62015 李琴? 剛選擇這一本繪本《鼠小弟的小背心》的時(shí)候，心里非常忐忑，因?yàn)?，書里面文字太少，?dān)心冷場，事實(shí)上，這本書給了孩子們無盡的想象，場面非常活躍。

? ? ? 導(dǎo)入：小朋友們，媽媽給你們編織過小背心嗎？有小朋友就會(huì)說，有或者沒有？有回答：哇塞，小背心一定很漂亮吧！

? ? 鼠小弟穿著媽媽給他親手編織的小紅背心，很開心，于是想去森林里與其他小動(dòng)物分享自己的快樂。首先，它遇見了小鴨子，鴨子問它：小背心真漂亮，借我穿穿好嗎？

小老鼠有一些猶豫，不過，它還是把小背心借給了鴨子，鴨子與小老鼠的身材相比較，小背心穿在鴨子身上，當(dāng)然會(huì)有點(diǎn)小，鴨子自言自語：有點(diǎn)緊～不過，還挺好的看的吧？每每讀到這里的時(shí)候，小朋友們就一片歡聲笑語，然后是小猴子，海獅，馬，獅子，大象，它們的特點(diǎn)就是體積越來越大，小背心就會(huì)越來越小。

? ? ? 它們在借小背心的時(shí)候，我們都可以強(qiáng)調(diào)一下小背心的所屬者就是鼠小弟，增強(qiáng)孩子們的物權(quán)意識，可以說：嗯？好吧，不過小背心是鼠小弟的，穿完記得還給它。

? ? ? 大象正準(zhǔn)備把小背心還給鼠小弟的時(shí)候，被鼠小弟碰到了。鼠小弟大吃一驚，?。。。∥业男”承模。〉?，書的封面是鼠小弟與大象一起用背心在玩蕩秋千的游戲，可見，鼠小弟對友誼的重視。

? ? 它覺得，小背心很重要，但是友誼更重要，背心可以要媽媽再重新編織一遍。

? ? 通過這個(gè)故事，我們還可以引導(dǎo)孩子們珍惜周圍的朋友。

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