1. 皮皮搬進(jìn)維拉.維洛古拉
這一節(jié)主要講皮皮搬進(jìn)維拉.維洛古拉，結(jié)識(shí)了新朋友：男孩杜米，女孩阿妮卡。
那么，皮皮究竟是怎樣的一個(gè)孩子呢？在小說(shuō)的第一段就交代了：
"她九歲那年，一個(gè)人孤零零地住在那里。她既沒(méi)有爸爸，也沒(méi)有媽媽。"
這是對(duì)皮皮年齡和家庭環(huán)境的交代，接著又側(cè)面描述皮皮的性格特征：
"不過(guò)這倒挺不錯(cuò)，在她玩得最開心的時(shí)候不會(huì)有人叫她去睡覺(jué)，在她想吃糖的時(shí)候，不會(huì)有人硬要她去吃魚肝油。"
由此我們可以感受到皮皮性格里積極樂(lè)觀的一面，同時(shí)，她作為林格倫筆下的"世紀(jì)兒童"，同樣又具備所有孩童都具有的特性：貪玩、愛(ài)吃零食。
從這一點(diǎn)，我們就可以知道，林格倫在寫這部小說(shuō)時(shí)，她的立場(chǎng)，她的姿態(tài)，她真的就像一位睿智而有趣的老奶奶或老外婆一樣，給我們?cè)谥v著一個(gè)個(gè)精彩的故事。
在童話外婆的筆下，九歲的皮皮總是傻傻相信她的媽媽坐在天上，通過(guò)一個(gè)小孔看著生活在人間的女兒；而她的爸爸，皮皮也確信他總有一天會(huì)回來(lái)的。她相信爸爸已漂到一個(gè)海島上，成了黑人國(guó)王，每天都戴著金質(zhì)皇冠走來(lái)走去。
"我的媽媽是天使，我的爸爸是黑人國(guó)王，確實(shí)不是所有的孩子都有這樣的好父母，"皮皮經(jīng)常滿意地這樣說(shuō)，"只要我爸爸造好一只船就會(huì)來(lái)接我，那時(shí)候我就成了黑人公主。啊呀，啊呀，那時(shí)候該多好??！"
而實(shí)際上呢，"她的媽媽很早就死了，當(dāng)時(shí)皮皮還是個(gè)躺在搖籃里的嬰兒。"她的爸爸，"他原來(lái)是船長(zhǎng)，航行在大海上，皮皮坐著爸爸的船和他一起航行，直到在一次風(fēng)暴中爸爸被卷進(jìn)大海失蹤為止。"
讀的人早已心痛萬(wàn)分，而皮皮卻渾然不覺(jué)，傻傻相信，萬(wàn)般堅(jiān)信。而我們誰(shuí)也不愿去戳穿，去挑破，就像一團(tuán)篝火中的殘余，哪怕微微一點(diǎn)光亮，輕輕一碰，也會(huì)讓人生疼。更何況，皮皮是如此巨大的一團(tuán)光！
九歲的皮皮，沒(méi)有父母照顧，卻總是讓關(guān)心她的人放心，她總說(shuō)："不要為我擔(dān)心，我會(huì)料理自己的！"
就這樣，她帶著一只名叫尼克松的小猴子，和一個(gè)裝滿金幣的大背包，告別了爸爸船上的所有水手。
"多么不尋常的孩子。"這不尋常不僅僅出自她的身份，她的性格，她的家庭，更出自她的力氣超人。"全世界沒(méi)有一個(gè)警察能和她相比。如果她愿意，可以舉起一匹馬。"也正因?yàn)樗牧獬?，她才能幫助別人，也才能讓自己不受欺負(fù)。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得林格倫外婆真的太睿智了，如果皮皮沒(méi)有一樣可以保護(hù)自己的技能，那對(duì)于沒(méi)有任何背景的九歲的她來(lái)說(shuō)，即便是簡(jiǎn)單的生存，都可能會(huì)成為問(wèn)題。更別說(shuō)還要幫助他人和保護(hù)自己了。由此我們不妨這樣猜測(cè)，林格倫外婆就是想告訴所有的孩子們，人必須自己強(qiáng)大，才能保護(hù)自己，幫助他人。而要在社會(huì)上立足，要融入生活大環(huán)境，你必須有一技之長(zhǎng)，能養(yǎng)活自己，能讓自己活得有尊嚴(yán)。若還有余力，就去幫助他人，幫助這個(gè)社會(huì)、國(guó)家，幫助那些有需要的人。
