“時間像流水、像沙子經(jīng)過，逝去。水和沙子，也鑄成時間”

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英子，又是幾天過去了。

一個人自己呆在一個地方可能就會想，她是誰，能做什么，會怎么樣生活？心中冒出來一個個問題時，眼睛閉上了很久也睡不著。只感覺眼皮底下，黑像油墨，向著面頰、額頭一圈一圈蕩開。做一名真正意義上的教師，要有健全的、堅定的人格做底板。基礎教育更是如此。這樣才能培育出人格完善的對社會有用的人、健康的人。也許，在其他一些職業(yè)上也有類似的要求吧。我在面對自己的孩子時時有歡欣，也常常感到苦惱和汗顏。面對自己時也是。那么，給其他孩子上課，能做到幾分的好？想到這里不免又笑?，F(xiàn)在自己不去上課了，還要不要別人去當教師？在連空氣都需要掏錢來買的時代，在無數(shù)的人被卷入其中瘋狂旋轉(zhuǎn)的時代，能夠靜下心來陪孩子成長的人，能夠為孩子付出愛和耐心，將自己的好年華投入其中，為世界挽留、培育美好的人。不是被社會，被無數(shù)的家長渴求著，期待著的嗎？在現(xiàn)存體制下，有人格完善、從容自信、作風正派的教師帶孩子固然是一件相對美好的事。從另一方面說，能夠盡職盡責的去工作，養(yǎng)活自己，很少去偷懶的人。也是被人認可的。何況，包括教師在內(nèi)的很多人，已經(jīng)走在了自我發(fā)展，自我完善的路上了。這是值得稱道的。

很難說不是。在從事公共事業(yè)，為公共事務付出的同時，也要把目光轉(zhuǎn)向自身。關(guān)注一個人內(nèi)在的充實與和諧。個體的改變也會影響集體，促進公共事業(yè)的轉(zhuǎn)型。對一些人來說，放慢節(jié)奏，少做一些事。去看看自然、看看世界、認識身體。才是自我的充實。才是一個人整體的和諧。自然之中，樹木、房屋太稠密了不好。書畫之中留白少了不好。我們講求“刪繁就簡”。因為空白、空無反而是可貴的。它是精神和心靈成長的場所，另一條人自我的充實的道路。退一步說，適當?shù)摹巴祽小笔钦５?。適度的“閑散”是需要的。

我想坐下寫點兒什么，可是心沉沉的、眼澀澀的。怎么辦？去收拾一下花，整理一下桌面，掃一掃地。也許再煮上一大碗湯。讓心神蘇醒復活起來，再坐下做要做的事。時間像流水、像沙子經(jīng)過，逝去。水和沙子，也鑄成時間。

英子，就這樣吧。12月11日。