（教學(xué)大綱）給學(xué)生，syllabus包括了這個(gè)老師對這門課程的打分規(guī)則：平時(shí)作業(yè)占多少比例，出勤率占多少比例，整個(gè)學(xué)期有多少次quiz（小考），多少次exam（大考），多少次presentation（演示）……還有，很重要的一個(gè)部分是請假制度，老師對此是非常強(qiáng)調(diào)的。
我所在的州的學(xué)校，不管中學(xué)還是大學(xué)，考勤管理是非常嚴(yán)格的。
中學(xué)從學(xué)生9年級入學(xué)開始，每天的出勤都記錄在案，最終會發(fā)給學(xué)生各自申請的所有大學(xué)。中途轉(zhuǎn)學(xué)也必須有考勤報(bào)告。
所以，考勤報(bào)告從某種程度上說跟成績報(bào)告分量相當(dāng)。因?yàn)樵诿绹丝磥?，出勤記錄能夠反映你的學(xué)習(xí)態(tài)度。
而在我所在的大學(xué)，學(xué)校的規(guī)定是每門課一學(xué)期缺課6次會被drop（中途被終止學(xué)習(xí)）。但往往各個(gè)老師要求不同。她們的要求很多時(shí)候會嚴(yán)于學(xué)校的規(guī)定。
我上學(xué)期的一位老師drop的標(biāo)準(zhǔn)是缺課4次，還有一位老師的標(biāo)準(zhǔn)是3次。也有寬松一點(diǎn)的老師，跟學(xué)校的要求一樣，是6次。
這個(gè)缺課是包括了請假的，無論病假還是事假。如果不請假更是不可以了。
所以，我在需要缺課的前一天晚上通過canvas（一種用來布置、提交作業(yè)并用于老師和同學(xué)之間溝通聯(lián)系的app）發(fā)信息給老師。
我當(dāng)時(shí)不知道請假用英語應(yīng)該怎么表述，所以我查了有道詞典，有一個(gè)是ask for leave。我就用了這個(gè)做標(biāo)題I'd like to ask for leave（我想請假）。
我簡單地寫了我家庭有事務(wù)需要我處理，所以第二天的課我需要請假。我對缺課感到非常抱歉。
這樣的內(nèi)容我分別發(fā)送給了第二天課程的老師們。
Woodbeck夫人很快給我回復(fù)。她的第一句是，我希望一切都安好?。?！她用了三個(gè)感嘆號。
第二句是，我會想念有你在的課堂。但我也明白你的家庭是你的首要任務(wù)。
最后一句是，保重。
我當(dāng)時(shí)以為她只會回復(fù)“好的”之類，沒有想到那么有人情味。
很快，Palis夫人也給了我回復(fù)。
她說，謝謝你讓我知道。我希望你的家庭一切安好。
之后，她花了相當(dāng)?shù)钠嬖V我，第二天課堂將要講述的內(nèi)容和將會布置的作業(yè)。
最后她說，如果你有任何問題請讓我知道。珍重！
說實(shí)話，我當(dāng)時(shí)非常感動，也有點(diǎn)感慨。也許她們只是出于通常的禮貌而回復(fù)這些關(guān)心而暖人的話，但是，不管怎樣，都著實(shí)讓人舒心。
然后，第二天晚上，就是我缺課的那天的晚上，我又收到了Woodbeck夫人和Palis夫人的信息。
Woodbeck夫人說，她很掛念我，希望我和我的家庭一切都好。她又說，她不是很確定，我只是請假一天還是要請假整個(gè)學(xué)期。因?yàn)槲业男畔⒌臉?biāo)題是“I'd like to ask for leave”。
我頓時(shí)有點(diǎn)窘迫，趕緊發(fā)信息跟她解釋，我只需要請假一次課，我說不知道如何用英語表述請假。正好請教老師，學(xué)習(xí)一下表達(dá)方法。
她回復(fù)我：太好了！我很高興你一切安好！這真的非常棒！至于請假的表達(dá)，你可以說“I will not be able to attend class next Tuesday due to personal business”(由于私事下星期二我不能來上課了）。
她還跟我解釋，leave這個(gè)詞通常用于較長的時(shí)間段的請假。比如，產(chǎn)假。
說到產(chǎn)假，順便說一下生孩子，英語是deliver? a baby。deliver的本意是投遞。比如派送一個(gè)包裹，通常說deliver a package。我曾問過老師，deliver a baby中的deliver 跟deliver a package中的deliver意思不一樣吧。老師說，一樣的，都是接過來，送出去。孩子也是，從媽媽的身體里接過來，再送出去，給媽媽自己或者給孩子爸爸。我當(dāng)時(shí)覺得這種解釋實(shí)在太有趣。
所以我看到老師用產(chǎn)假舉例，又用到了deliver a baby這個(gè)詞，想起曾經(jīng)的那個(gè)對話，我忍不住哈哈大笑了起來。
而Palis夫人又給我發(fā)的信息是告訴我，有一個(gè)計(jì)劃中的內(nèi)容，昨天因故沒來得及講，所以我不用看這一部分內(nèi)容了，44頁的那個(gè)作業(yè)也不用急著完成了。
我想，老師真的太負(fù)責(zé)了。
在缺課的那天晚上，我收到canvas的推送通知。我三門課的考勤分都已經(jīng)由一直保持的100%變?yōu)榱?2%。學(xué)校考勤的嚴(yán)格也有此可見一斑。
其實(shí)，我只是經(jīng)歷了一個(gè)簡單的請假，卻生出很多感慨。