皮皮不尋常的另一面還在于她的外部特征：
"她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長(zhǎng)得就像一個(gè)小土豆，上邊布滿了雀斑。鼻子下邊長(zhǎng)著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當(dāng)怪，那是皮皮自己縫的。原來(lái)想做成藍(lán)色的，可是藍(lán)布不夠，皮皮不得不這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布。她的又細(xì)又長(zhǎng)的腿上穿著一雙長(zhǎng)襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍。這雙鞋還是她爸爸在南美洲給她買的，當(dāng)時(shí)考慮到她的腳還要長(zhǎng)大，而皮皮一直穿到現(xiàn)在，別的鞋都不愛(ài)穿。"
她的行為習(xí)慣，思維方式，等等，同樣是不尋常的。
當(dāng)皮皮朝大街走去，過(guò)一會(huì)兒又回來(lái)的的時(shí)候，"她是倒著往回走的。"她想的是，"這樣走回家就省得轉(zhuǎn)身了。"
當(dāng)杜米和阿妮卡不解地問(wèn)她為什么倒著走時(shí)，皮皮卻說(shuō)："我們難道不是生活在一個(gè)自由的國(guó)度嗎？人們不是想怎么走就怎么走嗎？"
這是皮皮第一次為自由發(fā)聲。為了讓她的話顯得有說(shuō)服力，她繼續(xù)說(shuō)："我還可以告訴你，在埃及人人都這樣走，沒(méi)有人覺(jué)得奇怪。"
埃及人真的都是倒著走嗎？東南亞人是用手走路嗎？這一點(diǎn)顯然已經(jīng)沒(méi)那么重要。同齡的杜米和阿妮卡已經(jīng)評(píng)價(jià)了，"你說(shuō)的都是謊話。"
我們都知道，也都親身經(jīng)歷過(guò)，孩童時(shí)代的友誼是靠什么來(lái)維護(hù)的。對(duì)我而言，就是幾個(gè)游戲，幾顆糖果，幾道作業(yè)題，和讓人羨慕的分?jǐn)?shù)。而此時(shí)，皮皮剛剛建立起來(lái)的友情，卻給了她一記響亮的耳光，讓她猝不及防。那樣積極樂(lè)觀的皮皮第一次傷心地說(shuō)：
"對(duì)，說(shuō)謊話非?？蓯u，但是有時(shí)候我忘了，你知道吧？一個(gè)小孩子，她的媽媽是天使，爸爸是黑人國(guó)王，而她自己漂流在大海上，你怎么可以要求她總是講真話呢？"
是?。∥覀?cè)趺纯梢砸笏偸侵v真話呢！任何一個(gè)像皮皮一樣的孩子，都可能有比皮皮更讓人心疼和愛(ài)憐的一面。到這里，皮皮已不再是普通的一個(gè)獨(dú)立個(gè)體，她代表了千千萬(wàn)萬(wàn)孩童，并為他們發(fā)聲。她向所有人、向全世界發(fā)出求救和寬恕。
而我的關(guān)注點(diǎn)，早已從皮皮這個(gè)人物本身，延展到把這本書當(dāng)作童話外婆送給成年人的家庭教育禮物。她幫助我們思考，what和how的問(wèn)題。什么是兒童和兒童的天性？怎樣對(duì)待這種天性？她教我們，面對(duì)問(wèn)題時(shí)，如何站在兒童的角度思考兒童，思考問(wèn)題本身；以及如何把自己當(dāng)作兒童，讓世界簡(jiǎn)單化。
我想，最簡(jiǎn)單的辦法，當(dāng)我們?cè)儆龅絾?wèn)題，我們不妨想，皮皮會(huì)怎么說(shuō)，怎么想，怎么做？
