今天寫這篇文章是“答學員之問”拓展出來的，希望大家讀后有所收獲，有所頓悟。

【學員之問】

??練的氣息，唇舌，普通話發(fā)音技巧如何運用到生活當中？？

??就和這個問題一樣：練了扎馬步，跑步，俯臥撐等體能訓練，如何把他運用到比武當中？生活當中？

負責的“師傅”，都會讓徒弟練“基本功”……而不是馬上教招式，講一些過于高深的理論，顯示自己的厲害之處……讓徒弟自嘆弗如，心生敬仰……[捂臉]然而仰視完畢，啥也沒撈著？練拳不練功，到老一場空，……??練聲也是如此，沒有基本功，到頭一場空。

【接下來展開分析一下，該怎么練習誦讀？怎么練習普通話？】

拳諺講：“練拳不練功，到老一場空”，“你騙它一式，它騙你一生”。

“拳”是指什么？

“功”是指什么？

“拳”指武術的招數(shù)和套路。

基本的“拳”可以在短時間學會，只要你記憶好。當然，套路要想運用純熟，是需要練習的。

不少人沉迷“練拳”，而忽略了“練功”，結果就是“花拳繡腿”。

“功”指人的身體素質。

具體地說就是體能、反應速度、肌肉力量、肺活量等等一系列硬性標。

“功”需要花時間去鍛煉。如：蹲馬步、跑步、踢腿、擊拳、舉重等。

有“拳”無“功”，花拳繡腿。

有“功”無“拳”，一身蠻力。

你是“套路不純熟”？

還是“功力”不夠？

謹記：別看著別人“練拳”威風，瀟灑，自己就專門去練拳，沒有“功”做基礎，都是花拳繡腿。

1、【問】誦讀中“拳”指的是？

指的是語言表達的技巧，如：情景再現(xiàn)，內在語，對象感，停連（停頓和連接），重音，語氣，節(jié)奏。

2、【問】誦讀中的“功”指的是？

主要指：氣息、聲帶、共鳴、唇舌的素質。

氣息：動力系統(tǒng)

汽車的動力系統(tǒng)——發(fā)動機，動力輸出穩(wěn)定嗎？加速怎么樣？多大的扭矩？

聲帶：發(fā)聲系統(tǒng)

吉他的發(fā)聲系統(tǒng)——琴弦，松緊適當？光滑與否？

共鳴：放大美化系統(tǒng)

吉他的共鳴系統(tǒng)——木質箱體，用材用料如何？空間是否合理？結構是否穩(wěn)定？

唇舌：造字系統(tǒng)

……這個，留給你們思考吧??

3、【問】練普通話主要是練“拳”還是練“功”？

普通話就是一些招式，套路。

??其實挺程序化的…………

普通話不標準，不是“身體素質”不行，而是“招式”不對，不太準確！

如練武術招式的時候，講站姿，手勢，變化的造型等……

練普通話講舌位，唇形，舌位唇形的變化等……

我很熟悉普通話的“招式”。??

其實，學普通話和練舞蹈差不多，對于大多數(shù)人來說，光看別人跳是學不會的，因為跳起來的時候你看不清，眼花繚亂的。

（普通話也一樣，新聞聯(lián)播語速太快，作為新手，你聽不清他的“動作”）

學舞蹈要拆解動作……一拍一拍的練。

普通話教學也是如此，我的普通話課程就是把普通話的“招式”像舞蹈動作一樣拆解出來，讓大家“看”（聽）的明明白白，學起來自然容易一些。

所以，要學“套路中的套路”，要先學“基本套路”。

就是說，要學誦讀，最好先練普通話。

欲百通不如先一通，先練好基本功——普通話