? ? ? 在這個(gè)看學(xué)歷看文憑的時(shí)代，只上過(guò)一年的小學(xué)的人。不論在國(guó)內(nèi)外，只怕都是難以立足、處處碰壁。但有這么一個(gè)人，他就只有接受過(guò)一年小學(xué)的正規(guī)教育，但美國(guó)耶魯大學(xué)、英國(guó)杜倫大學(xué)和英國(guó)肯特大學(xué)這三家知名學(xué)府卻給他頒發(fā)榮譽(yù)博士學(xué)位，英國(guó)女王也給他頒發(fā)不列顛帝國(guó)勛章。不要以為他沒(méi)有文化，他寫(xiě)過(guò)37本著作、完成了12部電視專(zhuān)輯。他就是被譽(yù)為“保育神童”的杰拉爾德·達(dá)雷爾。
? ? ? 傳說(shuō)中他學(xué)會(huì)說(shuō)的第一個(gè)詞不是爸爸媽媽?zhuān)覄?dòng)物園（zoo）。我不知道這故事是真是假，但縱觀他的一生。他的確將自己的所有生命都風(fēng)險(xiǎn)給了那些和人類(lèi)一起共享藍(lán)天、共同呼吸的動(dòng)物們。他31歲創(chuàng)建澤西動(dòng)物園，51歲創(chuàng)建迷你大學(xué)，培養(yǎng)各國(guó)學(xué)生開(kāi)展動(dòng)物保育。如今他的學(xué)生已經(jīng)遍布世界80多個(gè)國(guó)家……他的故事要說(shuō)完只怕要好幾本書(shū)，畢竟他的童年就用了三本，就是《希臘三部曲》。
? ? ? 光看他的事跡，讓人很好奇是什么讓他對(duì)這些動(dòng)物們?nèi)绱说膿磹?ài)?？赐炅讼ＥD三部曲的第一本《追逐陽(yáng)光之島》后，一切問(wèn)題就迎刃而解了。有這樣童年的他，假如長(zhǎng)大以后去從事其它職業(yè)反而會(huì)讓人費(fèi)解。
? ? 《追逐陽(yáng)光之島》講述了達(dá)雷爾一家從英國(guó)搬到希臘科孚島后五年的生活點(diǎn)滴。對(duì)于熱愛(ài)各種動(dòng)植物的10歲的達(dá)雷爾來(lái)說(shuō)，科孚島宛如天堂。到處都可以與各種動(dòng)植物親密接觸。家人尤其是母親的包容與支持讓他能夠不停地將各種動(dòng)物帶回家。從背著小蝎子的母蝎子到脾氣暴躁的黑背海鷗。警惕性很高的大烏龜和嗷嗷待哺的喜鵲雛鳥(niǎo)。天上飛的，地上爬的，水里游的，無(wú)一不有。雖然這些動(dòng)物們經(jīng)常制造各種混亂，讓人暴跳如雷。但家里人仍然讓他繼續(xù)養(yǎng)了下去，甚至專(zhuān)門(mén)空出一個(gè)房間給他。也正是有這樣的家庭環(huán)境氛圍下，達(dá)雷爾長(zhǎng)大之后才能有如此優(yōu)秀的成績(jī)吧。
? ? ? 這本書(shū)除了給我們帶來(lái)了風(fēng)景優(yōu)美、有著各種動(dòng)植物的希臘科孚島外，書(shū)中教育方式也讓我很感興趣。與如今填鴨式的應(yīng)試教育相比，達(dá)雷爾受到的教育方式可謂天差地別。他雖然只受過(guò)一年的小學(xué)教育，但從書(shū)中可以發(fā)現(xiàn)，他的家人并沒(méi)有對(duì)他放任不管。性格各異的家教、興趣相同的忘年交，這些人在這五年中，傳授給他各種知識(shí)。用因材施教、鼓勵(lì)引導(dǎo)的方式將他心中對(duì)動(dòng)植物熱愛(ài)的小火苗越燒越旺。長(zhǎng)大之后，興趣成了事業(yè)也是毫不意外。而現(xiàn)在的小朋友們，各種興趣班擠滿了行程。這些興趣班真的是興趣班嗎，有多少是家長(zhǎng)逼著去、逼著學(xué)的。還是叫技能班好了。雖然這些技能的確大多都是有用的，但是真正想要學(xué)好做強(qiáng)都離不開(kāi)堅(jiān)持不懈。而想要堅(jiān)持下去，離不開(kāi)興趣在背后支持。被逼迫去興趣班學(xué)習(xí)，各種枯燥的練習(xí)與考級(jí)，無(wú)法從學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣，熱情的火苗遲早會(huì)熄滅。