我出生在豫西農(nóng)村。一孔古老陳舊的窯洞，十字花格的木制窗戶、風(fēng)門(mén)，院子里栽種的石榴樹(shù)、棗樹(shù)，共同留給我童年的記憶。
四五歲的時(shí)候上村里的學(xué)前班，記得那是上下兩層的樓房，大概是當(dāng)年缺乏鋼筋水泥的緣故，上面一層是磚木結(jié)構(gòu)的瓦房，下面卻修筑成了窯洞的式樣，村委、村診所都在這里，學(xué)前班占了下層的一孔窯洞，我們就穿過(guò)下面的拱形過(guò)道，進(jìn)到里面的教室上課。
上村里小學(xué)了，那是一個(gè)規(guī)模不大的校園，磚木結(jié)構(gòu)的瓦房，房梁、檁條很高，下課的時(shí)候扔紙飛機(jī)，一只飛機(jī)鉆到房梁上了。中學(xué)的時(shí)候一直是二班，初二的時(shí)候，學(xué)校新分配了一批剛從師范畢業(yè)的老師，在他們的啟發(fā)下，萌發(fā)了將來(lái)成為教師的念頭，后來(lái)，如愿以償?shù)乜既肓巳T(mén)峽當(dāng)?shù)刈钣忻脑ノ鲙煼秾W(xué)校。
1998年，我從師范畢業(yè)回到家鄉(xiāng)，被分配到最偏僻的晁家莊小學(xué)任教，每次到學(xué)校去，要走將近一個(gè)小時(shí)的山路，這一呆就是五年。后來(lái)又輾轉(zhuǎn)多個(gè)偏僻小學(xué)，直到2011年學(xué)校合并，我才回到了交口鄉(xiāng)中心小學(xué)。
教育均衡的發(fā)展，學(xué)校的硬件得到改善，每個(gè)教室都安裝上了觸控一體機(jī)并連接上了互聯(lián)網(wǎng)，更讓師生們驚喜的是，2017年9月開(kāi)學(xué)，我們通過(guò)將“互加教育”美麗鄉(xiāng)村快樂(lè)手工系列課堂融入教學(xué)，精彩紛呈的課程讓孩子們收獲滿滿，通過(guò)滬江CCtalk同步課堂全新的教育方式，為師生們打開(kāi)了通向共享現(xiàn)代教育資源的大門(mén)。
