今天是訓(xùn)練營的第7天，感覺上7天的訓(xùn)練營，似乎才剛剛開始，又似乎正在佳境，卻已經(jīng)要學(xué)成出山，各入江湖。
也是哈，拜師的目的是出師，小伙伴們終歸要八仙過海，不是嗎？
最后一天我們著重學(xué)習(xí)了“未來探索”促動(dòng)式讀書會(huì)的做法。我的收獲如下：
一、未來探索的意義。
1.幫助參與者發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造未來。
在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，并不是所有的人都能夠非常清晰和明確自己的目標(biāo)，所以探索未來發(fā)現(xiàn)趨勢(shì)，給自己創(chuàng)造一個(gè)愿景是非常必要也必須的。
有句話說，方向不對(duì)努力白費(fèi)。有的人看似有著明確的目標(biāo)，但是，走著走著，也會(huì)四顧茫然。
原因多種多樣，有的可能是出發(fā)太久，已經(jīng)忘了要去的目標(biāo)；有的則可能是因?yàn)楫?dāng)初想要的，并不是自己真正需要的，或者時(shí)過境遷，現(xiàn)在的自己早已不是當(dāng)初的自己，當(dāng)初的目標(biāo)對(duì)于現(xiàn)在并不合適。這個(gè)時(shí)候探索，未來也會(huì)非常有效的幫助到我們。
2.幫助參與者把愿景畫面變得清晰、明確、可實(shí)現(xiàn)。
就像畫師先要“胸有成竹”才可以輕松畫出驚艷眾人的“竹子”那樣。
在通往未來的路上，如果我們能夠先把“未來的愿景”以及通向未來愿景的道路，清晰明確的烙印在腦海里，就多了更多實(shí)現(xiàn)愿景的機(jī)會(huì)和可能。
探索未來的促動(dòng)技術(shù)，就是幫我們把未來愿景“種”在內(nèi)心，并不斷的使他明確清晰，早日實(shí)現(xiàn)。
3.幫助參與者拓展思維，拓寬資源，發(fā)現(xiàn)共同愿景，創(chuàng)造多元化鏈接及合作。
萬物互聯(lián)，人人相連的時(shí)代，跨界創(chuàng)新，已經(jīng)成為群體共識(shí)。就像以PPT出道的秋葉大叔與富二代出生的小紅紅合作“不二醬”一樣。
英雄不問出處，合作不論行業(yè)。一起探索未來，發(fā)現(xiàn)共同愿景，達(dá)成合作意向，促成行動(dòng)方案，實(shí)現(xiàn)互利共贏，未來會(huì)成為一種常態(tài)。
二、未來探索的五個(gè)環(huán)節(jié)。
未來探索有5個(gè)環(huán)節(jié)，它們分別是：聚焦過去，聚焦現(xiàn)在，聚焦未來，探尋共識(shí)，探尋行動(dòng)。
1.聚焦過去
回顧過去，可以讓我們清楚的知道，我們的資源、優(yōu)勢(shì)和不足，了解是什么成就了今天的我們？
2.聚焦現(xiàn)在?
聚焦現(xiàn)在，可以讓我們清楚的知道我們所處的整個(gè)世界正在發(fā)生什么？我目前的現(xiàn)狀是怎樣的？我們與世界的關(guān)聯(lián)如何影響著我們？換句話說，趨勢(shì)如何影響我們？我們與未來的差異之間的距離？
3.聚焦未來?
聚焦未來，則可以讓我們更加明確我們的未來愿景，到底什么是我們共同想要的未來？
聚焦未來也就是給我們心中植入清晰明確具體的未來愿景和未來畫面，然后，再“胸有成竹”去畫“竹”。
4.探詢共識(shí)?
探尋共識(shí)，是找到雙方合作的意向和前提，看看相互之間要達(dá)成哪些共識(shí)才能確保我們彼此支持，實(shí)現(xiàn)共同愿景。
5.探詢行動(dòng)?
探尋行動(dòng)是找到雙方需要采取的共同行動(dòng)？做什么能夠更好的幫助我們達(dá)成共同的愿景？
三、學(xué)習(xí)是為了落地。
學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用，或者解決問題，或者指導(dǎo)生活，或者認(rèn)知升級(jí)。
袁老師的初心是讓天下沒有難做的讀書會(huì)。所以，創(chuàng)新模式訓(xùn)練營的初衷一定是為了落地執(zhí)行，解決大家在讀書會(huì)過程當(dāng)中的問題。
因此，7天的訓(xùn)練營的結(jié)束，是結(jié)束也是開始。因?yàn)樾』锇閭円獛е髯缘膶W(xué)習(xí)成果，回到讀書會(huì)當(dāng)中去踐行，去創(chuàng)造，去帶給書友們更多的鏈接和更大的價(jià)值。
我也一樣，準(zhǔn)備用接下來1~2周的時(shí)間，把學(xué)習(xí)內(nèi)容消化吸收之后，再下月創(chuàng)造打磨出新的模式，做出更加符合書友需求的讀書會(huì)。