等到長(zhǎng)大以后沒(méi)有了家長(zhǎng)和老師的強(qiáng)迫，多少人會(huì)迫不及待地停止學(xué)習(xí)和練習(xí)。英語(yǔ)就是最好的例子。從幼兒園到大學(xué)，背單詞、考試、聽(tīng)力。一旦四六級(jí)考過(guò)或是畢業(yè)工作之后，大部分從事非英語(yǔ)相關(guān)工作的人都會(huì)把英語(yǔ)扔在一遍，沒(méi)過(guò)多久，十幾年的學(xué)習(xí)成果就都還給老師了，想想也是很可惜。英語(yǔ)雖然的確不是人人都需要，但也是非常有用的技能。不僅僅是興趣，學(xué)習(xí)也是一樣。國(guó)內(nèi)的娃們從小到大的學(xué)習(xí)生涯中，幾乎都聽(tīng)到過(guò)的話中除了別人家的孩子如何如何了，還有一個(gè)就是你要給我……。你要給我好好讀書(shū)，你要給我考好，你要給我……學(xué)習(xí)本該是為了自己，卻變成為了父母長(zhǎng)輩。當(dāng)我們長(zhǎng)大之后，一下子就似乎沒(méi)有了繼續(xù)學(xué)習(xí)下去的理由。活到老學(xué)到老就變成了一句空話。
? ? ? 結(jié)合我最近再看的《心流》這本書(shū)中所寫(xiě)，父母跟孩子互動(dòng)的方式，對(duì)孩子成年后會(huì)是個(gè)什么樣的人，有持續(xù)的影響力。能讓孩子容易產(chǎn)生心流體驗(yàn)的家庭有五個(gè)特點(diǎn)。第一是“清晰”，青少年知道父母對(duì)自己的期望 —— 在家人互動(dòng)關(guān)系中，目標(biāo)與回饋都毫不含糊。第二是“重視”，孩子覺(jué)得父母對(duì)他們目前所做的事、他們具體的感受與體驗(yàn)都有濃厚的興趣，而不是一味巴望他們將來(lái)念一所好大學(xué)，或找一份高薪的工作。第三是“選擇”，孩子覺(jué)得自己有很多選擇，包括不聽(tīng)父母的話 —— 只是他們得準(zhǔn)備好自己承擔(dān)后果。第四是“投入”，亦即讓孩子有足夠的信心，放開(kāi)自衛(wèi)的護(hù)盾和自我意識(shí)，全心全意去做他感興趣的事。最后是“挑戰(zhàn)”，也就是由父母為孩子安排復(fù)雜漸進(jìn)的行動(dòng)機(jī)會(huì)。這和達(dá)雷爾的家庭教育方式非常相近。
? ? 達(dá)雷爾很幸運(yùn)，雖然父親早逝，但母親用愛(ài)與包容驅(qū)散烏云。讓這個(gè)家庭能夠健康發(fā)展。大哥是熱愛(ài)文學(xué)的文藝青年，二哥喜歡機(jī)械和打獵，還有各種風(fēng)花雪月的愛(ài)美姐姐。每個(gè)人的個(gè)性都能自由發(fā)揮，不受束縛。咋一看是野蠻生長(zhǎng)，但都沒(méi)有長(zhǎng)歪。
? ? ? 達(dá)雷爾雖然沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，但大自然教給他知識(shí)是學(xué)校里學(xué)習(xí)不到了。而成年后的他也將他的愛(ài)回饋給了自然。
? ? ? 五星推薦這本書(shū)，希望越來(lái)越多的人看它，也希望每個(gè)看完這本書(shū)的人能夠愛(ài)上自然，保護(hù)自然。
? ? ? 最后用達(dá)雷爾的寫(xiě)給未來(lái)人類(lèi)的詩(shī)結(jié)尾：
“我們希望未來(lái)會(huì)有螢火蟲(chóng)在夜晚指引你，
會(huì)有蝴蝶在灌木叢及森林里迎接你。
我們希望你的黎明會(huì)有鳥(niǎo)類(lèi)歌唱的交響樂(lè)，
而它們拍擊翅膀的聲音…… 會(huì)讓你感到振奮。
我們希望仍然會(huì)有許許多多不同種類(lèi)的生物跟你一起共享地球，
它們會(huì)讓你歡喜高興，
并且豐富你的生命，
就好像它們?cè)?jīng)為我們所做的一樣。
我們希望你會(huì)感恩于出生在這個(gè)神奇的世界。”
