昨天在群里回答了一個群友說她一年級的孩子不愛看書的問題。我現(xiàn)在總結(jié)一下。

孩子不愛看書會有幾個原因造成的，

第一:錯過了敏感期。一般孩子的閱讀敏感期是2歲-3周歲，時間上每個孩子都有點差異，但是一個敏感期都有一段時間，如果說抓住了孩子的閱讀敏感期，孩子以后的閱讀是沒有太大問題的，那很多家長就會說，我沒有抓住孩子的閱讀的敏感期怎么辦，這個也沒什么太多的擔憂，后面我們完全可以彌補的。

第二:外部的環(huán)境。家里有沒有閱讀的環(huán)境，可供讀的書多不多，我們父母愛不愛讀書，這都影響著孩子愛不愛看書。

第三:本身的原因。我們都知道看書都是通過視覺傳輸?shù)酱竽X的，但是人的視覺有深度和廣度之分，有的孩子的視覺是深度優(yōu)于廣度，我的女兒就是，她的視覺廣度就弱于同齡的孩子，從這方面，我終于找到了我女兒不愛看書的原因，這樣的孩子看書是一個字一個字看的，不像有些孩子或是我們大人，是一行一行看的，特別是在幼兒園和一年級里的時候，識字不多，她不會把不認識的字跳過去，這樣看書就特別的難，很難明白書中意思，就會給他們帶來痛苦，這樣孩子對看書自然就不會有興趣了。

我們說只有找到原因我們才能對癥下藥。

我們也說過錯過了孩子的閱讀敏感期，如果后面我們創(chuàng)造條件去彌補，也是一樣的。那怎么去彌補呢？

第一:創(chuàng)造看書的環(huán)境。把家里每個地方都放些可供孩子看的書籍，我們父母平時在家里也要多去看書，愛看書，而不是打開電視，捧著手機，我們說人是環(huán)境的產(chǎn)物，環(huán)境不僅影響著一個人，也會塑造著一個人，為了給孩子營造一個讀書的環(huán)境，我把家里的房間、客廳、床頭柜都擺滿了書，讓孩子伸手都有書看，相信在這樣的環(huán)境待久了，孩子自然而然的就被影響著。

第二:針對孩子自身的原因，我們?nèi)绾翁岣吆⒆拥目磿d趣呢？也分享兩點:第一點，在孩子識字不多的時候，讓孩子多看簡短文字，以圖畫為主的繪本，就是孩子愿意看到多大也沒關(guān)系，只要她愿意看，你會發(fā)現(xiàn)，我們說每個孩子都有內(nèi)在的天賦和潛能，如果我們用心觀察就會發(fā)現(xiàn)，對圖畫感興趣的孩子，他的思維能力就越好。所以說我們要多看到孩子的優(yōu)點，而不是專注于孩子的缺點，第二點，就是平時我們多給孩子讀書，和孩子一起共同讀書，和孩子一起感受書中的樂趣，以此培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

靜等花開，萬物的改變和發(fā)展都需要一個過程，所以，我們不能焦慮，不能著急，只要用心的去做了，一切的改變都會在自然而然的過程中，孩子終究有一天會愛上看書的。

今天晚上參加了樊登讀書會墨染分會舉辦的

跨年度讀書分享活動，看到來自于這些成功優(yōu)秀人士的分享，心里很震撼。一年多的時間，我在樊登讀書會也聽了100多本書，這些書籍確實也在不知不覺的影響著我，有一句話說:和誰在一起，決定著你的未來。未來的我，一定要多讀書，讀好書，吸收和運用書中的知識，借用優(yōu)秀人士的能量和力量，讓自己走的更遠，活的更自信和陽光，再幫助更多的人擁有更多的幸福。