前兩天，公司通知大家可以申請(qǐng)加薪啦。身邊的同事爭(zhēng)先恐后寫郵件；仔細(xì)看了加薪要求，我覺得自己不合格，就暫且沒管它，默默地做自己的事。無(wú)意間和同事Y聊到加薪，她說，“你應(yīng)該去試試的；我之前也申請(qǐng)了一次，以為沒戲，但最后居然批準(zhǔn)了。我的考試成績(jī)是沒達(dá)到要求的噢?！彼目荚嚦煽?jī)比我低了12分，但這12分的差距也能體現(xiàn)出實(shí)力的差異，我有點(diǎn)后悔。Y又說：“我覺得，這么多條要求，上課小時(shí)數(shù)應(yīng)該是最硬性的指標(biāo)，這代表你為公司賺了多少錢，公司才能相應(yīng)地獎(jiǎng)賞你?！蔽易聊ブ沁@個(gè)道理，我是兼職，上課時(shí)間有限制，但我真的花了好長(zhǎng)時(shí)間才能平復(fù)心情。我成績(jī)好，學(xué)生口碑好，但就因?yàn)樯险n時(shí)間少，想加薪，沒門！

我做兼職，是想有更多的時(shí)間來(lái)精進(jìn)專業(yè)、增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力；我可以一頭扎進(jìn)GRE、GMAT的題海中、可以研究語(yǔ)言學(xué)的精髓，而不是從早到晚講課“輸出”，下了課還要批改無(wú)盡的作文。我深知全職老師的生活狀態(tài)，那是閱讀、鍛煉、娛樂、休息都兌換給了工作的無(wú)奈啊。因?yàn)樗幮袠I(yè)的特性，再熱愛教育的人，這么工作下去，都會(huì)厭惡學(xué)生的吧。我痛恨變成工作機(jī)器，下了班只能疲軟空洞地趴在床上，日復(fù)一日。且，在自己隨時(shí)都能被替代的時(shí)候，犧牲學(xué)習(xí)提高的時(shí)間、為了賺錢做全職老師，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這真的是一個(gè)明智的選擇嗎？

我不禁想起了杜LM和孫SD。他們都在公司發(fā)展初期貢獻(xiàn)了自己的青春才華。我很佩服他們，有實(shí)力不浮躁。身處喧囂的大環(huán)境中，依然勤懇工作。但這代表了他們會(huì)在公司前景大好嗎？并沒有。領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心功高蓋主，并沒有分配相匹配的職位。終于，他們心灰意冷，相繼離去。我覺得這該是公司多大的損失啊，兩名得力干將，人口皆碑；我終究是太天真了，這個(gè)世界離了誰(shuí)，地球照轉(zhuǎn)。

全職工作了兩年后，我開始認(rèn)真地思考自己的未來(lái)，開始了半自由職業(yè)者的路途。這樣，我就能夠做主自己的時(shí)間，充電學(xué)習(xí)。很幸運(yùn)，在新浪微博上認(rèn)識(shí)了ladynbird老師和小鹿撞兔老師。以前我不知道這條路該怎么走，以為有了平臺(tái)就萬(wàn)事大吉，可以一勞永逸了，但ladynbird老師和小鹿撞兔老師她們對(duì)自身的要求、對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)、對(duì)知識(shí)的熱情、對(duì)人生的探索都深深打動(dòng)了我，她們打磨匠心，使語(yǔ)言工作這么平凡的工作都變得美好無(wú)比。她們，就是我想成為的那種模樣。

兼職賺不了什么錢，更別提加薪升職了。身邊縱有同事硬件實(shí)力不如我，我都不要再去計(jì)較了。我愿意暫時(shí)舍棄金錢利益去把自己變好。